淺析電子閱讀趨勢下兒童書籍設計中逆向思維的應用

孫鶴羅浩陳天慧

（北京印刷學院設計藝術學院，北京 102600）

淺析電子閱讀趨勢下兒童書籍設計中逆向思維的應用

孫鶴羅浩陳天慧

（北京印刷學院設計藝術學院，北京 102600）

電子閱讀時代，實體書，尤其是兒童書籍仍然有著其不可替代性。然而在當今電子閱讀盛行的大環境下兩者的競爭與比較也在所難免。這也就需要兒童書籍的設計者對設計方式做更多的探究和發展。文章通過對電子閱讀優勢的分析，使用逆向思維方法探究實體兒童書籍的獨特性和設計形式的可能性，同時結合蒙臺梭利的兒童教育理論進行兒童書籍設計創新的探索。

兒童書籍設計；電子閱讀；逆向思維；實體書

就目前面向兒童的電子讀物而言，趣味性的交互設計、多媒體植入可以帶來優良的使用體驗，也有著適于親子共讀的市場評價。然而就兒童的自主閱讀而言，實體書籍則可提供更豐富閱讀體驗。本文針對面向兒童的電子讀物進行調查分析，并運用逆向思維的方法分析探究。也就是通過分析電子讀物的局限性，然后在實體書的設計制作上為電子讀物所不能為，實現并大力發展電子讀物無法實現的功能。

一、針對圖像表現形式的分析

就圖像呈現形式而言，在目前普及的技術水平下各類終端只能實現平面顯示。實體書則可以根據這一點在空間表現和質感方面進行更多的設計。書頁中加入立體卡片、進行模切等手法早已屢見不鮮，不織布、毛氈等材料的常規運用也不再讓人驚喜。這就要求我們在設計思路上嘗試打破常規，嘗試跨行業跨領域引入新的材料和加工手法，從建筑、裝置藝術乃至大自然等形式表現變化多樣的領域汲取靈感，以求賦予書籍更細膩的內涵和跟隨時代的表現。

首先對于印刷材料設計者就可以有更多的選擇。以油墨為例就有液晶油墨、感溫油墨、紫外線變色油墨、夜光油墨等諸多善加利用就可實現意料之外良好效果的種類可以選擇。某款墻紙設計中疊加使用了感溫油墨，當墻紙臨近暖氣等熱源時墻紙上的花蕾圖案將隨著溫度升高逐漸綻放。以此為例設計者可以更多的發掘特種油墨的種類和用法應用于兒童書籍的設計，以期實現豐富有趣的視覺效果和閱讀體驗。

蒙臺梭利理論研究者孫瑞雪女士曾提到兒童對世界的認識必是從感覺開始，當他不斷觸摸、感知后，他會對他感知的東西進行組織、分類、歸納然后產生一個概念。從這種角度上看兒童書籍設計，更是確實的需要有更豐富的感官表現，再此歸類為視覺、聽覺、嗅覺、觸覺四個方面。視覺—書籍制作材料通過設計達到的視覺效果等，聽覺—書籍構成材料翻動的聲音等，嗅覺—書籍使用的天然材料本身的氣味等，觸覺—書籍所使用材料的觸感等。設計者要做的就是通過將制作手段靈活運用擴展感官的維度，實現更豐富的閱讀體驗。

二、針對閱讀方式的分析

盡管目前見于各種終端的電子兒童讀物中有著許多優秀的作品，這些作品有著良好的交互體驗，但是其實現閱讀功能的操作方式還是被限制在點擊、滑動等基本的操作方式之下的。而在實體書的設計上，“閱讀方式”則可以有更廣闊的內涵。

例如某一頁使用了大面積的變溫油墨，孩子小小的手是沒辦法同時溫暖如此大面積的區域的，這時候要怎么辦，如何做才能讓這么大的面積同時升溫呢？“借用”爸爸的大手、裹在熱水杯上或者放在自己的肚子上？再舉一個更簡單的例子，像勒口背面、蝴蝶頁、版權頁之后的部分成年人一般會自動跳過，但是孩子不會忽略這些內容，有一些優秀的兒童繪本把蝴蝶頁、版權頁、封面的內容和內文的故事構成一個整體，使閱讀過程平添驚喜。我們在設計中不必拘泥于一般意義上的易讀性易操作性進行設計，而是可以通過一些可操作性的設計來刺激孩子主動進行探索和發現。因為根據蒙臺梭利的兒童教育研究孩子天生就具有敏銳的觀察和理解能力（根據孩子個體成長情況不同對于各種不同信息的敏感程度會有差異），并不是一定要教給孩子或者明確規則才能讓孩子明白，兒童正是需要在不斷使用和練習的過程中產生經驗，再在經驗中產生智慧。

在“一個設計是否適合兒童的閱讀”這樣的問題上，設計者應放下成年人的主觀判斷，以科學的方法從兒童的視角去探求兒童的需要。書籍設計中通過應用簡單的物理現象如投影、反光、折射等豐富閱讀體驗的做法已有很多先例，在此基礎上更多的實踐和探索，學習前人經驗并加以發展才能使面向兒童的書籍設計作品有更具個性的表現。

正因為方式千變萬化故而手段變化無窮，然而有一點必須注意：所有的設計都是為了設計內容的有效表現和多樣化傳達，單純為了設計而設計是沒有意義的。作為設計者仍要以兒童在閱讀中的實際需要為中心才能做出讓孩子喜愛的有趣的設計。

無論是電子閱讀還是實體書閱讀的書籍，保證扎實精心的內容是基礎，設計與形式是上層建筑。在設計層面上講，電子讀物有著很多優點，但是面向兒童的實體書籍在閱讀的體驗、方式等很多方面有著不可替代性和天然的優勢。二者之間的競爭和比較在所難免，而對于實體書而言在競爭和比較中突出自己的優勢和特色是一個具有實用性的思路。兒童書籍設計作為一種商業設計，其設計的創新性和設計者的視野與策略緊密相連。作為作者和設計者，我們可以參考本文思路探索和發展兒童書籍實體書不可替代的功能和美感，順應兒童的發展和心理需求，給兒童讀者帶來更多的樂趣。

[1]彭懿.圖畫書應該這樣讀[M].南寧:接力出版社,2012.

[2]彭懿.世界圖畫書閱讀與經典[M].南寧:接力出版社,2011.

[3]孫瑞雪.愛和自由[M].北京:中國婦女出版社,2011.

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1005-5312（2015）08-0073-01