淺談博物館的社會教育功能

王輝

摘要：博物館教育形式多樣而且具有全民性和社會性，與學校的教育功能不同，博物館的社會教育功能具有自身的特點。隨著經濟文化水平的提升，博物館在社會教育工作中發揮著越來越重要的作用。本文對博物館社會教育功能的特點及提升措施進行了探討。

關鍵詞：博物館；社會教育；人文歷史

博物館不僅是文物及歷史資料的儲存場所，也具有重要的社會教育功能。特別是隨著經濟文化水平的提升，博物館在社會教育工作中發揮著越來越重要的作用。與學校的教育功能不同，博物館的社會教育功能具有自身的特點，其教育形式多樣而且具有全民性和社會性，因此，需要采取有效的措施來提升博物館社會教育功能，充分發揮博物館自身的教育優勢。

一、博物館社會教育功能的特點

（一）博物館教育對象具有普遍性

博物館的教育對象面向全體公民，每個階層、年齡和文化程度的人都可以到博物館接受教育，通過對館藏文物的欣賞學習，以及講解員的介紹，能夠學到很多知識。而學校教育則主要面向青少年和兒童，與博物館面向全民教育有很大區別。可見，博物館在提高國民素質方面發揮著重要作用。

（二）博物館教育形式具有多樣性

當前，博物館教育形式已經呈現多樣化形態，從最初的展品展覽、講解發展到組織活動、與其他部門合作等多種形式。展品的陳列展覽，以及講解員對文物起源發展的講解，是博物館教育形式的主要部分。隨著時代的發展，為了堅持與時俱進，很多博物館開展了夏令營、文物文化講座等多種形式教育活動。另外，還有部分博物館與企業、學校以及社區進行合作，將博物館的教育活動滲透到各個行業和機構中，多樣化的教育形式也極大提升了博物館的影響力。

（三）博物館教育方式具有直觀性

博物館借助館藏物品對廣大群眾開展教育活動，這些物品是歷史與文化最直接的見證，能夠直觀展示給參觀者，使其感受到歷史文化的氣息，這種教育方式具有很好的直觀性。向全體公民展示一個富有歷史價值的仿真實情景，人們能夠很好的了解當時的情境，使博物館的教育功能得到充分發揮。

二、加強博物館社會教育功能的措施

（一）提升博物館的教育影響力

博物館在我國占用重要的地位，但是，很多群眾并不了解博物館的存在，或者很少到博物館參觀學習，因此，需要進一步提升博物館的影響力，促使人們走入博物館，提高文化素質。提升博物館教育影響力，可以加大博物館的宣傳力度，充分利用多種媒體，如報紙、網絡以及旅游手冊等，使廣大群眾多了解博物館，增加對展品的興趣。其次，要注重采取舉辦有影響力的活動，如根據當前的“一帶一路”主題，可以開展絲綢之路主題展覽，加大精品展示的宣傳，不僅使博物館保持了原來的參觀者，還加入了對這些題材感興趣的參觀者進來。另外，重視對博物館內部的裝飾，提高參觀者的舒適度。

（二）提高博物館講解員綜合素質

講解員是博物館教育的傳遞者，他們與參觀者進行直接交流溝通，對博物館教育效果有直接影響。綜合素質較高的講解員可以參觀者對博物館內的主題文化更深一步的了解，增加對博物館的關注度，對于博物館的社會教育有著正面積極的影響。因此，應當從多個方面采取措施，提升博物館講解員的綜合素質。首先要提升講解員的文化水平，在引進員工時要進行文化素質和道德素質的考察。其次，培養講解員良好的文明禮儀，注重著裝儀容，得體合適的著裝，良好的文明禮儀一種禮貌行為，對參觀者的尊重。另外，要具有較好的耐心，對參觀者提出的各種問題進行耐心解答。只有這樣，才能更好提升博物館的社會教育功能。

（三）加強博物館與教育機構合作

學校在培養學生的理論知識方面具有很好的優勢，而博物館能夠發揮直觀的教育長處，因此，博物館與教育機構進行合作開展教育，能夠取得更好的教學效果。博物館社會教育與學校教育的作用應該是相輔相成的，青少年學生是博物館社會教育的最重要的服務對象，例如，博物館可以設置愛國主義教育基地，使學校能夠組織學生到博物館中參觀學習，接受愛國主義情懷教育，讓博物館教育從表面逐漸深入，取得更好的社會效益。

（四）注重博物館開展審美教育

審美教育使人的身心得到協調發展，成為具有高尚精神和富有實踐力的人。博物館可以充分發揮資源優勢，整合館內豐富的藏品資源，做出分類，如色彩美教育、書法美教育以及形態美教育等，使人們從歷史文物中接受審美教育。在感受美、領悟美的同時，不斷提高自身的審美能力和審美境界。

三、結語

隨著時代的發展，博物館教育活動形式逐漸走向多樣化。在建立專業的講解員隊伍的基礎上，博物館積極開拓教育新天地，注重對公眾的審美教育，與企業、學校以及社區進行合作，將博物館的教育活動滲透到各個行業和機構中。博物館在提高國民素質方面發揮著重要作用，也極大提升了博物館的影響力。

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