大學生休閑活動現狀和影響因素

范緣 張立秀 夏鵬

摘 要：目的 了解湖州師范學院大學生的休閑活動現狀，分析其影響因素。方法 采用《護理結局分類》的健康知識和行為領域（IV）中健康行為類別（Q）的參與休閑活動結局指標表對研究對象的休閑活動情況進行調查，統計分析其得分情況。 結果 共納入156研究對象，其中男性61例（39.10%），女性95例（60.90%），休閑活動情況結局指標總體情況不錯，但未達到理想水平。結論 湖州師范學院大學生總體參與休閑活動的情況基本良好，但還需進一步提高。

關鍵字： 休閑活動 大學生 現狀 影響因素

中圖分類號： D669.6 文獻標識號：A 文章編號：1672-3791（2015）07（b）-0000-00

隨著網絡技術的飛速發展，工作和學習的高壓力，人們生活方式發生了翻天覆地的變化，日常的休閑活動也隨之改變，尤其是網絡族——現代大學生，其休閑活動較多的被上網給取代。休閑活動的參與對大學生的身心體能素質有著舉足輕重的作用[1]。休閑體育與生活方式的改善也有著一定的關系[3]。休閑體育活動在一定程度上可以促進人們身體與心理健康的生活方式，能增強人社會適應能力，對同學們的自身發展有促進作用。而隨著休閑體育在人們生活中越來越重要，其相關產業也隨之發展，包括體育用品業、體育服務業、健身娛樂業、自然生態業等，可以促進一個省GDP的發展[4]。該研究擬對湖州師范學院大學生的休閑活動情況進行橫斷面調查，現報道如下。

1 對象與方法

1.1對象

選取湖州師范學院的在校學生156名作為研究對象，其中男61例，女95例；生源地來自城鎮的47例，城市的42例，農村的67例。學生納入標準：①均為在校學生，無重大身體身體疾病；無活動障礙；②自愿接受問卷調查。

1.2方法

（1）調查方法。采用隨機便利抽樣，問卷調查法。研究者說明研究目的并提出相關問題，調查者結合自身實際情況回答并填寫問卷。（2）研究工具。采用問卷包括兩部分，第一部分為一般資料，包括性別、年齡、家鄉；第二部分為《護理結局分類》的健康知識和行為領域（IV）中健康行為類別（Q）的參與休閑活動結局指標表[2] ，具體包含11項指標，采用五級評分制 （“1”表示從未，“2”表示極少，“3”表示有時，“4”表示經常，“5”表示始終），分別從參與休閑活動類型的選擇、感受、結局等方面對參與休閑體育活動情況進行科學定量評價。

1.3數據處理

數據錄入SPSS16.0 軟件統計分析，計數資料用百分比表示，計量資料用均數±標準差表示。以P≤0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1參與休閑活動情況

見表1，總體得分5分，所以條目得分均在2.5分之上，超高中等水平，其中參與需要低體力消耗的休閑活動、選擇感興趣的休閑活動、表達對休閑活動的滿意、休閑活動后感覺放松、從休閑活動中得到享受、選擇自己的休閑活動。確定娛樂的選擇這幾個項目在3分之上，即達到中等水平及以上，但無達到最佳4分和5分的條目。

表1 參與休閑活動情況（ s，n=156）

編號 結局指標 得分

1 參與常規工作外的休閑活動 2.99 1.02

2 參與需要高度體力消耗的休閑活動 2.65 0.99

3 參與需要低體力消耗的休閑活動 3.21 1.06

4 選擇感興趣的休閑活動 3.30 1.04

5 表達對休閑活動的滿意 3.14 1.00

6 應用恰當的社交的和互動技巧 2.97 1.03

7 休閑活動后感覺放松 3.25 1.09

8 從休閑活動中得到享受 3.25 1.08

9 通過休閑活動展示出創造力 2.83 1.10

10 選擇自己的休閑活動 3.13 1.05

11 確定娛樂的選擇 3.19 1.11

2.2不同生源地、性別學生的休閑活動結局差異性比較

見表2。不同生源地大學生休閑活動差異有統計學意義（P<0.05，P=0.008），得分比較可見農村>城市>城鎮。而不同性別大學生的差異性無統計學意義（P>0.05，P=0.406），但是男生的得分略高于女生。

表2 不同地區的參與休閑活動程度（ s，n=156）

生源 性別

城市 城鎮 農村 男 女

人數 42 47 67 61 95

得分 33.55 7.50

31.70 4.18

35.69 7.44

34.52 8.24

33.52 5.75

3 討論

（1）對調查人群參與休閑活動情況的分析。根據調查結果表明調查者參與休閑體育活動的總體情況較好。其中選擇感興趣的休閑活動項目得分最理想，說明興趣是調動積極性最好的催化劑，所以人們能主動的去選擇自己感興趣的休閑體育活動，并且把參與自己感興趣的休閑活動作為一種享受而不是任務，能較好的享受休閑體育活動以及感受活動后的放松。可是人都會有惰性，因此相比高消耗的體育活動，大學生們更愿意選擇低消耗的休閑活動，這樣既能得到運動的滿足感，又不會感覺到十分疲憊。另一方面現在大學生多熱衷于游戲，看電視劇等靜息活動而導致參與休閑體育活動的時間會更少，雖然目前調查結果顯示休閑體育活動情況不錯，但距最理想水平還存在一定差距，且目前大學生總體體能素質情況一般。

（2）出身地域差異性、性別對于同學們參與休閑體育活動情況的影響分析。表二結果表明農村地區出身的大學生參與休閑體育活動最積極，其次是城市，而相對來說參與休閑體育活動最少的是城鎮地區出身的同學們。分析可能與以下因素有關：農村長大的人們需要做一些體力活動，本身對體育活動比較感興趣；而城市的學生很少干體力活，但他們會從事系列健身活動；而城鎮的學生既無較多體力勞動，也無足夠的健身機會，從而導致他們是休閑體育活動參與度最低的人群。另外研究結果表明男生對休閑體育活動的參與度高于女生，這應該與男生精力充沛，喜歡運動有關。

4 結語

（1）完善學校的體育設施，給學生提供良好的運動環境，加大公共體育課的教學改革，注意給予學生們充裕的休閑活動時間，盡量從客觀條件上滿足學生們參與體育活動的要求。

（2）加強對休閑體育活動的宣傳力度，加強人們對休閑體育活動的認識，了解參與休閑體育活動，提高自身身體素質的必要性。將科學參與休閑體育活動的觀念深入城鎮農村，帶動全國掀起運動風潮，提高國民素質。

（3）多宣傳及開辟一些新的運動方式，利用學生們對新事物的好奇心來促進大家參與各種各樣的體育活動，改善身體素質。

參考文獻

[1]張原，劉柳.中國大學生體質狀況堪憂[N].人民政協報，2014，14-06.

[2]吳袁劍云.護理結局[M].北京：北京大學醫學出版社，2006.

[3]周雪.淺析休閑體育與生活方式的改善[J].商情，2015（6）：372-373.

[4]吳金濤.促進我省GDP增長的助力劑：兼論休閑體育的地位和作用[N].赤峰學院學報，2015，15-04.