鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育

胡衛(wèi)

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，也是民辦教育事業(yè)發(fā)展不平凡的一年。這一年，各級各類民辦教育呈現(xiàn)不同發(fā)展趨勢，全國有民辦學(xué)校近15萬所，在校生近4100萬。

民辦職業(yè)教育迎來機遇。國務(wù)院出臺《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，積極支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育，為正在遭遇生源危機的民辦中職、高職帶來契機。

民辦高等教育轉(zhuǎn)型升級。教育部批準26所民辦高職升格為本科，8所獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科高校。10多所民辦本科高校積極響應(yīng)國務(wù)院常務(wù)會議提出的轉(zhuǎn)型要求，加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革試點。

一元復(fù)始萬象新，銳意改革筑新夢。2015年是民辦教育發(fā)展的又一關(guān)鍵期。世界銀行公布的一份報告顯示，中國小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生人數(shù)占世界的17%，但是教育市場價值只占2%，未來幾年中國將是全球增長潛力最大的教育與職業(yè)培訓(xùn)市場。展望新的一年，我們充滿期待。

一是期待民辦教育治理法治化。黨的十八屆四中全會開啟了依法治國的新征程，在教育領(lǐng)域最核心、最本質(zhì)的要求就是依法治教。面對法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬、分類管理、教師保障等諸多長期制約民辦教育發(fā)展的深層次體制障礙，亟須加強頂層設(shè)計，以法治思維和法治方式深入推進民辦教育綜合改革，破解現(xiàn)行法律法規(guī)相互沖突、政府管理“越位”“錯位”等難題，為民辦教育發(fā)展創(chuàng)造公平的外部環(huán)境。……