多措并舉穩定擴大招生規模

中職教育是農廣校立校之本。近年來，江蘇省泰興市農廣校緊緊圍繞農業現代化發展目標，結合地區特色因地制宜開展中職教育，堅持在“村頭”辦學，圍繞農民需求辦學，優化教學內容，努力培養“懂技術、善經營、會管理”的新型職業農民。僅2009年至今，學校先后招收中職學員3068人，目前已畢業1786人。其中有1689人成為種養大戶、科技示范戶、家庭農場主、專業技術能手，成為名副其實的新型職業農民。學校在農民教育中的基礎地位、主渠道作用得到了進一步的加強，被農業部評為“成人教育先進集體”，被江蘇省教育廳、省農委評為“育才興農示范校”、“職業教育先進集體”、“省級新型職業農民培育基地”、“農廣校中職學科建設組長單位”。

一、多措并舉，招生工作持續穩定開展

近年來，學校緊緊圍繞泰興經濟發展，特別是現代農業和農村經濟發展需求，秉承為農業農村經濟發展提供人才保障和可持續發展的理念，合理確定招生專業、辦學規模，堅持因地制宜、多措并舉，走具有自身特色的招生、辦學之路。

（一）深入調研，明確招生方向

學校采取分組、分片（鄉鎮）方式，圍繞農業農村人才需求，通過入戶走訪、問卷調查、畢業生回訪、走親訪友等方式開展農業生產、新型農業經營主體規模和農民教育需求等調研，把握全市農業生產、農村經濟社會發展現狀。根據產業發展需要和農民需求、數量、參學積極性等因素，明確全市對農業人才的總體需求量，合理確定每年中職教育規模，確定年度招生對象、人數、專業、設班地點。建立學校班子成員招生分工分片負責和限期完成制度，對調研過程中發現的重點鄉鎮、農業園區、農業企業、家庭農場，實行月度追蹤制度，專人跟進、專人服務。

（二）主動聯系，鎖定招生對象

招生工作中，學校十分注重加強與市級部門的橫向聯系、與鄉鎮基層的縱向聯系，建好市級農民教育工作領導小組。定期與市委組織、市工商局、民政、農委等部門聯系溝通，準確了解當年新增大學生村官、家庭農場、村組干部、復轉軍人等的基本情況。加強與經濟發展特色鄉鎮、村組和家庭農場、專業合作組織的聯系，準確了解當年新增勞動力情況，如農村經紀人、返鄉農民工等。通過兩個“聯系”，把握招生重點，精確定位招生對象。同時發揮市級機關、鄉鎮組織優勢，開展聯合辦學。辦學過程中，學校與相關單位簽訂書面協議，明確雙方權利、義務，明確各自在學員組織、班級管理、常規教學場地落實、考試考核等方面的工作，將招生、辦學壓力合理分擔。2014年，與泰州市家庭農場服務聯盟聯合開展家庭農場主學歷提升行動，分別招收糧食種植、畜禽養殖類家庭農場主142人、86人。

（三）圍繞產業，開展團體招生

招生過程中，學校以生豬養殖、糧食種植、苗木生產等泰興規模產業為主線，開展產業招生，將具有相同產業背景、具有相同教育需求的農民聚集到一個班，根據產業發展需要和地方特色，定制教學內容、明確人才培養目標，培育具有地區特色的新型職業農民。近幾年，學校從葡萄、甜豌豆等園藝經濟作物著眼，積極將中職教育與技術、品種推廣有機結合起來，將符合條件的種植戶納入中職在籍生管理，學員在學習葡萄、甜豌豆種植技術的過程中，適時安排專業知識學習。農民學員在不離家、不脫產的情況下，通過實踐培養了技能，同時壯大了產業。目前，葡萄、甜豌豆的種植面積在短短5年時間里分別從幾畝擴大到1萬畝、25萬畝。葡萄、甜豌豆種植能手全市有近1500人。加強與示范性家庭農場、專業合作社的聯合，利用農場資源開設涉農中職教育，組織附近農場主、農場工人參加學習，實現“辦一個專業帶動一個產業、致富一方百姓、培育一批職業農民”的良好效應。

（四）科學設點，助推村組招生

堅持辦學在基層、辦班在村頭田邊，在離農民最近的地方，方便農民。學校堅持“好班子、好基礎、好村風”的選點標準。“好班子”就是班子團結、工作得力；“好基礎”就是生產發展、有固定教學場地；“好村風”就是作風好、村風文明、有集體榮譽感。確保選定一個成功一個。2009年9月至今，學校共開設教學班56個，其中市校本部教學班4個，村級教學班52個；學員中，僅213名學員在市區上課，其余2855名學員在村教學班上課，占學員總數的93.1%。在村辦班，方便農民，打消其學習、生產、家庭三者有矛盾的顧慮，這種方式為招生創造了有利條件。

二、發揮體系優勢，為穩定招生提供持續動力

學校招生工作的順利開展除了自身的努力外，離不開各級領導的重視，離不開農廣校體系辦學優勢的強大支持。從辦學體會看，主要得益于四點。一是政策支持。省農委每年聯合省委組織部、省教育廳、財政廳發文，明確招生對象、專業、經費補貼、學員待遇等內容，確保招生工作的持續性、穩定性。辦學過程中，學校緊緊圍繞泰興市農業現代化發展目標，爭取市委、市政府支持，將農民學歷教育列入農業現代化考核指標體系，作為對市農委、鄉鎮職能工作考核的指標之一，強化各級政府對農民教育工作的重視程度，確保農民中職教育持續、健康發展。二是經費支持。自2009年以來，省校利用國家職教學生免學費、發放助學金的有利時機，積極向省教育、財政部門爭取經費支持。目前，學校非全日制的涉農專業享有“2400元/2年”的免學費補貼。主要用于教師聘請、教學耗材和學員交通補助等方面，這為農民中職工作開展奠定了基礎條件。三是體系辦學支持。目前，江蘇省農廣校系統新生學籍由省農廣校統一向省教育主管部門注冊，地市級教育主管部門負責新生學籍備案工作。統一的學籍注冊機制減輕了基層校在學籍注冊方面的壓力。省農廣校還成立了種植、養殖、綜合等三個學科組，吸納辦學有規模的基層農廣校為會員單位。學科組定期開展教研活動，共同研討招生、教學等難題，制定全省統一的管理制度，實行“統分”結合的管理模式，群策群力，相互通氣，及時溝通，抱團作業，發揮了拳頭效應。這些都增強了縣級農廣校發展的自信心。

三、取得成效

由于中職辦學接地氣，產學結合緊密，注重實效，辦學取得了較好效果，學員通過三年的系統專業學習和全程幫扶，畢業時基本都有了自己的創業致富項目。目前，通過學員的示范帶動，全市有25萬戶農民家庭采用了種、養新技術、新品種，每戶年增加經濟收入2200元左右。許多村也擺脫了“后進村”的帽子。辦學在全市產生了積極影響，主動上門要求聯合辦學的鄉鎮、村組、農場、合作社絡繹不絕。目前，學校招生、辦學已形成良性互動態勢。

江蘇省農業廣播電視學校泰興市分校