大學生開網店的分析與建議

黃紫玥　劉琪

[摘要]當今就業形勢嚴峻，大學生就業壓力大。于此同時，互聯網經濟快速發展，電子商務在市場上大受追捧。大學生開網店是符合當代社會發展的一項自主創業，其在一定程度上緩解了就業壓力和豐富了創業形式。我們將通過SWOT分析，分析大學生開網店所存在的優劣問題，然后，針對大學生開網店存在的問題，給出能夠提高大學生開網店的能力的建議。對于大學生開網店這類自主創業，依然有很多問題需要探究與解決，希望社會和國家對大學生創業給予更過的關注并做出切實的補貼和幫助。

[關鍵詞]大學生；網店創業；建議

1.引言

據教育部網站消息，繼2014年全國高校畢業生規模達727萬之后，2015年高校畢業生將達749再創歷史新高。國家統計局于2015年10月19日，公布前三季度GDP增速6.9%。總體而言，當前大學生的就業壓力不小。然而，如果運用互聯網資源聯系、溝通客戶，洽談商貿合同，對新時期的大學生而言，并不失為一種可供選擇的創業之路。網店作為作為一種電子商務，在互聯網和經濟迅速發展的同時，因其自身的便捷、靈活、少限制、低門檻、風險小等經營特點，迎合了那些有意在工作、學習或者家居活動之余機動增加收入的人們。

2.大學生開網店的SWOT分析

現在，大學生開網店已經是一個普遍現象。大學生應不應該開網店，它的優點與缺點有那些，它的可行度是多少等一系列問題，一直縈繞在想進入這個門檻卻踟躕或者在外觀望的創業人。下面，我們將借用企業在戰略制定中常用的SWOT分析法，分析大學生開網店的現實問題。

2.1大學生開網店的優勢與劣勢分析

大學生作為網店工作的一類重要群體，在網店的發展中有著重要的作用。較其他網店工作者，大學生在網店工作中有獨特的優勢。主要表現在知識積累、大學資源、精力強等方面。

1、大學生涯是眾多青年學子跨越基礎教育深入高等知識學習的重要時期。在此期間，大學生們除了學習高數、英語、計算機等公共課程。還會縱深學習專業課程，不斷提高大學生的邏輯、思想以及創造能力。

2、大學資源是大學生開網店的重要資源。一方面，大學重視創新創業工作的發展。就上海電力學院來說，學校有校基金、科學商店、上海市創新創業、國家級創新創業等鼓勵大學創業項目，并且給予不同的申請項目有資金補助，很大程度上解決了大學生初始資金弱的問題。另一方面，大學生是潛在的重要的消費市場。每一位有意愿開網店的學生，都可以把本校或者所處大學城的學生作為自己的客源。

3、青春、有活力、精力旺盛是大學青年，也是當代90后的重要特征。靈活的思維方式容易出現新穎的營銷方式。

大學生開網店有著獨特的資源與優勢，然而其也存在一些劣勢。

1、學習是大學生的主業，大學生開網店一定程度上會影響學生的學業。我們都知道，網店的經營涉及采購、宣傳、財務、物流等多個方面，而且為了更好的服務顧客，需要定時保持在線。然而，如果過多的把時間放在網店經營上，會影響學生聽課的效率，課余也脫體校園生活。

2、貨源是大學生開網店的限制之一。在調研過程中，我們了解到大學生的貨源存在一些問題。一方面，大學生網店經營的貨源信息不充足，貨源渠道少。另一方面，大學生網店經營的貨源單一，很多大學生以服裝與化妝品為主。

3、持續資金的投入問題是大學生開網店的短板。作為一名大學生，除去大學申請項目的補助，生活費用，他們本身并沒有充足的金錢去持續經營網店。

3.關于提高大學生開網店的能力的建議

一般來說，大學生開網店受到時間（相對來講）、能力、資源等問題的困擾。這是大學生開網店存在的普遍現象和客觀問題。針對這些問題我們將給提出相應的建議以解決大學生在開網店過程中遇到的問題。

3.1分步經營

客源是大學生開網店初期的重要問題。我們的調研過程中發現，有80%的大學生表示網店初期的接單量都不多，甚至有一些同學在最初的一個月里接不到訂單。針對這一問題，建議大家有步驟，且有層次的做網店。第一步，可以先從虛擬充值店做起，在此過程中逐步熟悉經營流程和積攢人氣。第二步，在第一步的基礎上經行實體經營，有了先前積累的客源，有利于在實體經營過程中增加銷量。與此同時，請大家注意經營技巧。可以與已有的客源建立比較穩定的銷售關系，加強雙方互動聯系。除此以外，請不要忽視大學生自身具有的資源。大學生本身就是潛力巨大的消費者，積極主動走進這些潛在消費者會使你的客源大量增加。

3.2團隊合作

大學生上課固定，網店工作機動，過多的時間投入到經營網店中，一定程度上定會影響到學業。經營網店過程中所涉及的采購、宣傳、財務等，也會占用學生們的課業時間。所以，為了解決時間與工作的問題，建議開網店的大學生可以以團隊的形式經營網店。一方面，有利于分散解決網店經營過程中的棘手問題，另一方面，有利于分工提高經營效率。更重要的是，當今世界是個合作共贏的社會。團隊精神是以后職業發展的重要部分。大學里團隊精神的鍛煉能夠為以后的工作提供寶貴的財富。當然，個人籌集資金比較困難，團隊聚資相對簡單。團隊合作也能緩解資金供應不足的問題。

3.3尋獵資源

在調研過程中，很多大學生網店主都表示。百分之70%的學生表示不知道該怎的么做。大學里有著無可比擬的資源優勢。首先，大學本身就是優勢。大學生是一群潛在的、且巨大的可觀客戶。其次，老師們與學長學姐們也是大學生的寶貴財富。例如，電子商務老師，市場營銷，甚至是計算機老師都能給網店知識給予大學生網店主們專業的指導與建議。而且，向以前經營或現在正在經營網店的的學長學姐們討教經驗獲得意外的收獲。最后，利用好網絡資源。網絡資源豐富多彩。利用網店內部的指導資源，加強網店基礎經營；利用微博、微信、QQ等網絡發展營銷模式，拓展經營方式。

4.結語

與社會工作人員相比，大學生有經驗不足，資源不夠，資金短缺等劣勢。然而，創新、有活力，精神氣足等都是新一代大學生開網店的優秀品質。大學生開網店不僅能緩解當今大學生嚴峻的就業問題。而且由開網店而獲得的寶貴經驗，為以后的工作提供方法，資源，經驗。更重要的是，社會實踐相結合，促進學業與工作的雙向發展。開網店作為大學生的一種創業方式，應該被社會認可，也應該得到相應的政策照顧或優惠。開網店或許并不適合每一位大學生，然而，無論以后的就業與創業的方向在哪里，于當代的大學生而言，創新是不可忽視的話題。大學生不但要會讀書，也要能創業，學習知識，提高能力，成就未來。

參考文獻

[1]中國教育部官網

[2]國家統計局

[3]劉莉瓊.大學生網店創業的問題及對策研究[J].學術論叢，2009（39）

[4]梅琳.李春麗.對上海大學生網店創業的調查研究[J].科技廣場，2012（08）