男護生實習期間壓力的質性研究

王燕妮，代亞麗

（新疆醫科大學護理學院 護理理論教研室，新疆 烏魯木齊 830000）

隨著社會的進步和護理事業的發展，護理已不再是女性特有的專業，越來越多的男性加入了護理隊伍。男護士有自身優勢，在特殊設備的使用上比女護士做得更好；同時由于性別的原因，男性患者對一些涉及隱私的護理操作亦更樂意接受男護士。男護士的加入使臨床護理資源得到優化組合，護理工作更加優質高效［1］。實習是引導男護生向護士角色順利轉換、走入工作崗位的關鍵環節。本課題通過質性研究方法探討男護生實習期間壓力情況，以了解男護生實習期間的問題，為護理教育者有針對性的對其進行心理疏導和教學管理、促進其身心健康［2］提供有力依據。

1 對象與方法

1.1 研究對象 采用目的抽樣法，2013年10月從新疆某護理學院正在實習的2011屆護理本科2個班、護理?？?個班中各抽取男護生2人，共抽取訪談對象14人，其中本科4人、?？?0人；漢族10人、少數民族4人；涉及的科室有婦科、兒科、供應室等。納入標準為有良好的語言表達能力，并愿意參與本研究者。

表1 研究對象的一般情況

1.2 方法 本研究遵守自愿與保密的原則。在研究開始前，向受訪者介紹了研究的目的及意義并征求他們的同意，簽署知情同意書。向受訪者承諾，本研究訪談的資料將保密，用編碼代替姓名，以消除受訪者的顧慮。采用半結構深入訪談法收集資料，訪談在安靜無干擾的環境下進行。研究者根據研究目的擬定訪談提綱：實習中的總體感受如何？……