燃燒的歲月 無悔的青春—一位平凡教師的成長經歷

王蓉 （江蘇省南京市第三高級中學，210001）

燃燒的歲月 無悔的青春—一位平凡教師的成長經歷

王蓉 （江蘇省南京市第三高級中學，210001）

為師之道：交流為師感受 共享職場情趣

奧斯特洛夫斯基曾經說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。近日，有幸拜讀了呂兵文老師的作品《三十年，為體育微笑》，分享了作者的經歷與思考，內心深處又一次被震撼、被感染。作為“同道中人”，回眸走過的歲月，亦是感慨萬千！那些被激情燃燒的歲月，如今都成為了人生中最美好的財富。25年來，筆者始終堅持自己的教育夢想，扎實工作，潛心教學，實踐反思，不斷前行，從一名年青幼稚的體育教師成長為市區體育教學骨干；從一名普通的初中體育教師，發展為一名四星級高中的副校長。

1991年8月，那一年工作分配特別困難，尤其是女體育教師，能找到接收單位已是一件很幸福的事了，所以雖然學校離家距離遙遠，但內心充滿了感激。報到之初，作為一名新人，每天一早到校，從打掃辦公室到參加學校各項活動，從備課、上課到教研活動，筆者都積極參與，虛心請教。更為慶幸的是身邊的老教師、老黨員們他們工作踏實，敬業愛業，這讓筆者很受感染。筆者的啟蒙師傅，李松副校長（現是區體育教研員）一直悉心地指導筆者，從備課、上課，撰寫課后反思，組織運動訓練及課外活動等，使筆者在專業上取得很大的進步。

萊蒙托夫說過：沒有奮爭，人生便寂寞難忍。1992年4月，筆者第一次報名參加了區級賽課，因經驗不足準備倉促的那一節課給筆者留下許多的遺憾和感慨，筆者也深感作為一名優秀體育教師的艱辛歷程，從那以后，筆者下定決心要使自己盡快成為一名體育教學的行家能手。在新學期開始的第一天，筆者就定下了奮斗目標，要成為一名優秀的體育教師。于是，筆者開始加強學習，認真研究，訂閱了大量的體育教學書籍，從備課，說課，上課，組織課間操和課外活動到參與學校運動隊訓練和比賽，都認真學習、主動探究。筆者主動“拜師學藝”，向同行專家虛心請教，苦練基本功，還積極參加市區組織的教研活動，主動參與各項專業技能的比賽，積極撰寫教學心得和反思。在實踐中成長，在成長中收獲，在收獲中成熟。如今45歲的我成為了一名骨干教師，多次在省市和全國賽課中榮獲一等獎，撰寫的多篇論文在省市獲獎和雜志發表，獲得江蘇省體育教師教學能手一等獎，2001年被評為南京市優秀青年教師，2013年被評為市學科帶頭人，2015年被區選入名師行列，成為教育局重點培養的對象。

1992年下學期，筆者被任命為初二（1）班班主任。這個班因班主任經驗不足，管理不力，風氣渙散，成了全校有名的“差亂班”。班級中有幾個特別調皮的學生很難管理，讓教師很頭疼，這幾個學生都是校田徑隊運動員，因為筆者負責課余訓練，他們和筆者關系很近，每當他們在學習上、生活上遇到困難時都會主動地和筆者說心里話，校長看到筆者和他們的親密關系，就讓筆者接替那個班的班主任工作。為了做好工作，筆者虛心向老班主任們請教，學習他們的管理經驗，訂閱了《班主任之友》和《德育天地》學習先進班主任事跡，身體力行地做好各項工作。面對懵懂的學生，以真誠和關愛走進他們的心靈，通過家訪、《心聲》日記、集體生日、勵志教育演講、感恩教育等系列活動引領他們邁好青春的步伐，走上幸福的人生。那個所謂的“差班”在筆者的教育管理下，班風正、學風濃，人際關系和諧，最終獲得家長和教師一致好評，被評為區優秀班集體。筆者也因此愛上了這個崗位，這一干就是13年，這期間因為工作突出多次被評為區優秀班主任、先進教育工作者，優秀共產黨員，師德先進個人，市、區優秀青年教師。所帶的班級曾獲得“市先進班集體”，“市社會實踐先進集體”等榮譽稱號。多年來，因為善于做學生思想工作，轉化后進生成績突出，多次受到市區嘉獎。

2006年5月，在眾多優秀人才競爭者中，筆者通過了區組織部的層層考核與選拔脫穎而出，成為了一名校長助理，走上了行政管理崗位，同年9月被任命為南京市三中副校長，重點分管學校德育和體衛工作，在自己分管的領域里成就教育的夢想。

筆者所在學校是一所具有百年悠久辦學歷史的江蘇省四星級高中。在老校長陶行知先生的教育理念指引下，學校始終把體育教育作為實施素質教育的重要載體和提升學校辦學品位的主要手段放在重要的位置。作為分管領導，筆者嚴格貫徹實施《兩個條例》和《學生體質健康標準》，以田徑、游泳等體育傳統項目建設為抓手，以體育課堂教學為中心，大力開展課余體育訓練和體育教育科研，充分發揮體教結合戰略優勢，努力整合校際優質體育資源，在體育教育方面形成了鮮明的特色，取得了累累碩果。學校首批評為省級體育傳統項目學校、省級體育后備人才試點校、市體育基地學校。我也因此獲得“江蘇省重視學校體育工作優秀校長”稱號，南京市“體育傳統項目學校優秀管理干部”，“全國第十一屆、十二屆中運會先進個人”等榮譽稱號。

時光如水、生命如歌。彈指間，20多年的歲月轉瞬即逝，那激情燃燒的歲月，是我無悔的青春！做一輩子教師，一輩子學做教師，做一輩子好老師，這就是我畢生的追求！

點評：王蓉老師通過個人成長的經歷真實地描繪出一名平凡的體育教師逐步走向成功的點點滴滴，語言樸實無華，構架完整，事件選擇具有較強的代表性。

江蘇王蓉