中國近現(xiàn)代史教學與社會主義核心價值觀的培育

盧毅彬

摘 要：中國近現(xiàn)代史教學能夠幫助青少年更加深刻地領會社會主義核心價值觀在國家層面提出的價值目標，能夠強化青少年的愛國主義觀念。通過改進中國近現(xiàn)代史教學，可以增強社會主義核心價值觀培育的有效性。

關鍵詞：中國近現(xiàn)代史教學；社會主義核心價值觀；培育

中圖分類號：K03 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）21-0179-02

當前，社會主義核心價值觀的培育和踐行是一項十分重要的任務。中共中央提出，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程。學校歷史教育是國民教育的重要組成部分，而中國近現(xiàn)代史教學在學校歷史教育中的地位尤為突出。在中學歷史教學中，中國近現(xiàn)代史教學所占的分量最大。進入大學階段，所有本科院校的大學生都要學習《中國近現(xiàn)代史綱要》這門必修課。在培育踐行社會主義核心價值觀成為政治熱詞的當下，如何通過中國近現(xiàn)代史教學來有效地面向青少年傳播社會主義核心價值觀，筆者結合多年來的教學實踐，不揣淺陋地對這個問題進行初步的探討。

一、中國近現(xiàn)代史教學在培育社會主義核心價值觀方面的作用

1.中國近現(xiàn)代史教學能夠幫助青少年更加深刻地領會社會主義核心價值觀在國家層面提出的價值目標。“富強、民主、文明、和諧”是社會主義核心價值觀在國家層面提出的價值目標。這一價值目標集中體現(xiàn)了當代中國人民努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同愿景，是將億萬國人凝聚在一起的根本，也是激發(fā)國人活力、推動國人不斷前行的強大動力。……