聯(lián)說課文（初中版）

□萬吉利

八年級上冊對課用聯(lián)

5、親愛的爸爸媽媽（聶華苓）

一、在我們的現(xiàn)實生活中，伴隨著“親愛的爸爸媽媽”的呼喚而來的是充滿愛意的笑臉和親切的呵護。但在本文中，伴隨著這聲呼喚的是滅絕人性的槍聲。克拉庫耶伐次這座小城成了一座巨大的墳墓，埋葬了7000個被殘殺的無辜，其中還有300個孩子。這是一次慘絕人寰的大屠殺。請寫一副對聯(lián)譴責法西斯強盜的罪行。

悲劇須防重演；

警鐘務必長鳴。

戰(zhàn)爭殘酷人人厭；

社會和平處處歡。

屠殺血腥猶在目；

戰(zhàn)爭罪惡久銘心。

忍看屠殺心肝裂；

珍惜和平意志堅。

散盡硝煙仇尚在；

鏟除納粹恨猶存。

殘殺兒童，決東海之波洗污難盡；

強奸婦女，罄南山之竹書罪無窮。

二、本文作者聯(lián)想到南京大屠殺。1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京城，對中國平民和戰(zhàn)俘進行了長達6個星期的大規(guī)模屠殺，還犯下了搶掠、強奸等罪行。在大屠殺中有30萬中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。請以此為內(nèi)容寫一副對聯(lián)，表達熱愛和平，珍惜今天的幸福生活的感情。

不忘挨打史；

常拭受降碑。

題南京大屠殺紀念館

南京城里血成海；

紀念館中證若山。

三光難滅中華志；

八載終驅(qū)倭寇兵。

當在雞鳴常起舞；

莫為狗茍總偷安。

小日本賊心不死；

大中華警報常鳴。

莫將國恥拋于腦后；

當把和平刻在心中。

血雨南京，國恥銘心承重任；

炎黃兒女，今朝圓夢展宏圖。

日寇侵凌，大膽身邊狂縱火；

同胞警惕，小心頭頂尚懸刀。

世界盼和平，當銘記南京劫難；

人民求幸福，務鏟除納粹魔根。

侵略豈能忘，浴血八年紓國難；

和平來不易，銘心萬代振民魂。

恨無邊，淚有聲，盛世更須銘國恥；

仇難解，心咋靜，強軍始可保家安。

勿忘歷史，大中華，富國強軍方雪恥；

恪守諾言，小日本，叩頭謝罪可消仇。

一城血雨，卅萬冤魂，能不教人銘舊恨；

鬼蜮含沙，豺狼構(gòu)釁，分明逼我記新仇。

掃蕩、放火、殺人、搶東西，日寇罪行累累；

逃亡、挨饑、受凍、奔南北，同胞苦難多多。

綜合性學習·寫作·口語交際

世界何時鑄劍為犁

看誰隔岸能玩火；

量你臨淵枉羨魚。

一部救亡驅(qū)寇史；

千年愛國教科書。

已令神州皆樂土；

不教胡馬度陰山。

題日印聯(lián)合軍事演習

日印演兵，狼子野心何在；

軍民攜手，金湯鐵馬長存。

斥美國士兵狂屠阿富汗平民

歌舞升平，莫忘東疆猶臥虎；

山河壯麗，須防北塞尚藏狼。

保衛(wèi)釣魚島奉告日本當局

當鑒前車，侵略野心宜早死；

須留后路，霸權(quán)惡果必先嘗。

題菲律賓南海挑釁

挑釁侵鄰，螳臂當車空惹笑；

凌強欺大，虎皮壯膽必留悲。

題日本買島鬧劇

近海狼窺，誰敢無憂高倚枕；

遠山虎視，我須有備永持槍。

擦亮眼睛，以觀東海和南海；

提高警惕，無論前方與后方。

反恐維和，寰球涼熱心同系；

枕戈待旦，舉世安危責共承。

百載滄桑，瀚海滔滔從未靜；

千秋史鑒，警鐘陣陣要常鳴。

覬覦南海，日本煽風，印度跟跑，菲奴挑戰(zhàn)難容忍；

考驗北京，美方點火，澳洲放炮，中國反思須設防。

占釣魚島、改教科書，拜社參神，恃強時挑周邊釁；

振中華魂、醒雄獅夢，殷民富國，慮險常鳴耳畔鐘。

6、阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）

一、規(guī)矩，是校正圓形和方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。阿長是一位循規(guī)蹈矩的人，值得我們學習，請以此為內(nèi)容寫一副對聯(lián)。

小不文明傷大雅；

常循規(guī)矩見高風。

心有準繩，不離尺度；

人無規(guī)矩，難得方圓。

欲上泰山，當積跬步；

不憑規(guī)矩，難畫方圓。

二、長舌，比喻好說閑話、搬弄是非。這是阿長的一個缺點。請寫一副對聯(lián)勸人加以克服。

群居守口；

獨坐防心。

閑言莫說；

好事多為。

須無名利欲；

當諱是非言。

靜坐當思己過；

閑談莫論人非。

言談莫論人長短；

坐臥常思己是非。

長舌婦家家討厭；

好心人處處揚名。

閑語招非，勸親友莫傳閑語；

好書益志，教子孫多讀好書。

三、阿長善良、仁慈、迷信、樂于助人，教給“我”許多知識，請以詠阿長為題寫一副對聯(lián)。

慈比春風蘇萬物；

善如明月耀千秋。

拜年拱手言恭喜；

遇客點頭祝發(fā)財。

妙筆生輝，字里行間都是愛；

深恩刻骨，片言只語總關(guān)情。

賜橘送書，熱情常化及時雨；

助人幫困，關(guān)愛猶生遍地春。

崇尚科學，莫讓愚蒙傳后代；

破除迷信，嚴防邪教害人民。

四、請聯(lián)系課文內(nèi)容欣賞下面幾副對聯(lián)。

題《山海經(jīng)》

書里乾坤大；

圖中日月長。

7、背影（朱自清）

一、朱自清是現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。請以詠朱自清為題寫一副對聯(lián)。

自自然然做事；

清清白白為人。

拒濟清貧存氣節(jié)；

著書優(yōu)美領(lǐng)風騷。

自然不俗，槳聲背影；

清美無塵，月色荷塘。

二、請聯(lián)系課文內(nèi)容以珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德為主旨寫一副對聯(lián)。

恩情如日永；

背影若山巍。

出外不知兒遠近；

離家總愿父安康。

福無雙至今朝至；

禍不單行昨夜行。

父子分離情切切；

家人告別語喃喃。

兒孫自有兒孫福；

父子長存父子情。

心中長憶當年影；

字里飽含昔日情。

隱隱親情，永藏心底；

悠悠背影，常在眼前。

父子情深，難忘背影；

師生義重，永記心頭。

嚴在外，愛于中，手指前程，父念兒行千里遠；

背如山，胸似海，肩扛重任，子將情寄萬言輕。

三、請聯(lián)系課文情景結(jié)合自己的生活經(jīng)歷以題火車站為題寫一副對聯(lián)。

滾滾列車循軌道；

紛紛赤子赴征途。

汽笛聲聲鳴耳際；

客商攘攘繞身邊。

汽笛聲聲，長龍馳騁通千里；

車輪滾滾，鐵軌綿延連九州。