委廳干部職工深入學習習近平總書記“四個全面”重要論述

本刊訊（記者 楊曙光）為進一步深入學習習近平總書記關于“四個全面”重大戰略思想的論述，全面提升黨員領導干部的政治理論水平，推進學習型黨組織建設，近日，省委高校工委、省教育廳直屬機關黨委邀請教育部原黨組成員、國家教育行政學院原院長、教授、博導顧海良為委廳干部職工作了題為《深刻理解習近平總書記“四個全面”戰略布局》的專題報告。

顧海良從“四個全面”的理論定位，“四個全面”提出和形成的歷史過程，以及“四個全面”的辯證統一關系等方面，生動地講解了習近平總書記“四個全面”的戰略布局。他說，從2014年12月至2015年2月，習近平總書記先后四次提出“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”新命題。“四個全面”的提出，使當前和今后一個時期，黨和國家各項工作的關鍵環節、重點領域、主攻方向更加清晰，內在邏輯更加嚴密，標志著以習近平同志為總書記的黨中央堅持和發展中國特色社會主義有了全新布局。

顧海良說，“四個全面”是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造，我們要準確把握“四個全面”的基本精神。全面建成小康社會是處于統領地位的戰略目標，要立足實際，按照全面小康的標準和要求，腳踏實地、苦干實干。全面深化改革是實現戰略目標的強大動力，要協調推進系列改革，打好全面深化改革這場攻堅戰，為經濟社會發展注入強勁動力。全面依法治國是實現戰略目標的重要保障，必須牢固樹立法治意識和法治思維，始終在“法治之下”想問題、作決策、辦事情，用法治方式破解難題、推動工作。全面從嚴治黨是實現戰略目標的根本保證，要準確把握新形勢下從嚴治黨的特點和規律，把握“嚴”的主線，教育要嚴，標準要嚴，執紀要嚴、懲治要嚴，制度要嚴，不斷提高黨的領導水平和執政水平。

聽完報告后，委廳干部職工一致表示，顧海良教授的報告使大家對“四個全面”戰略布局有了更深刻的理解，對進一步學習體會和貫徹落實起到了極大的助推作用。