當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育中面臨的問題及對(duì)策

楊立琴

[摘要]愛國(guó)主義傳統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的強(qiáng)大推動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的基本保障。大學(xué)生的愛國(guó)主義教育既是高校思想政治教育的重要組成部分，也是時(shí)代的新要求。面對(duì)目前在大學(xué)生的愛國(guó)主義教育中存在的問題，國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人都應(yīng)該深刻思考，提出對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；愛國(guó)主義教育；對(duì)策

愛國(guó)主義是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是中華民族延綿發(fā)展的精神支撐。在當(dāng)代，大學(xué)生的愛國(guó)主義教育被賦予新的使命。重視高校大學(xué)生的愛國(guó)主義教育，將他們培養(yǎng)成順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，成為加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要議題之一。

一、當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育面臨的問題

愛國(guó)主義思想在當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中雖然依舊保持總體良好的狀態(tài)，但是在新時(shí)期愛國(guó)主義教育也受到了不同程度的影響。

第一，受西方主流意識(shí)價(jià)值觀的影響，愛國(guó)主義思想被弱化

全球化進(jìn)程加速的當(dāng)下社會(huì)，西方社會(huì)文化對(duì)中國(guó)的滲透影響更加明顯，其所宣揚(yáng)的獨(dú)立、自由、平等的觀念對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想和思維方式產(chǎn)生了影響。網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)新媒體的快速成長(zhǎng)，為西方資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的傳播提供了途徑，加之部分大學(xué)生對(duì)西方價(jià)值觀的盲目追捧和對(duì)本國(guó)歷史的不了解，就使得民族意識(shí)和愛國(guó)主義思想在某種程度上被弱化了。同時(shí)價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，也使得思想領(lǐng)域出現(xiàn)混亂，沖擊著愛國(guó)主義教育的傳統(tǒng)地位。

第二，重視程度不夠，愛國(guó)主義意識(shí)淡薄

改革開放以來，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也加劇了社會(huì)功利主義、利己主義的傳播，使得對(duì)于自我物質(zhì)層面的關(guān)注遠(yuǎn)超出對(duì)于精神層面的關(guān)注，并且在當(dāng)前教育模式下，學(xué)校的課程設(shè)置中并沒有特別突出愛國(guó)主義教育，也就使得對(duì)于愛國(guó)主義教育的重視不夠。同時(shí)也有大學(xué)生自身的問題，由于自身認(rèn)識(shí)程度、領(lǐng)悟?qū)哟蔚牟煌瑫?huì)使得對(duì)于愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)不具有深刻性，不能形成具有體系的認(rèn)識(shí)。這也與其缺乏堅(jiān)定的信仰有關(guān)，在日常生活學(xué)習(xí)中沒有形成對(duì)于國(guó)家、民族的堅(jiān)定信仰，面對(duì)物質(zhì)方面的誘惑，出現(xiàn)信仰危機(jī)。

二、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的必要性

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育在當(dāng)代有著十分迫切的要求，愛國(guó)主義教育的開展大則關(guān)系著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，小則關(guān)系著個(gè)體的健康成長(zhǎng)。

第一，愛國(guó)主義是構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有利保障

加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育有利于維持民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家穩(wěn)定，抵制不良外來文化思潮的沖擊。和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)公民的努力，同樣實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也需要一代代大學(xué)生的努力，如果沒有培養(yǎng)起對(duì)于祖國(guó)的強(qiáng)烈認(rèn)同感，沒有深厚的愛國(guó)情懷，便不能全身心的投入到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中來。所以，就要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)他們的民族自信心，建立起對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)烈感情，熱忱地為祖國(guó)未來發(fā)展奉獻(xiàn)一己之力。

第二，大學(xué)生自身健康成長(zhǎng)、成才的必然要求

多元文化的沖擊下，各種不同的價(jià)值觀都在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和心理健康狀況產(chǎn)生影響。大學(xué)生要健康成長(zhǎng)，首先要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。愛國(guó)主義思想可以說是一個(gè)基礎(chǔ)，大學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要有正確的價(jià)值取向和良好的素質(zhì)教養(yǎng)，愛國(guó)之心如果被扭曲，大學(xué)生的心理成長(zhǎng)勢(shì)必也將受到影響。大學(xué)生通過培養(yǎng)自身具有的愛國(guó)情懷，才能主動(dòng)承擔(dān)起祖國(guó)未來發(fā)展的責(zé)任。

三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的對(duì)策

大學(xué)生是民族的希望與未來，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的積極奉獻(xiàn)者，所以有必要采取措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

第一，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，要堅(jiān)持集體主義的原則

我們國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家，在社會(huì)主義國(guó)家中，每個(gè)人的利益在根本上同國(guó)家、集體的利益是相一致的。在做事情的時(shí)候，必須要以國(guó)家和集體的利益為先，不能為滿足一己私利而做出有損國(guó)家、集體利益的事。要堅(jiān)持將愛國(guó)主義作為當(dāng)下社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)之一大力弘揚(yáng)，同時(shí)配以正確的輿論導(dǎo)向。

我國(guó)目前正處于進(jìn)一步深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期，各種矛盾也不斷出現(xiàn)，就導(dǎo)致了社會(huì)上不同的聲音，為了維護(hù)國(guó)家、社會(huì)的穩(wěn)定，就必須堅(jiān)決反對(duì)各種不利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的勢(shì)力，就要重視新時(shí)期的愛國(guó)主義教育。大學(xué)生尤是如此，在面對(duì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題、新情況的時(shí)候，不能一時(shí)沖動(dòng)，要堅(jiān)持集體主義原則。

第二，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，要積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

愛國(guó)主義教育如果僅僅通過簡(jiǎn)單的書本教學(xué)與口頭授課，并不能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感認(rèn)同，所以要激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，就離不開各種各樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，比如組織同學(xué)們參觀愛國(guó)主義教育基地，親身感受革命年代的光輝歲月、革命先烈們的豐功偉績(jī)；積極開展形式各異的理論討論、辯論，通過讓同學(xué)們動(dòng)手查閱相關(guān)資料來切實(shí)體會(huì)祖國(guó)的今昔變化，進(jìn)一步提升他們對(duì)于國(guó)家的自豪感。

愛國(guó)主義教育不能是空洞的，也不能是高不可及的，不能讓同學(xué)們有神秘的感覺。要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，有針對(duì)性、目的性，定期在學(xué)校中開展教育活動(dòng)。例如全國(guó)舉行的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的活動(dòng)，教師完全可以以此為契機(jī)，大力開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，回顧歷史，組織觀看閱兵，引導(dǎo)學(xué)生查閱部分老兵的光輝人生故事等等，讓他們真實(shí)感受到存在于這些老兵心中、身上的濃濃愛國(guó)情懷，從而也激發(fā)出自身的愛國(guó)之情。

第三，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

東西方文明的差異雖然造就了不同的價(jià)值觀念，但我國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，積淀下了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這就要求當(dāng)代大學(xué)生在看待愛國(guó)主義問題的時(shí)候要結(jié)合歷史，要重視傳統(tǒng)文化的影響。我國(guó)從古至今都重視愛國(guó)主義教育，儒家思想一直占據(jù)著主導(dǎo)地位，其倫理道德培養(yǎng)了國(guó)民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神和愛國(guó)精神。

民族精神是維系一個(gè)民族、國(guó)家的紐帶。新時(shí)期，黨中央提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中就將愛國(guó)作為重要內(nèi)容，因而必須深刻發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。通過對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，來加深大學(xué)生對(duì)我國(guó)文明發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)，讓他們親身感受到這種來自歷史的民族自豪感和榮譽(yù)感，從而在內(nèi)心深處對(duì)愛國(guó)主義產(chǎn)生認(rèn)同，以激發(fā)愛國(guó)熱情，從而共同為了民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗前行。

第四，大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際行動(dòng)做起，樹立正確的愛國(guó)觀

要了解什么是正確的愛國(guó)行為，反對(duì)各種錯(cuò)誤形式的愛國(guó)主義。愛國(guó)不能失去理性，違背原則。熱愛自己的國(guó)家，樹立正確的愛國(guó)觀，在對(duì)自己國(guó)家產(chǎn)生深厚感情的同時(shí)，也要以開放和包容的心態(tài)去對(duì)待其他國(guó)家不同的價(jià)值觀，以宏觀的視野明確不同價(jià)值觀的共存共生，不可產(chǎn)生盲目排外的狹隘愛國(guó)主義情緒。面對(duì)任何有損于國(guó)家、民族的事情，都要以合理合法的手段為維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)而斗爭(zhēng)。提升個(gè)人素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)要將愛國(guó)主義思想提升到理性的高度，清楚愛國(guó)與自己的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系。努力培養(yǎng)愛國(guó)主義自覺意識(shí)，積極參加愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)，正確利用、合理對(duì)待網(wǎng)絡(luò)等新資源，宣揚(yáng)正面愛國(guó)理念。

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