交互設計時代平面設計藝術的情感架構分析

董柯

（湖南人文科技學院，湖南婁底417000）

交互設計時代平面設計藝術的情感架構分析

董柯

（湖南人文科技學院，湖南婁底417000）

隨著社會經濟的逐步發展和人們生活水平的日漸提高，藝術設計過程被提出了更高的要求，既要體現其特有的價值特征，滿足大眾審美需求，又要反映設計者的情感思想，這就促使交互設計時代到來，本文將針對交互設計時代平面設計藝術的情感構架展開分析。

交互設計時代；平面藝術設計；情感構架

交互設計時代起源于上個世紀八十年代，它相對于傳統設計更加注重對設計對象內容和內涵的表達，在設計的過程中要根據設計內容創造具體的設計形態，并要求通過設計形態準確的表達出設計的內容，這對于設計者提出了更高的要求，不僅要具有豐富的設計知識和經驗，還要準確把握設計內容與情感的共鳴，并將這種情感依托設計進行展示。

一、設計理解過程中的情感醞釀

理解過程中的情感醞釀包括組織管理、調研材料收集、設計目標定位三個過程，首先組織管理過程是設計師在內心產生設計理念和確定審美注意的過程，“以人為本”的設計理念在很早之前就已經出現，直至現代仍然被看作設計的根本，審美注意是激發設計師藝術創作預備情緒的途徑，使其發現能夠與個人情感產生共鳴的審美客體；其次調研材料收集是設計師對審美注意相關材料的收集和整理過程，這是設計師情感沉淀和尋找依托的環節，材料不僅包含各地域的風土人情、歷史脈絡、自然人文特征，甚至包括當地的宗教信仰、英雄崇拜等，只有準備大量的材料，才可能激發設計師的創作靈感，而且使整體設計更加具有地域特色，現階段傳統的平面設計已經不能夠滿足觀眾情感和審美上的需求，所以需要在地域特色方面加大研究；最后設定目標就是對設計方法、格調、傳達的感情進行定位，設計目標是理解與創意之間的過渡環節，其目標定位的準確性直接決定整體設計的質量。

二、設計創意過程中的情感投入

創意過程的情感投入可以通過四種方式進行，一種是移情，所謂移情就是將設計者腦海中的形象和內心的情感轉移到具體的事物上，通過事物形態向外傳達，現階段比喻、比擬、借代、象征、夸張等方法經常被應用在移情的過程中，利用觀賞者腦海中原有的事物形象烘托設計者所要表達的情感，第二種是通過直觀的體驗導入情感，例如現階段比較流行的仿生設計，就是在尊重生物本質屬性的前提下，融入新的情感，創造出給觀賞者不同體驗的設計構想，螺旋式鏡框設計、遇光變透明布料等都是此種創意中比較成功的例子；第三種是美意境誘發情感投入，此種創意是對設計師而言最有難度的一種，需要設計師有完整的情感體驗，并通過認知、意識、思維等進行整合，并以全新的形態在設計師腦海中出現，而且要求有相應的設計元素作依托，可以將這種新生成的情感形象全面的表達，例如傳統的民族元素是最具中國特色的設計，但單純的民族元素羅列并不能給人帶來強烈的美感沖擊，需要設計師自身對民族元素的理解和認知對其進行升華，這正是創造美意境的過程。

三、設計執行過程中的情感表達

設計的情感需要通過設計的內容來表達，所以設計形態構造、色彩搭配、材料選擇三個方面是設計執行過程中主要的情感表達方式，在形態構造方面，對靜止的點、表現內在張力的線、體現生命活力的平面的重復、漸變、近似利用，可以使人產生不同的感覺、情調、和想象，從結構上給人最初的感知，而交互設計時代給點線面賦予了更多的情感，例如直線表達剛毅、曲線表達柔軟優雅、手繪的流暢曲線可給人無序感和濃濃的人情味，手繪直線表達明快奔放對自由的向往；在色彩方面，其自身的兼容性可以在人情感上打造出歷史滄桑感、現代藝術感、商業氣息感、實際距離感等，而且色彩會隨著光源的變化給人不同的感受，色彩心理學家直接給色彩與人類情感做了明確的分類，例如白色讓人感到冷酷無助；紅色讓人溫暖產生幸福感；黃色短時間內會讓人心情愉悅，可長時間會讓人產生煩躁和不安的情緒等，而不同地域對色彩與人類情感的關系劃分也存在差別，例如紅色在我國是吉祥的代名詞，而在德國卻將紅色看做災難，所以設計者在借用色彩表達情感的過程中要對當地的文化有全面的掌握，不然設計就會因與地域特征產生沖突而失敗；在材料選擇方面，隨著科技和經濟的發展，設計材料的種類逐漸增多，而設計師對材料的選擇已經從傳統的外表、材質、性能，逐漸向功能、內涵轉化，使材料本身就成為一種設計語言，例如鋼鐵表達著冰冷利落的現代化氣息；原木表達著自然純樸的原生態，代表著自然對人類的饋贈，所以設計師在設計的過程中要根據其所表達的情感和氛圍有針對性的選擇材料，除此之外材料自身的顏色、材料在環境發生變化下其自身特性的改變等都應該作為其選擇材料的依據，這樣才能創造更多的方式實現情感表達。

交互設計時代要求科技、時尚、藝術與生活、情感緊密結合，所以設計師在進行策劃之前要尋找到能夠傳達其情感的設計元素，并與設計元素在某方面產生共鳴，這樣才能夠給客觀存在的物賦予設計者的感情，并通過有針對性的設計將模糊的感情通過具體設計內容展現出來，這就要求設計者有敏銳的觀察力和細膩的情感脈絡。

[1]黃媛.圖案數字化交互應用研究——以敦煌典型裝飾圖案為例[D].武漢:湖北工業大學,2014.

[2]侯立平.文化轉型與中國當今設計學學科本科教育課程設計的變革[D].北京:中央美術學院,2013.

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1005-5312（2015）20-0055-01