新疆醫科大學鄉村醫師班學生就業心理分析

劉陽 楊晶

【摘 要】本文通過闡述新疆地區鄉村醫療建設的發展狀況，指出了鄉村醫生的特殊性，表明了影響醫學畢業生在鄉村就業的因素，并通過對新疆醫科大學鄉村醫師班學生就業心理的調查統計，針對結果進行了深入的分析與研究，提出了一系列施有效的實策，以便進一步推動新疆鄉村醫療衛生事業的發展。

【關鍵詞】新疆醫科大學 鄉村醫師 學生 就業心理

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0045-02

醫療事業的發展狀況不但關系到民生問題，而且體現著一個國家的發展水平，對綜合國力的提高有巨大影響。雖然近年來中國的醫療條件和水平得到了普遍的改善和提高，但廣大鄉村地區與城市相比仍存在較大差距，尤其像新疆等少數民族地區，受地域經濟限制、醫學人才的缺失、醫療機構和條件的不完備等影響，醫療衛生事業發展相對緩慢。如何倡導更多的醫學畢業生投身到鄉村衛生發展事業中，加強對醫學班學生就業思想和心理現狀的研究變得十分關鍵，具有現實意義。

一 新疆地區鄉村醫生的特殊性

新疆地處中國西部地區，具有地廣人稀、服務半徑大、少數民族聚居、農村醫療衛生人員不足等特點。新疆自治區鄉村地帶的醫生工作性質具有一定的特殊性，據筆者的調查與研究，主要概括為以下幾個方面：（1）鄉村醫生肩負的任務繁重且較為特殊，因為在農村地區，鄉村醫生承擔著幫助村民防護、治療、教育宣傳以及管理研究等一系列復雜的事務，使他們身上的擔子和責任變得十分巨大。（2）因為鄉村地區的地理位置通常比較偏僻，交通又不夠方便，人煙稀少，設施條件較差，因而鄉村醫生往往都是工作在最基層位置，忍受著惡劣的環境條件，承擔著繁重的醫療任務。（3）鄉村醫生的分布較為分散，由于每個村中通常只有一所醫療機構，而且只有1～2名鄉村醫生來負責，其工作環境相較于城市顯得非常獨立，無法和臨近醫院人員進行交流和互助。

由此可以看出，鄉村醫生的工作環境相對較差，工作性質具有一定的特殊性。

二 影響新疆醫科大學鄉村醫師班學生在鄉村就業的因素

1.鄉村醫療機構設施環境較差

盡管新疆醫科大學鄉村醫師班的這部分畢業生與當地已經簽訂就業協議書，會在當地進行就業安排，但當學生畢業真正面臨鄉村實際情況時，就會覺得離希望中的要求甚遠。鄉村醫療機構對學生的吸引力不夠，無論從待遇和工作地點，還是周邊的設施環境方面，都無法滿足學生的心理需求。與城市差距較大的醫療設施與工作環境，不僅嚴重降低了學生工作的積極性和主動性，而且對提升學生自身的醫療技術水平也十分不利。

2.醫學畢業生要求過高

學生在校園的學習和生活中，對當今社會的發展及激烈的競爭沒有一個深刻的認識，通常對其就業的期望值過高。當今社會各行各業對人才的要求已經不局限于本專業的水平，已經開始更加注重學生的綜合素質和能力。根據相關的調查和研究，新疆醫科大學鄉村醫師班學生在學習過程中的實踐能力還有待提高，學生在就業過程中對自身的認識還不夠，對即將從事的工作認識程度不夠深刻。學生專業知識的掌握只是一個方面，在醫學工作中更加重視實踐經驗和能力，醫學工作與人們的生命安全息息相關，所以說學生在這方面的認識有待進一步提高。

3.新疆地區醫療事業發展不平衡

中國的醫療事業發展不平衡，與其他地區相比，新疆的醫療事業發展不平衡尤其突出，勢必會影響醫療事業發展的總體水平。由于各個醫療機構的基礎設施和環境就大有不同，學生在擇業時通常會選擇一些發展比較好的醫療機構，由此就會導致醫療衛生人員配置不平衡，同時也會影響整個新疆醫療事業發展的水平和進程。

三 新疆醫科大學鄉村醫師班學生就業心理的調查統計

1.新疆醫科大學鄉村醫師班學生就業認識的調查統計

第一，調查的形式。此次對新疆醫科大學鄉村醫師班學生就業心理的調查采取了問卷調查的形式，從學生的基本信息、就業態度及意向、所在院校、對學校指導工作的意見和評價幾方面進行了細致、全面的題目設置，一共有28道題目。

第二，調查的對象。此次調查研究對象是新疆醫科大學鄉村醫師班的大四畢業學生，一共512人，男生190人，女生322人，包括臨床醫學、中醫學兩個專業。

2.對調查統計結果的分析與研究

第一，對就業意向的研究。很多學生畢業后的就業目標都與所學專業相關，通過問卷調查，得出以下結論：45.7%的學生會去鄉鎮衛生院，34.7%的學生則計劃繼續深造，12.8%的學生選擇做好兩手準備。另外，有6.8%的學生打算轉行。

第二，對就業的認識和態度。針對學生目前的就業心態和認識，有38.9%的學生安于現狀，有24.3%的學生感到迷茫、不知所措，有14.2%的學生可能產生焦慮不安的情緒，另外還有22.6%的學生沒有考慮。由此可見，學生整體的憂患意識欠缺、認識不足，缺乏有效的引導和教育。

第三，對就業指導途徑的分析。本次調查研究還調查了該高校學生就業信息的獲得途徑，學生獲得就業信息指導的途徑主要有以下幾個方面，其中從高校院系的就業指導中心處獲得信息的占32.9%，通過專業課教師、輔導員了解信息的占39.6%，從朋友、學長處獲得的占27.5%。從此項調查統計中不難看出，鄉村醫師班學生的就業指導缺乏一定的靈活性，許多學生的主動性不足。

第四，學生期望開設的就業課程指導課程分析研究。在該項調查中，也包括了學生期望開設就業指導課程的調查，其中有30%的學生對面試技巧培訓的就業指導課程較為期待，有24.3.%的學生希望開設就業政策與形式的課程，有25%的學生對職業生涯規劃課程比較期待，而最低期望的是求職心理輔導與職業適應這門課程，僅有20.7%。由此可見，從學生的就業指導總體情況看來，仍需極大的改進。

四 倡導畢業生投身到鄉村衛生發展事業中的實施策略

為更好地促進新疆醫科大學鄉村醫師班學生投身到鄉村衛生發展事業中，我們要采取一系列措施和策略，不僅要鄉村醫師班的學生下到基層，還要留在基層，更好地促進醫療事業整體的發展。

1.構建職業規劃指導課程

學生在學校的學習和生活與真正接觸社會后會有所不同，所以醫科大學在學生即將畢業時，構建了職業規劃指導課程，讓學生在出校門之前能得到有效的就業規劃指導。該課程主要是幫助學生分析當前社會醫療事業發展的現狀，讓學生認清社會現實，同時引導學生對自身進行測試，目的是讓學生認清自己，讓學生步入社會時能擺正自己的位置，根據自身的實際情況，選擇符合自己的事業和工作。這樣既讓學生了解社會情況，還能認清自己，既幫學生指明就業的方向，促進學生實現自身的真正價值，還能有效促進社會醫療事業的發展和進步。

2.促進學生基層就業發展

學生對自身的評價不夠客觀，這就會導致在就業的過程中對職業的期望值過高，為了讓學生結合自身的實際水平和能力，以及了解當今社會發展現狀，學校有必要進行專業的培訓和引導，讓學生認識到基層工作的重要性。由于初出校園的學生對基層工作的了解不夠深刻，學校應有計劃地向學生宣傳關于基層工作的內容以及流程等，讓學生重新認識基層企業或機構，這樣有利于促進學生選擇基層就業的積極性和主動性。

3.構建系統信息平臺

系統信息平臺能更好地為學生提供國家和地方出臺的政策信息，及時向學生宣傳國家對基層就業的各種優惠政策和措施。

五 結束語

綜上所述，新疆作為少數民族地區，其醫療衛生事業的發展應受到國家的重視，不斷加大建設力度，使群眾獲得更好的醫療保障，是促進中國各民族共同繁榮發展的關鍵。尤其應加強新疆地區醫學專業大學生的培養和教育，做好科學、系統的就業指導。通過對學生就業思想的調查和研究，分析出就業指導存在的問題，從而做出合理的改善和調整，提出全新的應對策略，將有助于實現新疆農村地區的醫療衛生事業健康持續的發展。希望通過本文的論述，能帶給相關部門及人士更多的幫助和啟迪，推動醫療事業的不斷發展。

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〔責任編輯：林勁〕