以學生為中心的教育理念在校園安全管理實踐中的探索

李麗梅　朱云峰

【摘 要】高校是國家培養人才的基地，而校園安全管理是人才培養的重要保障。我校位于峨眉山景區，流動人口大，周圍環境復雜，如何既能以學生為中心教書育人，又能進行有效地安全管理，對我們提出了新的課題。

【關鍵詞】高校學生；以學生為中心；安全管理

0 引言

現代教育理論認為：教育領域存在著外部規律、內部規律兩種規律，外部規律是指教育必須適應社會的發展需要，內部規律是指教育必須適應受教育者身心發展的需要。

在我國，由于長期的計劃經濟影響，強調外部規律的本位教育一直占據著主導地位，我教你學的以教師為中心的教育教學方法嚴重阻礙了學生自我能力的培養與開發。隨著社會的進步以及人們認識水平的不斷提高，“科學發展觀”、“以人為本”思想的提出，教育的內部規律逐步引起注意并且日益受到重視。我校也提出了“以人為本，學生第一”的辦學指導思想，這是遵循教育的內部規律，從受教育者實際情況出發，有益于他們身心健康發展，符合教育內部規律的做法，是讓學生得到全面健康和諧發展的根本保證。

我校位于峨眉山腳下，外來人口多；學校依山而建，東西南北幾個大門很難進行封閉管理，周圍群眾，車輛基本無障礙進出，既造成學生學習的干擾，也使校園安全管理更加復雜。文章以我校校園安全管理中發生的情況為例，探索以學生為中心的教育理念在校園安全管理中的具體實踐。

1 廣泛開展教育宣傳，提高思想認識，預防為先，打防結合

1.1 加強組織領導，全員參與校園安全穩定工作

多年來，校區始終把安全穩定作為“一把手工程”和“全員工程”。成立了由學校黨政一把手任組長，由學校保衛干部、機關各個部門一把手、院系黨政一把手組成的學校安全穩定工作領導小組，在全校干部師生中不斷強化安全穩定工作的意識。

另外，建立健全安全管理工作的評價體系，責任到人。全校師生可以對安全管理工作績效在線評價，根據成績，和領導個人收入掛鉤，獎罰分明。

1.2 加強四種安全意識，全員參與

一是底線意識，學校的發展，安全是底線，底線是不能突破的，任何人都要謹慎行事，履職盡責。二是不松懈意識，安全穩定工作不是一勞永逸的，今天安全，不等于明天安全，表面安全，不等于沒有隱患，不能有半點麻痹思想，不能存在絲毫僥幸心理。三是始終在崗意識，要求處內干部職工無論何時何處，都要對自己承擔工作的安全事項做到心中有數，信息暢通。四是守土有責，教育干部職工“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”是應盡義務。校區成立了百人大學生志愿者安全穩定工作隊，在校區近年的安全穩定工作中起到了全員參與、信息來源廣泛的積極作用。

1.3 防范勝于事后補救

加強治安防范宣傳教育，積極發揮事先預防作用。按照貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，通過治安安全、消防知識的專題講座、宣傳展板、網絡宣傳、安全演習等多種方式，開展安全常識、安全技能、安全責任和法律法規等方面教育。把學生應當了解的安全知識、安全常識、防止各種詐騙作為新生入學安全教育的必須掌握的知識。

1.4 堅決打擊各種治安犯罪，有力維護學校安全局面

校區每年新生入學之初，校外人員進入學校詐騙高發期；并且在旅游旺季，外來人員多，也造成了學校的安全問題。發生在校區的詐騙形式主要有：一是代訂某種學習刊物，并首先選第一期樣刊。學生交納一年費用后，后面收不到任何一期。其偽裝度逼真，新生較難識破。二是推銷各種學習用品、用具，以真樣品、假次產品、誘人價格游說學生做生意、能賺錢，使學生大量購買后在隱蔽處匆忙交貨而上當。三是各種學習班、培訓班，以各種優惠、虛假宣傳、假學長以身示范等方式，誘使學生上當受騙等等。

針對以上易發生的情況，校區采取預防為主，堅決打擊的策略。除了對學生加強安全教育外，一是加強管理，學生宿舍區、教學區嚴禁無關人員進入。二是加強校區巡邏，對可疑陌生人進行盤查。三是充分發揮大學生志愿者安全穩定工作隊的人員優勢，一經發現立刻上報保衛處，進行處置。保衛處根據情況報告公安部門進行處理。有效的打擊了校外人員進入校內對學生進行的詐騙行為。

1.5 警校合作，加強校園周邊環境治理

學校位于峨眉山景區，周圍環境復雜，本地居民和外地游客混雜，使安全形勢更加復雜。因此有必要加強警校合作，互通信息，轄區派出所定期在校內巡邏，保衛處協同派出所對校園周邊環境進行清查整治，消除各種安全隱患。如校區周邊的餐飲業衛生問題、治安問題，校區師生與周邊居民、村民因消費、經營管理引發的糾紛等問題，深入開展大排查活動，及時將排查出的信息情況進行分類匯總，并將排查出來的各類安全隱患通報地方相關部門及時督促整改解決。

1.6 加強隊伍建設，提高應對突發事件的能力

校區制定有應對突發事件應急預案，建設有一支應急處置隊伍。每年都進行5.12應急疏散演練、11.9消防演習及反恐防暴演習，提高了全校師生應對突發事件的能力。

2 學校硬件環境建設，提高信息化水平，提高校園安防能力

近年來，校區先后投入千余萬元，加強校園監控系統、門禁系統建設工作。校園110監控室專人二十四小時值班，發現可疑情況立刻派人核查，確保了校園安全。

3 加強文化建設，崇尚科學，防止宗教勢力向學校滲透，切實維護校園安全穩定

近年來，國內外各種宗教、邪教勢力逐漸向高校滲透，在學生中發展信徒。校區按照國家宗教活動管理法規，嚴格各種人員、組織在校園內搞宗教活動。做到“三個嚴禁”，即嚴禁在高校傳教，發展教徒；嚴禁在高校設立宗教活動場所和組織宗教活動；嚴禁在高校成立宗教性的組織或團體。加大宣傳力度，利用廣播、展板、微信等平臺對全校師生進行防止邪教、崇尚科學的教育宣傳，同時，發動廣大師生員工，對各種苗頭一經發現立刻上報處置。同時對少數民族學生的正常宗教活動給予幫助支持，幫助聯系車輛，派輔導員跟同學們一起前往，按照民族習慣到校外正規場所進行活動。

總之，高校的安全管理要“以學生為中心”，一切從學生的實際出發，廣大師生全員參與，共同維護校園的安全穩定。

[責任編輯：湯靜]