試析西南聯大精神傳揚存在的問題及策略

段麗蓉

（云南師范大學傳媒學院，云南 昆明 650092）

試析西南聯大精神傳揚存在的問題及策略

段麗蓉

（云南師范大學傳媒學院，云南 昆明 650092）

西南聯大師生所體現的愛國精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，具有巨大的凝聚力和生命力，偉大的時代需要偉大的精神。在世界多極化，經濟全球化，各民族文化交流日趨頻繁、國際競爭日益激烈的今天，弘揚西南聯大愛國精神，用西南聯大愛國精神教育、激勵和引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，肩負起時代賦予的責任，對實現中華民族偉大復興具有重要意義。

西南聯大精神；社會活動傳播；傳承創新

西南聯大作為抗戰時期遷徙來云南昆明，在當時的抗戰時代給予人們精神上的支撐，同時，在當時的特殊時期，西南聯合大學不被復雜的外界社會所影響，以其獨特的辦學，教學，管理理念，培養了一批批的學術大師，從西南聯大走出去了好幾個諾貝爾獎的獲得者。隨著戰爭的結束，幾所高校陸續搬回去了，但是西南聯大的精神被留下來了，并引起了眾多學者的研究，學界把西南聯大精神概括為“愛國、科學、民主”。

一、西南聯大精神傳揚存在的問題

1.傳播的范圍狹窄。從整個西南聯大的精神傳播活動，和相關的研究活動來看，我們可以發現，關于西南聯大精神的傳播及研究，更多之局限在學校教育及相關領域。社會活動也同樣是學校之間展開的，而社會上其他的領域涉及的較少或幾乎沒有。其作為教育史上的一個奇跡，教育方面的卓越的成就吸引了研究者的更多目光，這使得西南聯大的愛國、科學、民主的精神有了相對較少的關注。

2.傳播的形式內容不平衡。關于整個西南聯大的研究的重點主要集中于高校教育方面，而其他的精神思想內涵則研究的較少。西南聯大的精神內涵是十分豐富的，我們不能把它僅限于教育歷史上的豐碑和高度，同時它也是代表著整個國家在抗戰時期的愛國人民的形象。除此之外，西南聯大還是科學，民主的代名詞。西南聯大時期，學習教授們艱苦治學，追求學術自由獨立，其優秀的管制治學制度值得我們學習，同時還要發揚西南聯大人，艱苦奮斗，救亡圖存，為國家為人名勇敢獻身的愛國精神。

3.傳播的實際效果差。在艱苦環境下，西南聯大師生忘記艱苦，堅持學習，科研，并為國家早就了一批批享譽國內外的杰出人才，極度匱乏的物質與極度豐富的精神形成了強烈的反差。而現在，科研條件與八十年前相比已成天差地別，極度豐富的物質條件，而精神確實匱乏的。我們缺乏了那種探索不窮和苦苦鉆研的精神。如何把西南聯大的精神貫穿于我們整個學習生活的實踐之中，是西南聯大精神能否實現真正的傳承的關鍵和不斷發展的動力。

二、促進西南聯大精神傳揚的策略

1.要加強人們對西南聯大精神的了解。從現在的傳播狀況來看，傳播的力度還不夠，除了學校教育外，人們很難從其他的渠道了解關于西南聯大精神的介紹。這對于學校以外的社會上的人來說，不了解西南聯大精神的情況也就普遍的存在。需要加強對這方面的普及教育活動,借助電視媒體，廣播，新媒體，網絡，這是實現普及最快的方法。

2.挖掘西南聯大精神新時代的意義。西南聯大精神作為寶貴的歷史遺留精神財富，其內涵意義是相當豐富。我們應結合新時代的要求，在其原來的精神基礎上挖掘其時代的價值，使西南聯大精神在新時代下煥發出新的生命。精神的偉大性就是因為她具有傳承性及可塑造性，我們在傳承的同時，還應該不斷的創新，這樣才能一直保持它的強大生命力。

3.通過具體的載體和社會參與活動優化參與效果。將西南聯大精神與社會實踐活動或具體的實物結合起來，將抽象的精神具象化，這樣更有利于人們的理解和記憶。我們可以舉行以西南聯大精神相關的活動。最主要的就是一方面保護好相關的歷史遺址，注重開發，陳列相關的歷史實物。另一方面制定相關的宣傳冊進行發放，進行愛國為主題的演講比賽。活動的親身參與無疑使一種精神傳播的最好途徑，我們要充分的依靠這些活動來增強人們的記憶和感受，通過親身的體驗，得到自己的理解。

4.要發動社會公司團體的作用。要進行社會化的傳播，社會團體的作用是很重要的，呼吁社會團體應該主動參與到傳揚中來，為西南聯大精神此奉獻自己的力量，并提供資金，途徑，技術上的支持。要讓社會各團體承擔傳播西南聯大精神的責任和義務。

西南聯大作為歷史上的豐碑，在世界教育史上和中國歷史上有著舉足輕重的地位，作為我們的文化瑰寶，在新的時代，我們應該把它和時代的節奏結合起來，挖掘出它新時代的價值，為我們的教育和國家民族的發展顯現出它的巨大歷史作用。

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[4]李林瑞.論西南聯大精神[D].昆明:云南師范大學歷史與行政學院, 2007(11).

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1005-5312（2015）02-0245-01