統籌兼顧—裁判監督張忠專訪

統籌兼顧—裁判監督張忠專訪

比賽監督的工作性質有些類似于第四官員，是場上和場下溝通的橋梁。而張忠就很好地發揮了“橋梁”的作用，每場比賽親臨現場檢查比賽組織工作的落實，監督球隊及各有關人員執行比賽程序及時間安排，及時協調解決出現的問題，隨時與聯賽委員會的相關工作負責人保持聯絡。除了對比賽進行監督，還要在賽后對賽區工作、裁判工作、球隊表現、比賽公正性做出評定，真正做到了統籌兼顧。

1.作為裁判監督，您對武警警官學院隊員場上表現以及場下作風怎么評價？

首先，武警警官學院的管理比較嚴格，從平時的內務整理到場上訓練比賽時的作風都非常值得其他球隊學習，他們參加的校園足球聯賽校園組的比賽，就是針對普通大學生開展的競賽活動，武警警官學院良好的生活習慣和生活作風非常值得其他大學生學習。另外，在賽場上武警警官學院球員的體能明顯占上風，普通院校的隊員在上半場還能對抗，但在下半場就難以招架。武警警官學院敢打敢拼的風格和永不放棄的體育精神使得球隊取得不錯的成績。

2.武警警官學院此次參賽不僅有領隊、教練、隊醫、隊員，還有3名新聞宣傳人員負責拍攝、記錄球隊的成長和隊員的故事，您對此有什么看法？

軍事院校的足球建設處于起步階段，武警警官學院將以自己學院發展為入口，探索軍事院校校園足球的建設發展方向，挖掘軍校特有的足球運動優勢，在教育部、大體協的引導下，建立軍校特有的足球發展模式，將軍校足球的旗幟豎起來，將軍校足球文化建立起來、并推廣出去這是非常有意義的事情。但武警警官學院的這種文化只是一個點，不是面，面應該是其他的普通院校。每個學校、每支球隊都有自己的文化，只是有的球隊不注重發揚、宣傳自己的文化。大學生足球看重的不僅是水平的高低，更重要的是足球文化的傳播，如果前來參賽的16支隊伍都有自己的口號、自己的文化，而且這種文化都是積極的、向上的，這才是大足聯賽真正的價值所在。

3.您覺得目前校園足球的發展還應該注重哪些方面的建設？

目前來看，大體協已經舉辦了裁判員、教練員等培訓活動，但是隊醫的培訓還沒有起步。足球是高強度的運動項目，對于一支球隊來說保障體系非常重要，比如，海南醫學院與武警警官學院的一場比賽，前者的主力隊員受傷，武警警官學院的隊醫敬宇平非常專業，馬上進行冷凍，20分鐘后放掉空氣在進行加壓，比賽結束后，這位同學已經可以自己走路了。如果沒有隊醫的及時處理，這位同學腿部充血之后起碼得需要一周的恢復時間，所以隊醫的培訓是迫在眉睫的事。因此，我建議，在比賽期間，邀請業內著名的講師，開展隊醫培訓，同時，在比賽期間多配備一些保健康復、臨床醫學等專業的學生志愿者，這樣既可以滿足大賽的需要，又可以在服務比賽的同時培養出一批相關專業的學生。

4.與往年相比，今年的賽事不僅有多家媒體進行大篇幅報道，而且菁體育視頻網站進行了全程直播，您覺得菁體育對賽事的直播對學生體育有哪些促進作用？

加大宣傳力度是發展校園足球的一個重要方式。每個人都有觀點，如何把大家的觀點集中起來，放到一條正確的道路上？這就需要靠宣傳。現存名氣較大、有影響力的網站不可能只關注于學生體育，電視宣傳又有一定時間性，一些比賽、教學視頻不能隨時點播。菁體育視頻網站的出現很好的彌補了這兩者之間的不足，雖然現在處于起步階段，但從這次直播的效果來看，對校園足球、學校體育的發展是有很強促進作用的。

這次參賽隊伍到賽區聽說有菁體育視頻網站直播之后，參賽熱情更加高漲。賽事直播可以真實的反映出學校體育活動的開展情況，這也引起了各參賽院校領導的高度重視。同時，根據賽事的實際情況制作的專題報道，既是一種記錄也可以為其他院校承辦比賽提供參考。特別值得一提的，是學生賽事不同于其他競技體育，更加注重體育文化的培養與建設。而體育比賽必然會有名次，但體育精神不分名次，不能用最終的比賽成績來衡量了隊員的努力程度，菁體育在這方面做得就非常好，不僅宣傳了奪冠的隊伍，也深入挖掘了那些感人的故事，弘揚了隊伍的精神，更值得大家尊重。另外，由于菁體育主要針對學生賽事，這樣菁體育的直播資料就自然形成了一個資料庫，學生從小學、初中、高中所參加的比賽、進球數量等各方面的資料全部記錄在案，當俱樂部、國家隊需要人才時就可以通過這些數據、影像資料進行選拔，并作為分析學生特點、制定科學的訓練方法的有效依據。今后，菁體育視頻網站也可以成為專家、學者和基層教師、教練員學習交流的平臺，還可以打造出屬于學生群體的體育明星，總之，我們要在良好的體育政策環境下，充分利用互聯網，助力學校體育事業更上一層樓！