浙江省高職院校圖書館自建數字資源的分析與研究

雙林平

摘 ?要：文章通過對浙江省48所高職院校圖書館數字資源建設現狀進行調查與分析，指出存在的問題和解決問題的方法，特別是為自建特色數字資源的可持續發展提供一種可能，為網絡時代浙江省的高職院校數字圖書館建設提供一些切實可行的措施。

關鍵詞：數字資源;高職院校;圖書館;自建資源

中圖分類號：G258.6 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1006-8937（2015）06-0044-02

1 ?高職院校圖書館自建數字資源的背景

隨著高職教育的蓬勃發展，作為院校三大支柱之一的高職院校圖書館也得到了很好的發展時機，圖書館建設也備受重視。特別是適應網絡時代需求的圖書館數字資源得到了一個前所未有的發展高峰，隨著投入的經費的增加，圖書館抓住了以評促建這個關鍵時機，大力發展了本館的數字資源。目前根據“教育中國—中國網”2013年11月18日的最新統計數據顯示：浙江省擁有48所高職院校。筆者訪問了浙江省48所高職院校的圖書館主頁，發現目前各館都擁有自己主頁，并擁有一定數量的數字資源：例如中國知網期刊全文數據庫、超星電子圖書等。也有一部分館為了節約本館數字資源購買經費，集合本館的人才和特色館藏的優勢而自建了一些數字資源。

為了了解目前圖書館界對自建數字資源的研究現狀，筆者利用本館的EBSCO學術平臺中的LISTA數據庫，輸入檢索式T=digital AND T=resources AND T=self，顯示記錄為0。表示國外沒有有關這個方面的研究文獻。筆者還利用中國知網知識資源總庫（CNKI）和維普科技期刊全文數據庫進行了檢索。在CNKI數據庫輸入檢索式：題名=”數字”and題名=”資源”and題名=”自建”，共檢索到相關文獻6篇;在維普中文科技期刊上進行檢索，檢索式為： K=數字*K=資源*題名=自建，共檢索到12篇文獻（檢索日期為2013年12月10日）。綜合分析上面2個數據庫的檢索結果，刪除內容不符合要求和重復的，共有關于自建數字資源方面的文獻14篇。這些文獻多分布在圖書情報專業類期刊上，研究者也大多為圖書館工作人員。對上述的文獻資料進行分析后發現廣東省和河北省的高職院校圖書館自建數字資源都有一些研究的資料，但是沒有發現關于全面調查和分析浙江省高職院校圖書館自建數字資源的文獻資料，筆者擬對這一方面做一次全面深入的調查研究。

高職院校圖書館相比本科院校的圖書館存在著很大差距，例如館舍面積不足、專業技術人員較少、經費投入不足等等。在目前的網絡時代環境下，紙質館藏文獻的不足，在很大程度上由電子文獻的投入而顯得充盈，電子文獻對館舍面積的要求也沒有紙質文獻存放所要求的那么苛刻，現在數字資源已經成為高職院校圖書館文獻資源建設的不可或缺的重要組成部分。

省內不少高職院校圖書館每年用于購買數字資源的經費持續上漲。數字資源特別是數據庫資源就算之前買了，但是之后每年的數據量都在飛速增長，每年都需要續訂，如果不續訂的話，數字資源使用就中斷，對讀者使用帶來很大不便，也不利于館藏資源的合理建設。但是數字資源的續訂購買需要龐大的經費支出，而這個也成為了高職院校圖書館館藏資源建設的最大壓力和制約。而根據高職院校原有的館藏資源特色結合網絡免費數字資源的有效整合，在進行合理的組織整理后，成為圖書館的自建數字資源，一方面最大程度上節約了本館的數字資源經費;另一方面更好的形成具有本館特色的資源館藏，為本館館藏資源的現代化建設提供保障。

2 ?高職院校圖書館自建數字資源的現狀

筆者通過對這些高職院校的圖書館的網頁進行訪問，分析研究其數字資源建設的方面，特別關注自建數字資源的情況，包括自建特色館藏和自建特色數據庫等。并且通過問卷形式的電子郵件訪問各館的一些實際情形，特別是對20所省內示范性高職院校的圖書館進行實地走訪調研。

目前20所省內示范性高職院校都有自建數字資源，自建數字資源的擁有率為100%。質量較高，多為本館的特色館藏資源數字化而來，例如浙江工業職業技術學院圖書館的《數字控制技術特色資源庫》，浙江工業職業技術學院數控技術及其所延伸的專業群的建設，在浙江省內乃至全國都具有較高的知名度，其中實訓中心是國家示范性數控技術職業教育實訓基地、國家高技能人才培訓基地。依托高職院校仿真實訓中心的建設優勢，突出高職高專數控技術專業的高技能人才培養特色上，圖書館自建了一個集數字控制技術的綜合資源特色庫，擁有有效元數據4萬余條，其中一次文獻元數據2萬多條，內容包括學術資源庫、職業技能培訓及考核庫、課程資源庫、數控設備及工裝附件多媒體信息庫、數控企業/數控能手名錄等各子庫。元數據編目分類得體，標引規范，屬于質量較高的自建數字資源庫。本館還建有非書資料隨書光盤系統，很好的解決了本館讀者對紙質圖書隨書附帶光盤的網絡下載利用。筆者在對全省的高職院校圖書館的網站進行訪問調研后發現：20所國家示范高職院校和省示范高職院校都有自建資源庫，非書資料光盤庫自建率高達100%。

3 ?高職院校圖書館自建數字資源的特點

筆者通過對我省48所高職院校的圖書館網頁的訪問連接，獲得各館的發展狀況等一些基本數據。

①有10個館無法找到獨立的圖書館網頁，占所調研的48所高職院校的21%。

②有11個館的圖書館網頁外網無法訪問到，或者網絡鏈接異常，占所調研的48所高職院校的23%。

③有12個館的網頁動態不更新，占所調研的48所高職院校的25%。

④有29個館擁有自建資源庫或者特色數據庫，占所調研的48所高職院校的60%，自建數字資源種類及比例分配表見表1。

在調研中得到的數據顯示，有自建數字資源的有80%的資源庫是基于本館本校特色項目的原始數據集合，有20%為本館資源的有效整合，其中自建隨書光盤資源庫占所有自建資源庫的60%。其中60%的自建數字資源具有全文數據支持，31%的自建數字資源為完全共享資源，可以萬維網遠程訪問，還有69%為自建數字資源為限定IP訪問。

4 ?自建數字資源的意義和可持續性發展

自建數字資源庫一方面能為我省的高職院校圖書館節約有限的資源建設經費，通過結合各館特色，建設特色資源，使購買與自建數據庫并重，最大限度的豐富和優化館藏資源建設;另一方面是能在有限的經費條件下，更好的滿足各館師生讀者的信息資源需求，特別是在科教興國戰略和創新型國家的時代背景下，高職院校的科研量劇增，科研信息需求大增。在發展趨勢的問題上，應該積極推進高職院校圖書館的數字資源建設的網絡化、現代化，從而有效避免各館資源的重復建設和共性空白現象。積極促進各館將購買資源、免費資源特色資源等進行重新組織和加工，形成資源的集成服務，實現無縫鏈接，并使得自建特色數字資源朝著可持續化方向發展。

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