如何教會學生樹立正確的金錢觀

沈興文

【摘要】 ?隨著市場經濟的發展，資本主義和享樂主義思想逐漸侵蝕著人們的思想價值觀，人們對于金錢的態度和看法發生了巨大的變化，也就是“金錢觀”的變化。作為高中政治教師，我們如何從課本教材出發，利用教材里的基本知識和正確觀念的引導，教會學生樹立正確的金錢觀、價值觀、人生觀，以及正確的金錢觀對學生的人生長遠發展的影響進行論述。

【關鍵詞】 ?金錢觀 人生觀 價值觀

【中圖分類號】 ?G632.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】 ?1992-7711（2015）08-006-02

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自改革開放以來，隨著市場經濟的發展，資本主義和享樂主義思想逐漸侵蝕著人們的思想價值觀，人們對于金錢的態度和看法發生了巨大的變化，比如在利益的驅使下，有部分人開始失去理性，過分的追求物質利益，產生了一大批片面追求金錢的“拜金主義者”，他們將就“一切向錢看”，這就是所謂的功利主義的“金錢觀”。這只是一個方面，完整的來說金錢觀是對于金錢的態度和看法的總和，它包括在現實生活中如何認識金錢、獲取金錢和利用金錢等具體內容。幫助學生培養正確的金錢觀具有重要的現實意義，也是社會主義思想道德建設的重要內容。作為高中政治教師，我們如何從課本教材出發，利用教材里的基本知識和正確觀念的引導，教會學生樹立正確的金錢觀、價值觀、人生觀，是我們每個政治老師的義務和義不容辭的責任。

一、貨幣與金錢觀的關系

說到金錢觀，我們就不得不先了解下貨幣是什么。作為高中政治課的重要組成部分，我們首先要讓學生明確貨幣在現代經濟生活中的意義。在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動都離不開貨幣。貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。貨幣的本質還是一般等價物。其次要明確貨幣的基本職能。貨幣的基本職能（價值尺度、流通手段）、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能則需要現實的貨幣。而我們通常所說的金錢觀，都泛指生活中對待金錢的態度和處理金錢的方式。

二、金錢觀的內容

什么是正確的金錢觀？是貪圖富貴，揮金如土？還是只掙不花，做守財奴？雖然有錢沒錢都可能導致罪惡，但金錢本身并不可怕，關鍵是首先應該弄清自己的價值觀。我們政治課本上講要樹立正確的金錢觀就要做到以下幾點：1.對于金錢要取之有道，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。2.對于金錢要用之有度，花錢要有所節制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節省的要節省。3.對于金錢要用之有益，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

所謂“君子愛財，取之有道”。用政治術語來說，聽起來雖然不是那么容易理解，但是與日常生活相結合起來就比較容易理解了。我們都知道生活中的衣食住行都離不開金錢，但是如果錢財的來路不正，不是通過自己的辛勤勞動所得，就有可能觸犯人們的道德底線，嚴重的還會受到法律的制裁。我們中國還有一句古話叫“富不過三代”。也就是說不管祖輩創下多大的財富，如果兒孫對金錢花費無所節制且不思進取，坐吃山空，有多少錢也不夠浪費的。金錢除了要滿足生活所需以外，沒有用于流通職能的，與廢紙無異。金錢只有在流通的過程中才能實現它的價值，而金錢的用處和流通的領域則從側面反映了使用者的人生價值觀。

三、正確的金錢觀和人生價值觀對學生的人生的重要意義

人生價值觀是因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。具體可分為人生觀，價值觀來講。人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性、復雜的價值，如人的價值（或稱人生價值）;能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發展是至關重要的。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，用自己的雙手創造幸福，成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。

例如在現實生活中，部分人步入傳銷的怪圈，甚至欺騙同學、親人和朋友，斷送自己的大好前程的同時也嚴重損害他人利益：部分人錯誤地認為賺錢是唯一目的，采用各種手段追求經濟利益，形成打工只為“利”的錯誤思想。盲目信仰“非理性致富”。美國eBay公司前首席執行官梅格·惠特曼在《價值觀的力量》一書中總結了在商界打拼的10項核心價值觀。以這些價值觀將為大小企業帶來革命性的變革，不需要道德上的妥協就能取得經濟上的成功。這說明一方面，世界觀支配和指導人生觀、價值觀;另一方面，人生觀、價值觀又反過來制約、影響世界觀。

總之，正是因為世間有多種多樣的人生追求，才構成了豐富多彩的生活畫卷，無論是選擇居于高堂廟上或是采菊東籬，都是各人的心志使然。人各持不同的人生態度，不同的選擇，構成的是不同的人生;不同的人生，形成了不同的人生價值。但是要實現人生的價值，必須用高尚品格造就光彩的人生，奉獻成就人生的升華。教會學生樹立正確的金錢觀、人生觀、價值觀，對學生的一生的長遠發展都有重要的意義。