我國動漫人才培養現狀分析

梁佳

（云南師范大學藝術學院，云南 昆明 650222）

我國動漫人才培養現狀分析

梁佳

（云南師范大學藝術學院，云南 昆明 650222）

近年來，動漫市場產蓬勃發展，國內各高校普遍開設動漫專業，高校迅速培養出眾多動漫專業的學生，但數量和質量并不成比例關系，很多學生對動漫流程雖有一定了解，實踐能力卻仍有較大不足。文章希望通過對動漫現狀的分析找到出路，這也就是本文研究的目的和意義。

動漫；教育；人才培養

近年來動漫市場產生了巨大的生命力，國內各高校普遍開設動漫專業，高校迅速培養出眾多動漫專業的學生。但是在畢業之后正真從事動漫行業的學生確是少之又少。其根本原因是動漫專業的學生在高校中接受的動漫教育和社會的需求存在較大差距。動漫教育必須適應市場的需求，閉門造車的教育模式是行不通的。本文從我國動漫人才培養現狀、出現的問題及其對策三個方面進行分析，以期為我國動漫人才培養提供有價值的參考。

一、我國動漫人才的培養現狀

近年來動漫市場變現出了巨大的生命力，國內各個動漫院校的快速興起培養出了眾多動漫專業的學生。受到日本動漫的影響，青少年對于動漫的追捧的熱潮也越發高漲，大批動漫設計的學生涌入社會之中。看似形式呈現出大好之象，但是卻只有少數的學生能夠得到用人單位的認可。

快速發展的動漫行業與對于實用人才的渴望出現了無法避免的沖突。對動漫招聘方的調查統計中顯示出對于畢業生滿意度僅僅只達到54%，這個數據充分的告訴高校培養出的人才與社會的需求之間的差距是不能不被考慮和反思的。

二、我國動漫專業人才培養存在的問題

（一）技術問題

雖然目前各個學校爭相開辦動漫專業，但是動漫的發展越來越多的依靠現代的技術。技術的更新，創作方式的變革，設備的更替，使得部分學校動漫專業的教育顯得略顯倉促，這就導致了學生對于動漫的認識不足，并且沒有明確的方向。

技術更新：從水墨動畫，木偶動畫，剪紙動畫到如今科技發展的時代，科技的不斷發展決定著動漫的畫質和表現形式。這就表示動漫專業老師需要不斷提升自己的專業素養。是教育者們仍然需要不斷提升自我的一個專業。專業軟件上的教學不因為只停留在紙上談兵的狀態，三維技術的使用和精通都是且隨技術發展而需要不斷精通的過程。

創作方式的改革：單一的通過畫筆制作的時代已經過去，電腦制作技術統治著目前絕大部分的動畫制作行業。從平面動畫，逐幀動畫，3D動畫，立體動畫等等各種創作的方式使得動畫的表現形式得以巨大的豐富，視覺沖擊力，藝術表現和鏡頭運用上都不斷突破人們對動漫的認識。

（二）學生問題

如果說工筆基本功是白描，油畫基本功是素描，那么動畫基本功則是速寫。不同于國畫與油畫，若想很好的把握動態和造型需要極強的速寫功底。當前國內藝術生的整體素質不高，在藝術類學生中很多考生是把藝考當成上大學的一條捷徑，國內很多各式各樣的藝考沖擊班，使得很多考生的美術功底薄弱。同時，很多同學沒有極強的自制能力和鉆研學習的精神，進入大學后又沒有沉下心來將基礎打牢，這就使得想學好動漫變得難上加難。想培養出優秀的動漫人才也是力不從心，從整體上來說制約了動漫行業的發展。讓真正熱愛動漫，喜愛動漫，并且有一定基礎的學生進入大學校門才真正是為中國動漫的發展提供新鮮血液。

三、我國動漫人才培養的對策

（一）動漫專業校企合作

1.校企合作的意義。動漫作為一門應用型專業，最終需要的走進公司走入社會。所以這一目標決定了動漫人才的培養應該按照市場按照公司的要求去進行。但是目前在大學中動漫專業的教育主要還是以學校為主體而展開，是一種非常典型的以課堂和學校為中心的教育模式，而這種模式難免會有不足之處。應試教育，以及對專業教育的不完整使得動漫專業的學生沒有實際的目標，沒有工作經驗的依托，極大削弱了人才養成模式。

2.動漫專業校企合作的必要性。要改變這一現狀，校企合作是非常好的辦法。如同師范類學生需要講課實習一般。應用型的動漫專業也應該量體裁衣，學校和企業簽訂計劃，使學生在學習的過程中了解到和實際應用的距離和不同。進行的高校和相關動漫企業的合作可以讓學生將動漫的理論與實際相結合，參與公司的動漫制作能讓學生在極大程度上了解和學習動漫行業整體的發展和運作的流程，也只有大量的校企合作才能讓學生在畢業之后學以致用，了解、理解、熟知、運用已學習的專業知識，提升自己的價值、打響母校的名氣、和壯大我國的動漫行業。

（二）動漫專業的針對性培養

動漫聽起來雖然和其他專業沒有什么區別，但是動漫卻能涉及到極廣的知識面，如人物設計、運動規律、場景涉及、鏡頭運用、分鏡頭劇本、后期制作。從表現形式上可以分為平面動畫、三維動畫、逐幀動畫等等，不同的表現形式牽扯到不同類別的軟件學習。如此龐大的學習內容給動漫專業提高了難度。高校應該在動漫這個大專業下繼續細化，不應求廣，而應該著重于精。這樣才能從整體上提高人才質量。

在信息技術高速發展，娛樂方式日益多樣化的今天，各種影視作品占領了熒屏。但中國的動漫卻沒能占得一席之地，歷史上中國的動漫有過輝煌和燦爛，這極好的證明了我們是擁有能力去做好，做強動漫行業。為在熒幕重回自己的位置，動漫行業的教育必須改進自己的不足之處，完善教學系統，為我國動漫發展貢獻更多可用之才。

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1005-5312（2015）02-0274-01