張曉輝
英國高校遠程開放教育是19世紀中期以來逐步發(fā)展起來的一種高等教育形式,其辦學形式新穎、教學方式獨特,辦學質(zhì)量和水平享譽世界,產(chǎn)生了廣泛的國際影響,成為世界各國高校發(fā)展遠程開放教育的樣板。其辦學模式和成功經(jīng)驗被譽為英國教育史上的一次偉大革新,為其他國家廣泛效仿。
英國高校遠程開放教育的發(fā)展歷史
18世紀末期,隨著第二次工業(yè)革命興起,科學技術突飛猛進,英國經(jīng)濟迅速發(fā)展,對高技術人才的需求也隨之急劇增長。當時高校原有的人才培養(yǎng)方式已不能完全適應經(jīng)濟發(fā)展的要求。在這種背景下,遠程開放教育應運而生。19世紀中葉,英國倫敦大學通過各種函授學院,為校外學員提供函授學習輔導,成績合格者被授予校外學位制度,這是高校遠程教育的開始。
20世紀70年代,隨著遠程教育的快速發(fā)展,采用函授、廣播、電視等教學形式的成人高等教育機構開始出現(xiàn)。經(jīng)英國政府批準,1971年英國開放大學正式成立并擁有學位授予權,這是全球第一所通過遠程教育方式授予學位的大學。這種大學采用遠程教學方式,運用多媒體、網(wǎng)絡、電視、廣播等現(xiàn)代教學手段,逐步發(fā)展成為獨具特色的高等教育機構。
英國高校遠程教育兼顧各種不同的社會群體,不論性別、學歷和地位,凡符合條件的英國公民均可接受教育。
英國高校遠程教育堅持開放辦學理念,采用形式多樣的遠程教學方式,通過函授、廣播、電視、網(wǎng)絡、計算機等各種技術手段,取得了良好的教育效果,培養(yǎng)了大量的人才,辦學質(zhì)量達到國際先進水平,形成了特色鮮明的以英國開放大學為代表的遠程高等教育體系。……