大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑探討

李 昂

（河南大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，河南 開封 475004）

大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)生教育的重要組成部分。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，對人才的質(zhì)量也提出了更高的要求。目前，我國大學(xué)生思想政治教育已獲取了些許成就，但是對大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究較少，在當(dāng)今社會已越來越成為熱門課題。[1]

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育

（一）思想政治教育的內(nèi)涵和特征

1.思想政治的內(nèi)涵

思想政治教育是一個歷史范疇，并不是歷來就有的，而是隨著社會的發(fā)展出現(xiàn)、發(fā)展和進(jìn)步，經(jīng)歷了歷史的演變，成為人們現(xiàn)如今了解認(rèn)識到的思想政治教育。思想政治教育概念涵蓋較廣，是廣大政治工作和思想工作的結(jié)合體。在某些領(lǐng)域，人們對思想政治教育的理解是：在一定政治目標(biāo)基礎(chǔ)上有目的有組織的對人們施加意識形態(tài)的一種社會行為。

2.思想政治的特征

思想政治教育，顧名思義，教育具有政治性。上文說過思想政治教育是隨著歷史演變而來，所以思想政治教育主要反映統(tǒng)治階級的思想，代表統(tǒng)治階級的利益，主要反映的是統(tǒng)治階級的政治要求，給民眾傳達(dá)的是統(tǒng)治階級的政治思想。思想政治同時也是一個社會范疇，其價值改變依據(jù)統(tǒng)治階級的政治思想改變，所以在政治活動中必須開展思想政治教育工作。

思想政治教育是科學(xué)的教育，具有科學(xué)性。思想政治教育科學(xué)性是在實(shí)踐中提煉出來的，因?yàn)樗枷胝谓逃仨氉裱欢ǖ牡赖乱?guī)律，這些道德規(guī)律在實(shí)踐過程中既制約著人們的行為，同時又豐富著思想政治教育的科學(xué)性。

發(fā)展性是思想政治教育中最重要的特征，也是實(shí)踐活動中最關(guān)鍵的內(nèi)容，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而進(jìn)步，特別是隨著改革開放后社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，思想政治教育的發(fā)展性特征不斷體現(xiàn)出來。

二、大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和現(xiàn)狀

(一）大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)

大學(xué)生思想政治教育基本特征是在思想教育自身上體現(xiàn)出來的，所以，政治性是大學(xué)生思想政治教育的核心，是教育最本質(zhì)的特征。

大學(xué)生思想政治教育具有整體性特征，思想政治教育是一個系統(tǒng)教育，具有整體性，涉及到方方面面，所以大學(xué)生思想政治教育也必須具有整體性特征。

大學(xué)生的思想政治教育是多樣的，多樣性特征主要表現(xiàn)在教育對象的多樣性，教育對象的不同導(dǎo)致教育內(nèi)容的不同，包括教育理念的不同、教育方法的不同、教育內(nèi)容的不同，所以大學(xué)生思想政治教育多樣化的特征使教育更加具有針對性。

（二）大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

只有了解大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀才能更好的探討大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化實(shí)現(xiàn)的途徑。對大學(xué)生思想的認(rèn)識要遵循三個原則：一是不能以偏概全，關(guān)注大多數(shù)大學(xué)生的思想政治情況；二是結(jié)合歷史和現(xiàn)狀，縱向分析大學(xué)生的思想政治狀況，慎用橫向分析的方法；三是注重關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)鍵時刻大學(xué)生思想政治教育。[2]依據(jù)上面三個原則，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況表現(xiàn)為以下幾個方面。

1.當(dāng)今時代下，大部分大學(xué)生都政治立場堅定，有自己的主流意識。在社會主義大背景下，我國大學(xué)生都熱愛我國的社會主義制度，堅持社會主義核心價值觀，對我國富有特色的社會主義道路持積極態(tài)度，大多數(shù)大學(xué)生政治立場明確，堅信社會主義道路是我國健康發(fā)展的必由之路。大學(xué)生的政治思想符合社會發(fā)展的主流。

2.隨著社會信息化發(fā)展，大學(xué)生越來越關(guān)注各種社會新聞和國內(nèi)外大事，關(guān)注各種社會現(xiàn)象，并且能夠客觀理性分析社會問題和各種政治問題。

3.大學(xué)生都有成熟健康的價值取向，愛國、守法、誠信、友善等觀念在不斷增強(qiáng)，有成熟的人際交往理念和團(tuán)隊合作精神。

4.大學(xué)生心理問題增多。隨著年齡增大和社會發(fā)展，大學(xué)生壓力來源越來越多，學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力等都伴隨著大學(xué)生的發(fā)展，所以大部分大學(xué)生都有不同程度的心理壓力問題。

5.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性強(qiáng)，手機(jī)、電腦、無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為大學(xué)生獲取信息提供了更多的途徑，也使大學(xué)生更加了解世界，但是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性也不斷增強(qiáng)。

6.除了上述值得肯定的特征，大學(xué)生思想上也存在問題，隨著社會越來越復(fù)雜，拜金主義、享樂主義思潮席卷高校，給大學(xué)生思想價值觀造成消極的影響。[3]加上大學(xué)生自身就業(yè)壓力大、心理負(fù)擔(dān)重，大學(xué)生心理健康容易出現(xiàn)問題。

三、大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的規(guī)律

一切從實(shí)際出發(fā)，按規(guī)律辦事，大學(xué)生思想政治教育也必須從實(shí)際出發(fā)，按規(guī)律辦事。規(guī)律是一切事物發(fā)展的方向，所以在社會實(shí)際活動中，大學(xué)生思想政治教育必須遵循規(guī)律。包括以下幾個方面：

1.大學(xué)生思想政治教育必須遵循教育的基本規(guī)律，作為一門大學(xué)課程，思想政治教育有其自身規(guī)律，大學(xué)生思想政治教育必須以基本規(guī)律為基礎(chǔ)。

2.大學(xué)生思想政治教育必須符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，大學(xué)生的發(fā)展有獨(dú)特的特點(diǎn)，社會對大學(xué)生的培養(yǎng)也有一定的要求。思想政治教育的科學(xué)化也要求大學(xué)生思想政治教育必須依據(jù)大學(xué)生發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行。

3.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)性必須符合教育實(shí)踐的規(guī)律，高校對人才的培養(yǎng)是在國家教育方針政策的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，思想政治教育的科學(xué)化必須遵循實(shí)踐性要求，遵循實(shí)踐規(guī)律。

四、大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)途徑

大學(xué)生思想政治教育在遵循一定規(guī)律的基礎(chǔ)上，分清主體與客體的關(guān)系，樹立“以人為本”的觀念，在國家政策和教育方針的指引下，選擇合適的路徑，樹立正確的理念，利用科學(xué)的方法，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化。

每個大學(xué)生都是獨(dú)立存在的個體，不同個體對路徑的選擇也會不盡相同，但是每個大學(xué)生在選擇思想政治教育科學(xué)化路徑的過程中，要始終堅持政治性、根本性原則。[4]因?yàn)檎涡栽瓌t把握著每個大學(xué)生的思想政治教育的方向，為大學(xué)生未來的發(fā)展指出正確的道路，根本性原則要求每個大學(xué)生在選擇路徑時抓住主要矛盾，注重實(shí)際，解決實(shí)際問題。在政治性原則和根本性原則的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的科學(xué)化、教育理念科學(xué)化、制度建設(shè)科學(xué)化和教育內(nèi)容與方法科學(xué)化。

（一）思想科學(xué)化

黨的十八大報告指出，教育是一個國家的未來，對一個民族的發(fā)展至關(guān)重要。教育不僅關(guān)系著所有社會成員的素質(zhì)，也關(guān)系著國家的未來。所以，高校必須開展科學(xué)化的思想政治教育，順應(yīng)教育發(fā)展科學(xué)化的潮流。思想認(rèn)識的科學(xué)化是思想政治教育科學(xué)化的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化必須首先實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的科學(xué)化。

（二）教育理念科學(xué)化

教育理念的科學(xué)化是指高校將“以人為本”的理念貫穿于思想政治教育過程的始終，堅持培養(yǎng)符合社會主義發(fā)展的人才。教育理念是思想政治教育的導(dǎo)向，大學(xué)生的思想政治教育必須始終圍繞著“育人無價”和“科學(xué)指導(dǎo)”理念，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)化。

（三）制度科學(xué)化

為了保證大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化，必須建立完備的思想政治教育制度，保證思想政治建設(shè)的科學(xué)化水平，科學(xué)的制度有助于思想政治教育科學(xué)化的提高。[5]制度建設(shè)科學(xué)化要注意以下方面的內(nèi)容：1.保證思想政治教育運(yùn)行機(jī)制的循環(huán)科學(xué)有效。大學(xué)生思想政治教育不僅僅是學(xué)校的事，也需要社會和家庭的共同合作，保證制度的科學(xué)化必須依靠學(xué)校、社會與家庭三方共同努力，形成一種良性循環(huán)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治建設(shè)的科學(xué)化。2.學(xué)校應(yīng)加大思想政治教育制度科學(xué)化的投資力度，將國家對人才培養(yǎng)的要求和政治教育自身學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，形成完備的保障體系，加大財力、物力和人力的投入，促進(jìn)思想政治制度科學(xué)化的研究，聯(lián)合各個部門，形成完善的保障體系。3.組織高校協(xié)調(diào)網(wǎng)格。大學(xué)生思想政治教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，將理論運(yùn)用到實(shí)際中，做到吃苦耐勞、熱情助人、團(tuán)結(jié)合作，始終把德育放在首要位置，將成人與成才結(jié)合起來。

（四）教育內(nèi)容科學(xué)化

教育內(nèi)容是思想政治教育的載體，教育方法是思想政治教育的手段，教育內(nèi)容和教育方法影響著思想政治教育的教育效果。所以對教育內(nèi)容的選擇要在實(shí)際的基礎(chǔ)上科學(xué)化，教育方法的運(yùn)用合理化，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化發(fā)展。

五、結(jié)束語

如何利用科學(xué)的手段、科學(xué)的理念、科學(xué)的技術(shù)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展是當(dāng)今教育研究的重大課題，人們的認(rèn)知水平隨著社會的發(fā)展不斷提高，完善思想政治教育，發(fā)展思想政治實(shí)踐，樹立科學(xué)的思想政治理念是大學(xué)生思想政治提高的關(guān)鍵內(nèi)容，在今后的研究與實(shí)踐中，需要對大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化不斷探索，促進(jìn)大學(xué)生思想素質(zhì)的提高和社會整體素質(zhì)的提高。

[1]張文學(xué).高校大學(xué)生思想政治教育制度化研究[D].中國地質(zhì)大學(xué)，2012.

[2]徐軍保.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究[D].鄭州大學(xué)，2013.

[3]楊碧龍.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)，2014,(18):202-203.

[4]黃倩.思政教育人文關(guān)懷內(nèi)容體系的構(gòu)建——評《大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究》[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2015,(05):68.

[5]周巧云.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化實(shí)現(xiàn)路徑探索[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015,(03):18-20.