淺談哼鳴和半聲練習在中專合唱發聲訓練中的重要性

劉雅麗

摘要：在聲樂學習的過程中有很多好而科學的發聲訓練方法，其中“哼鳴練習”和“半聲練習”就是其中必不可少的方法。實踐證明，通過長時間科學的練習，不但能使學習者較快的掌握正確的歌唱狀態，迅速提高和增強學習者的歌唱技術，同時又能使其克服初學聲樂的常見毛病等。本文將對“哼鳴”和“半聲練習” 的概念和訓練方法進行詳細講解，并進一步闡述其在聲樂發聲訓練中的重要性。

關鍵詞：哼鳴；半聲練習；發聲訓練；重要性

學習聲樂藝術的人，都希望能夠擁有漂亮的嗓音和高超的歌唱技術，從而成為一個成功的歌唱樂器的制造者。然而我們都非常清楚，想要成為一名優秀的歌唱者，擁有美妙的歌聲和高超的技藝是非常難的，它不僅需要歌唱者擁有非常好的歌唱天賦和持之以恒的毅力，還必須有一套科學系統的訓練方法。但是往往我們很多聲樂學習者，由于初學時沒有按照科學的聲樂訓練方法來練習，導致遲遲找不到正確的發聲狀態和聲音。他們為此苦惱不已，但又非常的急于求成，所以導致一些聲樂愛好者在學習過程中逐漸背離了聲樂學習的自然規律，好高騖遠最后不得不告別歌唱。那么究竟什么方法才是好而科學的發聲訓練方法呢？

一、哼鳴練習

在聲樂學習中，塑造嗓音和練習掌握發聲技巧的手段多種多樣，但“哼鳴”作為聲樂發聲訓練的方法之一，無疑是最為聲樂學習者推崇和最行之有效的發聲訓練方法了。“哼鳴”練習無論是對專業歌者、業余歌者或者是中專生的嗓音訓練都有很大的幫助。難怪很多聲樂老師都會說：哼鳴的位置就是歌唱的位置，會哼了也就會唱了。由于“哼鳴”的作用并不完全被聲樂學習者所熟知，所以往往有很多人忽視了這一嗓音練習的秘訣。也有一部分人認識到了它的重要性，但卻并不十分清楚“哼鳴”具體的練習方法，所以我們很有必要對其進行詳細的了解。

（一）“哼鳴”的概念

“哼”是我們日常生活中常見的動作，就是當我們雙唇微微閉攏，聲音通過鼻腔發出的一種發聲狀態。我們在心情愉快的時候都會情不自禁的“哼”著歌曲，這時雖不是我們有意在唱，但聲音卻很松弛、通暢。聲樂練習中的“哼鳴”與生活中的“哼唱”實際上并沒有太大的區別，只是聲樂練習中的“哼鳴”要求鼻腔的狀態更夸張一些，注意力更集中一些，要求使用鼻腔來產生共鳴。歌唱發聲時“哼鳴”一般可分為兩種：分別是“開口哼鳴”和“閉口哼鳴”，其中“閉口哼鳴”是大家在做基礎練習中經常用的一種加強歌唱共鳴的方法。

（二）“哼鳴”的訓練方法

“哼鳴”可分為“開口哼鳴”和“閉口哼鳴”兩種，由于不同的歌唱者根據自身的情況選擇的哼鳴方式也不相同，所以練習的方法也就各有差異。一般來說，我們在哼鳴時將嘴唇輕輕閉上（嘴唇一定不要用力），頜關節始終是打開的狀態，口腔里像含著半口水一樣，目的就是要求口腔的絕對放松和打開。另外，“哼鳴”練習同樣需要歌唱者積極的歌唱狀態、穩定的氣息和腔體的充分打開等各方面的配合才能完成。

（三）“哼鳴”的作用及其在發聲訓練中的重要性

“哼鳴”練習的作用可體現在以下幾個方面上：1.“哼鳴”是獲得聲音的高位置，練習、強化面罩共鳴的非常好的一種手段，它能幫助歌唱者找到正確的聲音位置和良好的鼻咽腔共鳴。2.通過“哼鳴”的練習可以較容易地使歌唱者體驗到呼吸支點的位置與作用，鍛煉他們的歌唱呼吸能力，又能對初學者的真假聲混合與共鳴的練習有較大的幫助。3.“哼鳴”可以增加聲音的靈活性和柔韌性，特別是對那些發聲僵硬、用力笨拙、歌唱機能較重的歌唱者來說，練習“哼鳴”后，聲音的靈活性和柔韌性會有明顯的改善。4.“哼鳴”練習可以幫助歌唱者糾正以往不良的發生習慣。由于“哼鳴”不要求聲帶的過多參與，使聲帶得到了休息，久而久之能使病變的聲帶恢復機能。所以聲樂老師們常說：把“哼鳴”練好了，唱歌就變的容易多了。

二、半聲練習

我們常常能聽到一些歌唱者在唱歌時，盲目的追求音量和高音，他們錯誤的認為能唱出很大的音量和很高的音來就是對的，也不管自己是不是大號的嗓子，能不能勝任高音的演唱，一味大聲喊叫，聲音缺乏美感，久而久之就毀掉了自己本不錯的嗓子。遇到這種情況我們該怎么辦呢？一般來說通過“半聲練習”能從根本上解決這些問題。“半聲練習”可以加強聲帶發聲機能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。世界著名的戲劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學習過程時說，她的老師從不允許她把聲音唱得很大，所有的練習都是用半聲去唱，久而久之便取得了顯著的效果。

（一）“半聲練習”的概念

在意大利美聲學派的許多早期聲樂著作中，很多都提及到“半聲練唱法”。那么究竟什么是“半聲練習”呢？“半聲練習”即“半聲練唱法”，就是用同樣的氣息狀態發出較弱的聲音。由于這種聲音非常柔和、細膩，所以在一些聲樂作品里都需要用半聲唱法來表現歌曲的意境。長時間進行“半聲練習”不僅不會損傷聲帶，更對歌唱者氣息的控制方面幫助很大。

（二）“半聲練習”的作用及其在發聲訓練中的重要性

“半聲練習”作為一種科學的發聲訓練方法，它的好處是顯而易見的：第一，“半聲練習”可以使聲帶得到相應的保護，避免大音量練唱時聲音刺耳以及過分用力所造成的聲帶損壞。第二：“半聲練習”可以很自然地使聲音里混進假聲成分，比較容易找到唱高音的位置，增強歌唱時演唱高音的能力。第三，“半聲練習”可以檢驗歌唱聲音的正確與否，可以識別不正確的聲音狀態，培養準確的聲音辨別能力。第四，“半聲練習”可以解決部分歌唱者在聲樂學習中大聲歌唱、過分用力的毛病。第五，半聲練習可以加強聲帶發聲機能的耐力，既能保持聲帶健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。第六，通過半聲練習的訓練，大部分學生能順利地找到正確的發聲狀態和感覺，對統一聲區，解決高音有著明顯的效果，對于男高音的“恐高癥”也是一劑良藥。

聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文字資料去進行學習是非常困難的，主要還是通過正確的發聲訓練和豐富的歌曲演唱經歷來逐漸提高的。每位歌唱者必須通過正確的發聲練習的途徑，掌握科學的歌唱發聲的基本方法，使自己的歌聲美妙動人。“哼鳴”和“半聲練習”雖不是聲樂發聲訓練中的靈丹妙藥，但對于每一個聲樂學習者來說卻是最行之有效的，也是必不可少的發聲練習。