新媒體背景下高校意識形態問題研究綜述

朱程程　史偉

【摘 要】網絡的迅猛發展逐漸取代傳統大眾媒體的話語霸權，為西方意識形態在我國意識形態領域的滋生提供了土壤。高校作為思想意識形態傳播的理論陣地和重要實踐場所，作為鞏固社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，培養社會主義事業合格的接班人的主戰場，在維護意識形態安全中發揮著舉足輕重的作用。因此，探討新媒體下的高校意識形態安全工作，確保大學生樹立正確的政治信仰和價值取向，成為我國當前許多學者研究的熱點問題。

【關鍵詞】新媒體；高校；思想意識形態

1 新媒體下大學生主流意識形態認同的研究

國內針對新媒體環境下大學生主流意識形態認同的研究專著、文章很少見，已有的少數研究散見于期刊、論文中，研究結論體現一家之言，沒有形成系統的定論。相關文獻有王婷婷、張水蓮的《思政課增強大學生主流意識形態認同的機制研究》、韓茹的《新媒體對民族地區大學生思想政治意識引導的作用研究》等。

曹俊萍指出培養大學生主流意識形態認同具有重要意義，“它不僅關系到黨和國家的前途命運，而且是大學生個人和高校創新發展的需求”。

曹姍、牟艷娟提出高校應充分發揮新媒體平臺的優勢，將主流意識形態認同教育置于社會主義事業興衰成敗的關鍵位置。

王玲認為新媒體的興起和發展有利于拓寬大學生思想政治教育的研究視野，增強大學生對主流意識形態認同感。

王芝蘭則認為我們必須高度警惕網絡話語差異可能導致的大眾對馬克思主義認同感的消解，作者建議從加強主題網站建設、營造規范化的媒體氛圍兩個方面推進馬克思主義大眾化。

2 新媒體下高校意識形態控制和建設的研究

近幾年來，國內研究新媒體條件下高校如何加強意識形態控制和建設的文章相對較多。相關的文獻有魏建國的《新媒體時代馬克思主義意識形態話語權的建構》、董鵬、賈聯哲的《基于新媒體視域下的意識形態建設規律探索》、王金玲的《論網絡背景下高校意識形態安全建設的機遇與挑戰》、陳華的《網絡背景下的高校意識形態安全建設分析》、陳第華的《新媒體境遇中高校主流意識形態高勢位建設研究》等。

鄧國林認為加強高校意識形態安全建設必須遵循“黨的領導、以人為本、與時俱進、兼容并蓄”四項原則。

葛晨光提出新形勢下高校要做好意識形態建設工作，要積極構建和弘揚社會主義核心價值體系，把握馬克思主義傳播的主動權以及加強教師隊伍建設等。

杜艷梅、鮑雪松指出新媒體環境下黨應深化意識形態建設規律探索，創新意識形態傳播格局，強化隊伍建設，提升公眾新媒體素養等。

袁華高則指出信息傳播的碎片化沖蝕了高校的意識形態建設工作，應通過改革課程設置、加強教師隊伍建設、關注大學生思想動向以及營造良好校園文化等途徑來進一步加強高校學生意識形態建設。

魏曉文、邵芳強則認為，“網絡背景下強化高校意識形態安全建設應加強組織保障、思想保障、制度保障和載體保障等方面的工作”。

3 新媒體下高校意識形態安全教育的研究

近些年來，探討新媒體條件下高校意識形態安全教育的研究文獻很多，諸如趙興偉的《當代中國意識形態安全問題研究》、楊麗莎的《西方意識形態網絡滲透背景下我國高校意識形態安全研究》、郭彩霞的《新媒體對我國意識形態安全的挑戰與應對》、王超的《大數據時代我國意識形態安全探析》等。

張果認為新媒體條件下應建立黨管意識形態的領導機制，學校、家庭、社會協同的合力機制，制度、政策、法律相互配合的管理機制，動態跟蹤監測的預警機制，以確保大學生意識形態安全教育順利進行。

方合林從提高思想認識，理清工作思路，堅持標本兼治三個方面給出了新時期加強高校意識形態安全工作的三點建議。

董珍從政治、經濟、文化、社會和道德五個層面對高校意識形態安全問題進行了調研，指出高校中存在的意識形態教育問題并提出對策。

劉淑穎針對當前高校教育中存在的問題提出了加強和改進當代大學生意識形態安全教育的三項基本原則和五條基本策略。

總體看來，目前國內學者對新媒體條件下高校意識形態安全的研究比較成熟，但同時也存在一些問題，主要表現為對高校意識形態安全問題的對策探索模式過于單一，理論指導過于空泛，實際操作不易實施。

4 新媒體下高校意識形態傳播問題的研究

國內目前從高校的層面出發探究新媒體條件下意識形態傳播的文章甚少，已有的研究多是從國家、社會等宏觀層面出發探討新時期下主流意識形態的傳播和發展路徑，研究的視角涉及政治學、社會學和新聞傳播學等。

王玉麗認為新媒體條件下政府要轉變灌輸策略，采取“頂層設計”+“基層參與”的主流意識形態傳播模式，變組織傳播向大眾傳播，變顯性傳播為隱形傳播，信息權利由政府擴至社會。

何紅連強調以互聯網為中心的大眾媒介是我國主流意識形態傳播的組織支撐、技術支撐和文化支撐，“誰掌握了大眾媒介，誰就擁有了主導權”。

鄭萌萌認為新媒體導致了信息失控，最有效的解決方法是實施信息控制，因此應發揮新媒體的傳播特性和健全信息安全保障體系，努力提升社會主義意識形態的傳播效果。

楊森從傳播內容與時俱進、傳播手段多樣化、增加官民互動以及加強網絡宣傳隊伍建設等方面提出新媒體下我國主流意識形態有效傳播的方法。

5 述評

總之，高校意識形態是國家意識形態的重要組成部分，培養合格的社會主義事業接班人是高校的核心任務，當前國內學者從政治學、社會管理學以及新聞傳播學等學科背景出發進行了大量的理論研究，做到了緊跟時代步伐，為我國高校教育工作著開展意識形態教育提供了可供參考的范本。

【參考文獻】

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[責任編輯：侯天宇]