讓孩子遠離“大灰狼”

●韋雨青

讓孩子遠離“大灰狼”

●韋雨青

從果果兩三歲開始，我就教育她不要和陌生人說話，可簡單的說教不容易對孩子產生深刻的影響，我決定通過游戲和情景模擬的方法強化孩子的印象。

我找在公安局工作的閨蜜孫媛商量，她告訴我幾種常見的騙孩子的作案手法，讓我根據這些進行應對訓練。

體驗報警

有一天回到家，我 “欺騙”果果說家中的錢包丟了，請她幫我報警，又悄悄把固定電話線拔掉，讓她撥打110，看她會不會準確快速地按這3個鍵，果果準確按了110，撥打后一臉疑惑地說：“媽媽，電話沒聲音。”

“那媽媽用手機撥吧，撥通后你和警察說。”我快速撥通了孫媛的手機，讓她為女兒當一次“接警員”。“您好，110報警指揮中心，請問有什么需要幫助您的！”果果一聽有警察接電話，很緊張：“阿姨，我家丟了！”“你是找不到家了嗎？你能說清家中的地址嗎？”孫媛繼續和果果交流，“我家在對面有小花園的那個3樓。”“你能把具體地址告訴我嗎？”果果一聽，直接把電話扔給了我：“媽媽，我不會說。”

孫媛在電話里建議我讓果果熟記家中的地址和父母的電話號碼，并在不同的情境中多次提問、多次模擬，才能確保孩子遇到緊急情況后，不會因為緊張什么都不記得。

識別壞人

在孩子眼中，壞人大概都是五大三粗的男人，其實，很多拐賣孩子的是漂亮阿姨。

今天我邀請單位最漂亮的小熙來幫我。我把果果放在辦公室后，悄悄躲在一邊，小熙拿著巧克力進來了，“小朋友，阿姨有巧克力，你吃嗎？”小熙誘惑果果。“媽媽不讓我吃。”“沒關系，媽媽不在，就吃一塊。”果果猶豫著接過巧克力。

小熙又使出第二招，“阿姨車里有個漂亮的洋娃娃，你跟阿姨去拿吧。”果果歡呼雀躍，主動拉著小熙的手跑了出去。我直接沖了出來，“果果，你要去哪兒，媽媽不是說不能跟陌生人走嗎？”“可阿姨是媽媽的同事。”果果一臉委屈。我對她展開了安全教育，“果果，萬一媽媽的同事是壞人怎么辦？”“阿姨那么漂亮不像壞人。”“壞人臉上是不會貼標簽的，拐賣兒童的犯罪集團專門讓漂亮的阿姨去騙小孩兒。”果果看我很認真，懂事地點了點頭。

我告訴果果，萬一遇到壞人突然抱她，她就要拼命掙扎，大聲呼喊求救，尤其是碰到警察叔叔時要呼救請求幫助。

防走失練習

我教過果果很多次，如果在商場找不到媽媽，要站在原地等媽媽回來找，最好能找離自己最近的售貨員阿姨來幫忙。

有一次在商場，我趁果果不注意，給售貨員使了個眼色，躲到了旁邊。果果一轉頭不見了媽媽，開始慌忙地前后張望，都沒看到媽媽的身影。果果呆呆地站在原處不敢亂跑，扭著頭四處看。

大概等了兩三分鐘，果果走進剛才買鞋的柜臺，“阿姨，你能幫我找媽媽嗎？”她開始求助售貨員，“你知道媽媽的手機號碼嗎？”果果快速而準確地背出了我的號碼，我跑了出來，抱起了果果，“果果，媽媽的電話記得很準確。”后來，我問果果:“你為什么找那個售貨員阿姨幫忙？”“我和媽媽看鞋子時，她就在，應該記得媽媽的樣子，而且媽媽教過我，讓我找穿制服的阿姨，她胸前戴著小牌子，不是壞人假冒的。”果果一本正經地回答我。

果果這次是把我教她的全部記住并且照做了，接下來我又給她設置了不同的場景，教她如何認識商場、超市的總臺、收銀臺。

母女密碼口令

和果果設置一句“母女密碼口令”是我們最新的嘗試，“如果有特殊情況，媽媽需要別人幫忙接果果時，我們設一個口令，好不好？”果果很開心： “好，我們的咒語就叫豬豬俠變身小魔仙吧。”

今天我讓單位司機賀勇替我去幼兒園接果果，賀勇的孩子和果果一個班。幼兒園放學時間到了，我等在幼兒園大門口，遠遠看到果果站在老師的身后，任賀勇怎么說就是不跟他走，賀勇的女兒銘銘去拉果果，果果也不動……一會兒我電話響了，“青姐，你家寶貝兒非讓我說出密碼才肯跟我走。”

“哈哈，是豬豬俠變身小魔仙！”賀勇當即說出了這句話，我聽見果果開心地喊：“恭喜叔叔答對了！你是和媽媽打電話嗎？讓我和媽媽說一句好嗎？”果果還知道確認一下電話那頭是不是媽媽。果果今天的表現，讓我欣喜感受到，最近的防拐練習沒有白做。

（摘自《婚姻與家庭·性情讀本》2015年6期）