論現代文學教學與中文專業大學生閱讀能力培養

李堅懷

摘 要：時至當下，中文學科面臨諸多問題的挑戰，而中國現代文學的教學要面對的問題更為嚴峻，至為重要的問題是中文專業大學生文本閱讀的興趣及能力日趨低下，這些包括興趣、方法、媒體、時間和追求的問題。怎樣才能更好地引導中文專業學生培養閱讀興趣并提高對經典文本的感受成為當下中文學科教學所亟待解決的當務之急。

關鍵詞：中國現代文學；專業教學；文本閱讀；感受經典；興趣培養

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）21-0147-02

隨著互聯網技術的日趨繁榮，當下大學生面臨形形色色的誘惑，與20世紀相比，文本閱讀在大學生中似乎成為一件奢侈的事情，也使得談論文本閱讀好像不合時宜。目前，中國現代文學教學現狀是：文本閱讀被碎片化、淺閱讀，現代文學的經典閱讀漸離漸遠。筆者在十余年的中文專業現當代文學教學中強烈地感受到當下大學生經典文學作品閱讀量過少，以至于課堂教學時難以構成有效互動，形成教師上課口干舌燥，而大部分學生則無動于衷，即使魯迅作品也知者寥寥。因此，呼吁大學生重視閱讀經典文學作品已刻不容緩。

李克強總理在十二屆全國人大三次會議閉幕后會見中外記者時特別強調，“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。”他希望在全國范圍內形成全民閱讀的學習氛圍。……