淺談農村學校的書法教育

于志萍

河北省圍場縣城子中學

淺談農村學校的書法教育

于志萍

河北省圍場縣城子中學

書法是中國特有的藝術形式，是中國五千年璀璨的文明，是中國勞動人民智慧的結晶。書法藝術是我國藝術領域的一塊瑰寶，對于練習者的身心、性格和審美都有著重要的影響。為此，書法教育在各級各類學校中，應該受到重視。其中，書法教育對于培養中小學生良好的書寫習慣和技能有著尤為顯著的效果。

作為一名農村學校的教師，我對農村中小學目前的寫字水平感到很困惑，學生寫的字很差，歪歪扭扭，有的學生寫字丟三落四，究其原因是學校對書法教育缺乏正確的認識，認為可有可無，只要學生考試成績好就行。這種情況應該引起各級教育部門的高度重視。因此，就當前書法教育的問題，談談我個人的一些粗淺的看法。

一、農村小學書法教育的現狀

1.重視程度不夠。

當前，全球經濟已進入信息時代，信息交流有了更為便捷的電腦網絡，人們通過電腦和各種通訊工具進行交流和溝通，寫信或書寫文字已經逐漸被電腦和打印機所替代，這些科技成果的出現，直接沖擊了學校的書法教育。從目前各種調查來看，好多農村學校里書法教育并不普及，許多學生寫字經常出錯，更不用說寫好了。久而久之，學生也會產生錯誤認識，寫字好壞沒有什么關系，只要信手拈來就可以了。于是書法教育、練字的風氣日益下降，不但是學校的老師、學生，甚至影響到家長。一些家長認為寫字與將來工作、生活并無太大關系。

2.師資力量薄弱。

農村學校地處山區，生活、工作條件艱苦，很多年輕的書法教師不愿來農村就業，而學校現有的老師，書法水平一般，甚至有的老師自己連字都寫不好，更不用說教學生了，長年累月，學生得不到正確的學習和指導，寫字時的一些壞毛病逐漸形成習慣，這些壞習慣如得不到及時糾正，將伴隨孩子一生。

3.書寫習慣欠佳。

寫字姿勢不正確。正確的執筆是寫好字的前提，并且直接影響學生的身體健康。而當前學生寫字姿勢不正確是個普遍存在的老大難問題。寫字姿勢，總的來說，應該做到三個一：眼離紙面一尺？，手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳。書法課上，我曾隨機觀察、調查過本班和臨近班級，發現寫字姿勢的正確率僅在5％ —30％。這種錯誤的寫字姿勢直接影響學生書寫的效果，更嚴重的是，我在課上糾正那些錯誤的寫字姿勢時，學生們卻說：正規的執筆方式寫起字來，反倒感覺不習慣，有甚者連字都不會寫了。

二、書法教育的重要性

1.一手好字，受益一生。

書法還具有廣泛的實用性，學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，無法辨認，就失去了它的實用價值。在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。

2.書法可以修身養性。

在學校里，好多學生上課注意力不集中，好玩好動，這樣的學生如果堅持學書法會把他那種愛動的習慣轉向靜，當一個人的心靈處于寧靜狀態時，其思維質量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次，往往沖動把事情辦遭?，F在的社會生活節奏變快，但人心普遍浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等，通過書法，可以找回心靈的寧靜。

3.書法有益健康。

作書能養氣，也能助氣。練習書法時，須絕慮疑神，全軀啟動，力送毫端，注于紙上，抒胸中氣，散心中郁。這樣，對人的心理和生理方面都有一定的調節和鍛煉作用，長此以往，可使人精神煥發，無疾而壽。即便不幸患病，也可通過練習寫字，養心愈疾，暢達延年。古往今來中國好多書畫家都是長壽的，說書法能使人健康長壽，并非虛傳。

三、書法教育的策略

1.學校要重視贊同。

學校書法教育是全面貫徹黨的教育方針的組成部分，一些地方的教育行政領導和學校的領導，特別是農村、山區學校，還沒有真正明確書法教育在素質教育中的地位和作用。書法教育是基礎教育中最為薄弱的環節，要想改變這一現狀，從思想上必須高度重視。認識到書法教育，既是傳承中華民族的優秀文化成果，又能提高現代人的生活品味，修身養性，陶冶情操，有益健康，益壽延年。

2.加強師資隊伍建設。

要在農村學校進行很好的書法教育，最重要的是加強書法教師隊伍的建設，成立書法教研小組，先對教師進行培訓，然后讓教師再把書法知識傳授給學生，再選出書法好的學生分配到成立的書法小組中，進行包扶，一級幫一級，發揮典型帶動、示范引領的作用。這樣師生之間可以教學相長，學生之間可以相互探討，共同提高。學校還要為書法課程提供展示和交流的平臺，定期舉辦書法展覽、講座，讓更多的師生參與到其中，展示自己的作品和成果，激發繼續學習書法的動力。讓學生們在興趣中找到自我價值。

3.書法訓練要得法。

書法是一門博大精深的藝術，是一種比較抽象的藝術表現形式，枯燥的線條很難引起學生的興趣，對于剛剛步入小學的孩子們來說，理解能力不強，老師就要從最基礎的開始，我認為：只要是寫字，不管什么學科，都要細心、認真、一絲不茍，全神貫注，這樣才能練好字。還要根據學生不同年齡特點，適量地開展書法欣賞課，傳授部分簡單易懂的書法原理和書法發展歷史的知識，而不是單純停留于書法表面。

書法作為我國流傳已久的傳統藝術之一，也是中華民族智慧和文明的結晶。字里行間都能給人以美的享受。在素質教育中，書法教育是其重要的一環，更是一項對于小學生德、智、體、美綜合進行培養的課程。在小學開設書法教育，可以從小培養學生對于書法文化的獨特感悟和審美能力，讓學生從小學會發現美、欣賞美、創造美，因此，從小學開設書法教育，從著眼長遠來看，不論對于小學生身心健康，還是對于未來全社會的文化與審美活動，都有著促進作用。