學生擂臺

2015年第10期

（截稿：2015年12月10日）

出句1：

詞于窮處文方巧；

提示：求下聯。摘自作者的《聯說課文》所用句。詞于窮處，在于想出新，出新后自然感到文才奇巧。只有把自己逼到絕路，才有新路可尋。

作者：湖南 萬吉利

出句2：

矢志向前方，輕裝策馬青云路；

提示：求下聯。摘自呂可夫先生《2015年長沙高考考場聯賞析》長沙鐵路一中考場聯。鼓勵考生放平心態，輕裝上陣，策馬步青云。下句“揮毫書夢想，重彩摛文得雋章”不能再用。（“青云路”與“得雋章”結構、節拍對仗欠工，應對時當避免類似情況。）

本刊推薦

2015年第7期對句

出句1：

七步奇才常吐玉；

對句：

三都錦賦既生輝。

三等獎

山東青州旗城學校中學部宋樂雪

山東威海翠竹小學對句：

三軍將士必稱雄。

鄭玉杰

九州好漢定成龍。

劉 琳

九齡孝子會溫席。

鄒素英

五言絕句總生花。

孫文靖

山西聞喜二中對句：

百年河蚌總藏珠。

陳 琳

四書寶典亦生金。

王賽賽

三更妙筆總生花。

李晨苗

百年水滴可穿巖。

周子涵

山西聞喜中學對句：

五車經典可培根。

宋勝鴿

九州美夢總迷人。

宋瑩雪

百年大樹已成蔭。

楊凱雯

湖北大冶東岳中學對句：

千秋青史永留名。

周述春

一篇佳作永流芳。

張佳華

一身正氣不唯權。

張時美

一身正氣總鋤奸。

程玉涵

一生壯志永流芳。

胡含章

廿言雅韻永流芳。

曹瀟瀟

一支妙筆總生花。

彭珂珂

湖北隨州淮河鎮中心學校對句：

九齡孝子懂溫席。

聶生薇

百年佳句早籠紗。

鐘宏聲

一身正氣不傷人。

唐博文 夏明星

一間陋室可稱心。

葉蘭蘭 陳榮珍

五車古牘又生香。

王 瓊

千秋大業定成功。

魏廣義

一絲成績亦開心。

張 雅

一腔熱血總幫人。

徐秋陽 王 生

百年大計重培根。

楊 揚 吳亞軒 羅勝利

一身正氣不求人。

后如意

一生好友最知心。

陳 述

一篇好字可傳人。

劉 坤

廣東恩平江洲中學對句：

一支彩筆總生花。

鄧艷玲

千斤重擔敢承肩。

岑潔娉

八方朋友總關心。

吳昭穎

三年苦學勇登峰。

岑子朗

百年夢想必如期。

吳曉華

十年汗水苦滋苗。

岑藝洪

一支妙筆可生花。

陳玩添

三招絕技足驚人。

岑家榮

廣東恩平市沙湖中學對句：

百分努力總成功。

伍茵茵

一支禿筆也生花。

王婷婷

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

一樽好酒更生情。

周文靜

三國隱士又出山。

魯怡拓

五言絕句可藏天。

凌碧瑤

一枝妙筆又生花。

陳祖梁

福建莆田八中對句：

八中學子必登峰。

蔣良偉

一身正氣敢爭鋒。

陳佳貞

一身正氣自生威。

李 越

三蘇文氣最吃香。

鄭鴻銘

一支寶劍總隨身。

蔡子寧

一生廉政自揚名。

蔡海琳

五車學富自揚名。

黃鍇基

五湖事業總成功。

翁良偉

一腔熱血永留名。

翁蝶依

甘肅通渭縣一中對句：

九歌志士豈趨炎。

董文卓

五車富學可傾江。

王佳樂

三年苦學終成功。

呂文杰

其它學校對句：

三更妙筆總生花。

福建晉江塔頭小學孫湘瀅

一支妙筆巧翔龍。

福建晉江塔頭小學 林劍

一支彩筆妙題詩。

四川瀘州通灘初中徐大茂

一篇白馬總關情。

四川瀘州通灘初中邵大偉

六如居士偶描金。

山東聊城國學促進會暑期小學班楊子涵

四齡幼子讓吃梨。

山東聊城國學促進會暑期小學班劉宇琨

三遷賢母苦培德。

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉道海

十年苦學喜成材。

湖北陽新三溪鎮世林小學鄒大山

一腔雅韻勝鳴琴。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

一支妙筆總生花。

湖南江永縣一中 黃紫琪

一支神筆總生花。

湖南江永夏層鋪鎮學校毛婕玫

五車富學更藏金。

湖南工程學院 王詠天

一支妙筆巧生花。

廣東恩平恩城三小謝庭川

五言絕賦總錐心。

廣州番禺區石碁四中黃綺婷

五車妙語總含珠。

廣西桂平第三中學姚遠芝

十環神手可收金。

廣西鳳山高中 禤宇

一支妙筆正生花。

廣西鳳山高中 彭曉煜

滿懷鴻志定成功。

河北張家口東風小學崔建新

簡評：“七步奇才常吐玉”用了典故，引起同學們的興趣，紛紛寫來，饒有趣味。山東青州旗城學校中學部宋樂雪同學“三都錦賦既生輝”用左思的三都賦添枝加葉，蔚成妙品。“九歌志士豈趨炎”用屈原“九歌”發端，“豈趨炎”議論的當。“百年水滴可穿巖”用“滴水穿石”成語，亦見不凡。“五車富學更藏金”用“學富五車”成語典故。“六如居士偶描金”“四齡幼子讓吃梨”、“九齡孝子懂溫席”等皆精妙。其他如百團大戰、百年大計等與出句氛圍不諧。

出句2：

兩岸青山畫里觀。

對句：

六朝煙雨書中得；

三等獎

山西聞喜二中 薛宜琛

山西聞喜二中對句：

一峽碧水舟中賞；

仇雪青

一輪紅日嶺巔賞；

王澤進

三分天下史中閱；

賈李州

一池春水鏡中綠；

李 澤

一鉤新月樹邊掛；

方怡暄

一泓春水崖邊暖；

趙 倩

一支天籟云中賞；

張 燕

山西聞喜中學對句：

一彎月影水中蕩；

崔憶兮

一江帆影日邊掛；

周 悅

一行白鷺絮中舞；

趙澤京

一林紅葉屏中染；

崔曉涵

一湖錦鯉鏡中戲；

張 揚

一泓碧水谷中急；

紀麗娜

山東威海翠竹小學對句：

一江碧水身邊過；

姜雪潔

一江春水眼前過；

李 媚

一排輕筏江中過；

孫 林

一江碧水船邊過；

王書紅

廣東恩平江洲中學對句：

一排大雁空中掠；

吳美盈

一壺濁酒舟中酌；

鄧艷玲

一行白鷺空中掠；

岑潔娉

滿天星斗湖中數；

岑樂濤

三秋紅葉嶺中賞；

吳昭穎

千年文化書中學；

吳曉華

千重白浪江中涌；

岑藝洪

一幫好友船中樂；

岑家榮

一輪紅日天邊躍；

陳玩添

廣東恩平沙湖中學對句：

一泓碧水空中瀉；

鄧雪玲

幾株梅萼雪中放；

王婷婷

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

一江春水東邊去；

文 欽

一江春水村前過；

周文靜

一排鴻雁云中過；

涂世雙

一江碧水東方去；

凌紫瑤

半江金水眼中閃；

張一一

幾條錦鯉詩中躍；

陳祖梁

一行白鷺空中過；

崔逸穎

一群騷客詩中贊；

黃靖赟

一江綠水村邊過；

魯怡拓

千秋明月云中躲；

孔海濤

甘肅通渭縣一中對句：

一行白鷺云中現；

李娜娜

一輪明月水中現；

魏瀟瑜

一輪明月江中浴；

張 巖

一江春水弦間響；

梁麗君

一江春水詞中現；

張 奎

一絲古意詩中覓；

李曉丹

一簾銀幕崖邊掛；

張 燁

一行白鷺云中探；

李澤芾

一江綠水屏中覽；

董世昌

湖北大冶東岳中學對句：

一江春水夢中見；

張時美

一灣碧水詩中詠；

程玉涵

一輪明月杯中醉；

胡含章

一彎新月詩中賞；

曹瀟瀟

一江碧浪詩中瀉；

彭珂珂

湖北隨州淮河鎮中心學校對句：

一園紅杏詩中贊；

陳鴻祥

千堆碧浪江中起；

鐘宏聲

一排綠柳水中映；

黃金鳳

五株柳樹院中賞；

李 嚴

一輪皎月水中浴；

聶生薇

一輪明月松間照；

嚴震鳴 李 嚴

一彎新月云間笑；

李鮮鮮

一輪紅日云間窺；

王美佳 黃思超

一行大雁云中叫；

吳亞軒 熊秋雨

一江春水村前過；

張旭張邢

一條玉帶村前繞；

后夢婷

一支妙筆眼前繪；

楊 揚 唐立可 張 雅

一船游客天邊駐；

楊嚴謹

一江春水天邊涌；

王雨生 吳高宇

一灣碧水夢中見；

學毛志

福建莆田八中對句：

一輪明月空中掛；

黃 荔

一輪紅日天中艷；

李家偉

一堤楊柳湖邊綠；

翁良偉

一園春雨空中舞；

劉海峰

一池碧水庭前映；

蔣良偉

一群大雁空中舞；

鄒國志

一灣碧水橋邊過；

張超凡

一潭綠水湖邊賞；

黃 蓉

一汪綠水圖中賞；

陳海琳

一潭綠水溪邊臥；

王 嬌

一池錦鯉水中戲；

鐘炎鑫

一行白鷺云中過；

陳瓊瓊

福建晉江塔頭小學對句：

一泓碧水屏中瀉；

孫湘瀅

一輪明月水中覽；

劉定濤

一輪明月江中耀；

王培琳

一江春水卷中現；

孫湘瀅

一雙紫燕庭中舞；

蔡鑫浚

一行白鷺云邊舞；

林新智

福建晉江金山小學對句：

一輪明月云間舞；

賀拉拉

一行白鷺空中繞；

宋璐璇

一溪綠水松間唱；

余貝貝

其它學校對句：

一船游客歌中舞；

四川瀘州通灘初中邵大偉

一原綠野眼中望；

廣西鳳山高中對句禤 宇

一溪碧水亭前過；

山東聊城國學促進會暑期小學班楊子涵

一群白鳥水中戲；

山東青州旗城學校中學部宋樂雪

一條錦水屏中賞；

廣東恩平恩城三小謝庭川

一輪明月潭中照；

廣州番禺石碁四中黃綺婷

一行白鷺云中舞；

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

一江綠水圖中看；

廣西桂平第三中學姚遠芝

千秋赤壁江邊立；

湖北大冶實驗小學徐曉敏

一江春水詩中覓；

湖南隆回二中 陽少云

三支名曲水邊奏；

湖南隆回二中 馬慧

一江綠水詩中見；

湖南工程學院 王詠天

簡評：“兩岸青山畫里觀”是實寫，如畫的山水，也是詩意。山西聞喜二中薛宜琛同學“六朝煙雨書中得”也是實寫，“書中得”嘛。但卻是悠長的歷史長卷。“九州明月書中覽”的涉及范圍要闊大，因而顯得空，魚和熊掌不能兼得。“一輪紅日天邊躍”、“一江春水東邊去”都是白描，卻給人以想象空間，這是作為上聯必須的。“一輪明月松間照”雖照搬王維的“明月松間照”原句，只要不著痕跡，也是允許的。

出句3：

豈因得失輕移志；

對句：

不懼沉浮莫易弦。

三等獎

福建莆田八中 陳涵晶

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

不為利名反害家。

林書洋

勿以貪邪終損名。

魯怡拓

不為利名草掌權。

李秉鴻

不把利名苦困身。

崔逸穎

但以功勛細論才。

涂世雙

莫論輸贏煩擾心。

黃 悅

不為利名久累身。

曾敏靜

廣東恩平江洲中學對句：

莫被錢財久累心。

吳美盈

唯歷風霜易識人。

鄧艷玲

當以劣優精選才。

吳昭穎

必辨濁清細省思。

岑樂濤

當把興亡永刻心。

岑子朗

怎被是非亂擾思。

吳曉華

不論炎涼喜讀書。

陳玩添

勿讓輸贏死記心。

岑家榮

忌混公私濫用權。

岑惠清

廣東恩平沙湖中學對句：

怎為輸贏久亂心。

伍茵茵

不為錢財苦費心。

王婷婷

怎為驕奢亂用錢。

黃蓮嬌

莫讓是非再擾心。

鄧雪玲

莫損公私始為仁。

吳杏慈

廣西鳳山高中對句：

莫論輸贏亂動心。

禤 宇

不為貧寒亂動心。

駱兵龍

莫棄糟糠堅定心。

郝 予

福建莆田八中對句：

當報死生專重情。

王 嬌

不愧英雄專重情。

翁蝶依

都是弟兄最重情。

黃鍇基

當報國家必許身。

蘭碧霜

不論英雄廣納才。

王 娟

福建晉江塔頭小學對句：

不懼死生總向前。

高 雪

不為錢財競折腰。

孫詩瑤

不為是非亂動心。

孫福林

莫陷腐貪重斂財。

楊 立

湖北大冶東岳中學對句：

只為文章常動心。

周述春

只對人民最動情。

張佳華

獨守清貧不廢書。

張時美

唯對山河最動情。

程玉涵

何計輸贏悄動心。

胡含章

獨守清貧常惠民。

曹瀟瀟

要以言行永作標。

彭珂珂

湖北隨州淮河中心學校對句：

不避吉兇重守誠。

劉 坤

無論險危總挺身。

葉蘭蘭

無論缺圓皆閃光。

譚 正

哪為恩仇而忘情。

劉浩蒙

怎為輸贏常記心。

王 瓊

不為輸贏而變心。

毛 志

甘肅通渭縣一中對句：

莫以是非空擾心。

路鑫民

勿以喜悲亂傷心。

馬小康

莫為浮沉久痛心。

馬芳慧

山東威海翠竹小學對句：

但愿平凡亦出奇。

王曉琴

不為輸贏自損心。

劉 琳

莫為榮華枉動心。

鄭玉杰

山西聞喜中學對句：

應曉春冬皆是詩。

鄧嘉倩

縱使樂憂不亂心。

喬貝貝

敢說晨昏都是歌。

魏志霞

學有淺深莫畏難。

劉 帥

其它學校對句：

不畏暑寒苦讀書。

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉道海

莫計炎寒苦讀書。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

莫讓沉浮自毀名。

湖南江永夏層鋪鎮學校毛婕玫

莫看富貧亂動心。

湖南江永一中 黃紫琪

莫為苦甜亂變心。

廣東恩平恩城三小謝庭川

不理是非安定心。

廣東開平沙岡小學周子杰

哪有沉浮就變心？

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

不論有無重在情。

廣西桂平第三中學姚遠芝

不慕榮華亂動心。

山東聊城國學促進會暑期小學班霍鳴佳

不以喜悲便亂懷。

山西聞喜二中 劉昭君

不避暑寒苦讀書。

四川瀘州通灘初中徐大茂

怎可升遷立變心。

河北張家口十一中王新玲

簡評：“豈因得失輕移志”含有哲理，說不要因為暫時得失，輕易改變自己的志向。廣東廣州番禺石碁鎮中心小學周文靜同學所對“但以才華樂奉生”句，拋開得失論，以才華對，以人生對，別開生面，“樂奉生”作結，“樂”為聯眼。“不懼沉浮莫易弦”基本上跟定出句，未出規矩，但文采斐然，留下很深印象。“不畏暑寒苦讀書”、“莫計炎寒苦讀書”不分伯仲，是傳統理念的產物。如根據快樂學習的新觀念，來一個“樂讀書”，就做成了翻案文章，令人耳目一新。當然只是建議而已，不否定原句。“但愿平凡亦出奇”可能從“平中見奇”化用而來，與出句看起來略顯不相稱，但“出奇制勝”，也是奇招。出新意的句子人人喜歡。

出句4：

雄心當自恒心始；

對句：

理想即從夢想來。

二等獎

山東青州旗城學校中學部宋樂雪

山東威海翠竹小學對句：

能力需隨毅力成。

鄭玉杰

斗志應從立志來。

苗永青 李 霞 呂光皓

亮節應從細節來。

李 媚

山西聞喜中學對句：

大事須從小事來。

宋勝鴿

彩色何及本色純。

張廷璇

小器應為大器師。

賈德凱

百步應從跬步積。

陳 樂

文品應從人品來。

王端然

粉墨不如文墨真。

趙 妮

山西聞喜二中對句：

壯志原由意志來。

王亞慧

善性應從德性生。

楊凱帆

勝者必從勇者出。

孫博文

亮節應從細節來。

張童帥

動力應從壓力來。

祝海靜

明日還從今日來。

王藝茹

甘肅通渭縣一中對句：

得愛必以施愛先。

張 巖

成果亦從苦果來。

梁麗君 徐小峰

壯志應從矢志生。

高子淇

大事緣由小事合。

李 學

豪氣應由勇氣生。

路國國

樂業可從敬業來。

王龍龍

長河蓋因小河積。

趙凱凱

壯志必由矢志成。

李澤芾

德政應由廉政開。

楊興昌

廉政應和勤政齊。

盧文飛

善事宜從小事為。

郭軍娟

大善應從小善為。

邢 蓉

壯志應從立志發。

馬 妍

遠步應從跬步發。

牛 荷

廣東恩平江洲中學對句：

亮點常從難點生。

吳美盈

銳志常從壯志萌。

岑潔娉

母愛尤呈博愛深。

岑子朗

成事需從小事來。

吳昭穎

大事必從小事成。

吳曉華

美夢最求國夢圓。

陳玩添

富路應循正路奔。

岑惠清

快步必須穩步先。

岑家榮

廣東恩平沙湖中學對句：

理想難從空想出。

吳杏慈

美夢夙求國夢圓。

黃蓮嬌

大事總從小事拼。

伍茵茵

夢景尤祈美景生。

王婷婷

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

精力須從毅力發。

林書洋

大意致成失意終。

崔逸穎

大志終因勵志來。

涂世雙

大道應憑善道行。

梁雅賢

壯志是由意志來。

曾敏靜

美夢終憑逐夢圓。

周文靜

湖北隨州淮河中心學校對句：

壯志還需意志成。

楊有志

舊夢已隨新夢圓。

張少輝

前浪總為后浪推。

石俊峰 劉 坤

順境不知逆境難。

羅心怡

智力乃從毅力出。

毛 志

實力必從努力來。

李 欣

湖北大冶東岳中學對句：

家夢總隨國夢圓。

周述春 張佳華

我志乃隨父志傳。

張時美

壯志總隨意志行。

程玉涵

壯志應從篤志來。

胡含章

順境皆從逆境來。

曹瀟瀟

畫意皆從實意生。

彭珂珂

福建莆田八中對句：

浩氣應從正氣來。

黃 良

偉業應從創業來。

朱恬恬

勇氣該由志氣生。

林 健

亮點需從特點來。

翁麗燕

先進應從后進來。

吳慧虹

魄力可由毅力生。

鄒國志

壯志應從立志來。

黃 荔

斗志還需立志存。

陳涵晶

福建晉江塔頭小學對句：

亮節應從細節來。

陳文暉

博學總從勤學來。

柯閩輝

宏愿皆因夙愿來。

孫湘瀅

偉業皆從敬業來。

孫福林

其它學校對句：

壯志應從矢志開。

廣西鳳山高中 禤宇

大志應從立志生。

廣西鳳山高中 郝予

壯志還從微志來。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校邵威

膽識應隨見識增。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

壯志還須意志磨。

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉道海

能手亦須眾手幫。

湖南江永夏層鋪鎮學校毛婕玫

偉業要從敬業先。

湖南江永一中 黃紫琪

大樹是從小樹來。

四川瀘州通灘初中王華友

壯志要由意志成。

四川瀘州通灘初中邵大偉

壯志必從篤志來。

重慶市璧山中學 劉燕

簡評：“雄心當自恒心始”中，切記雄心和恒心是兩個不同的概念，實際撰寫時應盡量拉開距離，如“善念應從慈念來”、“正義還從道義生”等，就如同自己說明自己，等于沒說。山東青州旗城學校中學部宋樂雪同學“理想即從夢想來”句指出，夢想是理想的先導，理想是夢想的進一步落實。“理想難從空想出”句，找到理想與空想的差距，從反面加以闡述，也是不錯。“膽識應隨見識增”、“美夢終憑逐夢圓”、“遠步應從跬步發”都講述了理想和實踐的辯證關系。

出句5：

雪里讀梅，冬日正凝君子氣；

對句：

山中詠筍，春風最解少年心。

一等獎

湖南江永夏層鋪鎮學校毛婕玫

湖北大冶東岳中學對句：

風中識竹，寒流猶鑒老臣心。

周述春

雨中品竹，疾風可識丈夫心。

胡含章

雨中觀景，彼時猶領丈夫情。

張佳華

湖北隨州淮河鎮中心學校對句：

水中望月，中秋徒起故鄉情。

王菁菁

湖邊觀柳，春天拂過美人風。

彭夢然

岸前折柳，春朝忽起美人風。

鐘宏聲

書中尋夢，明朝誓做棟梁才。

唐博文

月宮煮酒，人間亦有桂花香。

徐向陽

人間賞月，天宮可有桂花香。

陳榮珍

福建莆田八中對句：

庭前賞月，秋光還念故鄉情。

王 娟

庭前折柳，春風自起故國情。

黃玢玢

福建晉江塔頭小學對句：

雨中品菊，秋風好煉哲人心。

孫詩瑤

霜中品菊，秋風自曉哲賢懷。

孫福林

廣東恩平沙湖中學對句：

湖中蕩槳，游人漫唱鵲橋仙。

黃蓮嬌

園中賞菊，金秋樂賞美人香。

鄧雪玲

廣東恩平江洲中學對句：

湖中蕩槳，春風欣伴弄潮兒。

岑樂濤

途中奮力，青春誓作棟梁材。

岑子朗

月中折桂，功名緊系導師恩。

陳玩添

庭前品竹，情懷更貼庶民心。

岑惠清

風前牽柳，他鄉又起故園情。

岑家榮

海中搏浪，狂風欲卷弄潮兒。

吳昭穎

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

云中賞月，秋風自有菊花香。

崔逸穎

曲中尋夢，春風可達國人心。

凌紫瑤

山前觀瀑，煙波又壯旅人心。

時哲涵

潭中賞月，秋風更醉旅人心。

文 欽

甘肅通渭縣一中對句：

江中擊水，夏天將托健兒情。

王文郁

風中吟柳，春光恰似女兒情。

張 巖

風中破浪，潮頭乃展健兒姿。

路鑫民

園中鳴笛，幽林可爽雅人心。

王佳樂

山西聞喜中學對句：

籬邊采菊，陶公素有傲霜襟。

宋勝鴿

林中品竹，高風善解故人懷。

王莉莉

湖邊折柳，雨中忽見美人姿。

李 曌

山西聞喜二中對句：

雨中聽柳，春風高詠婉約詞。

方 倩

枝頭折桂，蟾宮盡步大家風。

曾楊杰

籬邊對月，秋風善解故人襟。

張澤強

籬邊品竹，春風應具畫師心。

仇雪青

風中品菊，秋時盡寫傲霜枝。

趙李鵬

山東威海翠竹小學對句：

園中潑墨，春光彰顯大家風。

劉 琳

雨中賞景，秋時濃聚野菊香。

王書紅

霜中賞菊，秋時方顯哲人風。

孫 凱

其它學校對句：

月中折桂，寒窗不屈錦心才。

湖北陽新龍港鎮列寧小學劉道海

雨中品竹，春風更解達人心。

湖北大冶實驗小學徐曉敏

花中觀景，春光將誘客人心。

湖南江永縣一中 黃紫琪

風中品竹，夏天高誦古人吟。

湖南工程學院 王詠天

雨中品竹，勁風難撼少年心。

廣州番禺石碁四中黃綺婷

風中送馥，春花密聚艷蝶群。

廣東恩平恩城三小謝庭川

風中觀柳，春天常戀友人情。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校邵威

霞中觀杏，春時方吐少年花。

廣西桂平第三中學姚遠芝

床前解夢，今朝幸遇圣賢人。

四川瀘州通灘初中邵大偉

山中尋趣，春時更散野花香。

山東青州旗城學校宋樂雪

雨中賞菊，秋天方顯美人姿。

河北張家口東風小學崔建新

簡評：“雪里讀梅，冬日正凝君子氣”中，要注意“梅”和“君子”、“雪”和“冬日”以及四者之間的內在聯系。抓不住內在聯系，兩分句就散架了。湖南江永夏層鋪鎮學校毛婕玫同學“山中詠筍，春風最解少年心”極具張力，以春筍喻少年，未出土時先有節，及凌云處尚虛心，破土拔節冒尖，充滿正能量。“江中擊水，夏天將托健兒情”、“海中搏浪，狂風欲卷弄潮兒”是從游泳樹立形象的。“霜中品菊，秋風已蕩哲賢懷”，展示不畏外界寒冷肅殺，敢于傲立的哲賢情懷。“湖中蕩槳，游人漫唱鵲橋仙”弄巧詞牌，恰好橋、湖有關聯，也是一路數。最大毛病是兩分句前后不關聯，各說各的，實際上失去了全句的完整性。