踢足球

踢足球是我最喜歡的一項體育運動。今天我們就要與榆中街小學的同學進行一場比賽。我和隊友們個個摩拳擦掌，要與對手決—死戰。我是前鋒，第一個開球，我踢了一個又高又遠的高飛球，他們一下沒反應過來，我們很快就進了一球。哈哈，旗開得勝！接下來，他們的前鋒踢了一個兀影球，可是被我隊的后衛李小明擋住了，他把球直接傳給了我，我帶球過人，左閃右突，在大家的配合下，我們又接連踢進了二個球。榆中街小學的同學也不甘示弱，他們用三角傳球法也得了三分。

中場休息了，大家都非常累，我和隊友們喝了幾口水，相互加油鼓勵。不一會兒，下半場的比賽又開始了。下半場比賽中，我們隊的守門員王棟大顯神威，把對方射門的幾個球全都守住了，我們當時都晾呆了，為他贊嘆不已。比賽到了最后，我們累得真是筋疲力盡啊！可當我們看到比賽結果5：3時，大家都高興地跳了起來！

這場比賽讓我們崮導了一個道理：只有團結協作和堅持不懈才會勝利。

作文訪談

故：寫《踢足球》時，你考慮從哪些方面著手？

解博文：踢足球是我很喜歡的一項體育運動，課余時間我和同學們經常踢足球玩。寫《踢足球》時我就想先從我對足球的喜愛說起，通過對場面的形容，對隊員的描寫，體現比賽的精彩與激烈。最后總結出足球不僅給我們帶來了快樂，也讓我們懂得了堅持不懈才會勝利這個道理。

故：以比賽、活動為題材的作文，很容易寫成“流水賬”，楊老師，您在指導這類作文時，有什么好的方法嗎？

楊惠萍：首先，引導學生樹立正確的習作觀，明確習作即生活，平時要豐富自己的課余生活，習作就是要寫自己真實的生活、真實的感受、真實的想法；其次，在習作時，要點面結合、詳略得當，不要“胡子眉毛一把抓”，既要寫出小伙伴的舉止言行，更要詳細描述自己的所作所為、內心體驗；另外，要多讀書，注重平時的積累，在習作時，恰當運用修辭，使語言生動有趣，富有個性。