圍繞四個方向開展教育培訓進一步推動農機化發展

摘要：農機化教育培訓是提高農機化隊伍素質的必要途徑和培育高素質勞動者的必然要求，在農機化發展環境進一步優化、農機新型服務組織進一步壯大、農機更新速度進一步加快、規?；洜I進一步擴大等背景下，如何適應新常態新變化，成為農機化教育培訓亟待思考和適應的大命題。有必要圍繞“四個變化”，不斷調整農機化教育培訓方向，使農機化教育培訓與當前農機裝備結構的不斷變化與優化、農機新型服務組織的不斷發展壯大結合起來，以物質裝備的改善和勞動者素質的提升來進一步提高農業綜合生產能力，推動現代農業發展。

關鍵詞：農機化；教育；培訓

中圖分類號：S23文獻標識碼：ADOI編號：10.14025/j.cnki.jlny.2015.10.016

1圍繞農機裝備的新變化，與時俱進開展培訓

當前，我國處于農機化事業快速發展的黃金時期，各項農機惠農政策的實施，推動了農機裝備數量的增長和裝備結構的改善，農機裝備更新速度加快，并在市場上得到了廣泛應用。但對于大多數農機從業人員而言，其知識水平和適應能力遠沒有跟上農機化形勢發展的需要，所掌握的知識和本領還停留在以往的水平能力范疇內，人員年齡日趨老化、學習意識缺乏主動性、接受新知識能力弱等問題依然存在，嚴重影響農機化事業的發展。不進則退，尤其在當下，隨著工業化、城鎮化進程的加快，一些地方呈現出農業兼業化、農村空心化、農民老齡化傾向，許多新生代農民不愿被束縛在有限的土地上，一年到頭只收獲自己土地上產出的效益，而是選擇外出打工或搬離農村。農村勞動力向城市轉移的趨勢不可阻擋，導致務農人員數量的不足，農民對農機化的依賴越來越明顯，從種到收，從糧食作物到大農業領域，從生產到加工，每個環節都離不開農機。如今，市場上一線優秀技能人才、復合型技能人才十分缺乏，尤其是新型農機服務組織的建立與發展，迫切需要一大批高素質人才來支撐，這就給農機化教育培訓提出了新問題和新思路。農機化教育培訓不能固步自封走老路，而要與時俱進，結合現代農業技術裝備的新進展，開展有針對性的培訓，促進現代裝備、人員、技術的集成運用，著力提高勞動生產率，推進農業生產規模化和產業化。

2圍繞勞動者素質的提升，有針對性地開展培訓

當前，大多數農機使用者知識水平不高，接受新知識能力不強，對新技術新裝備的掌握程度不高。他們對農機的使用不精細，管理粗放，往往只重視作業速度而不注重保養，造成機具達不到使用年限就報廢了，沒有真正發揮農業機械的利用潛力。有的駕駛員認為農機操作上手就會，沒有什么大不了的，在實際操作中野蠻操作，導致作業期內出現這樣那樣的問題，耽誤農時，甚至出現安全事故。例如，機械播種不能超過規定的速度，否則會出現重播、漏播、缺苗、斷條現象，但一些農機作業者只圖掙工時，超速作業，導致出苗率不高，農機合作社受到不應有的損失。玉米及水稻收獲機結構復雜，需要使用者細心操作，否則維修起來費工、費時、費錢，但一些操作者并不在意，可能今年不會出現大問題，但如此使用終會產生大問題。收獲作業時不按規定操作，導致出現果穗、籽粒損失過大問題。在對深松作業項目檢查過程中發現，操作者為了提速、省油和集領取政府發放的項目補貼作業費，常常敷衍了事，蒙混過關，根本達不到深松深度標準，有的深度甚至不及

15厘米，難以達到深松的效果，影響農民對深松的認識。對于農機專業合作組織的牽頭人而言，多為農機大戶、種植大戶、村領導牽頭成立，他們有一定的實踐能力，但缺乏管理經營能力。在創業之初，管理經營能力的不足顯得不那么突出，但到合作組織發展到一定規模，其管理經營能力的欠缺就表現出來，導致合作組織做不強做不大。農村經濟的發展，離不開新型職業農民，在農機化教育培訓過程中，既要重視勞動者的培訓，加強農機駕駛操作、維護修理、技術指導等實用人員的培訓，提高農機手掌握使用現代農業裝備的水平，培養更多農村實用人才，同時，又要重視管理者的培訓，培養一大批農村經理人，提高農民組織化程度，帶領農民增收致富找出路。

3圍繞新型農機經營主體，開展重點培訓

新型農機經營服務組織是適應農村新形勢和農機新發展而建立起來的，是當前農機社會化服務的主力軍。通過新型農機經營服務組織，可以實現農機有限資源的整合放大，提高農機作業的覆蓋面，增強社會化服務能力，以規?；鳂I降低作業成本，既解決了農民種地問題，又解決了經營者的效益問題。在農機化教育培訓中，要更多的針對這些新型農機經營服務組織，加強實踐操作者和組織管理者培訓力度，促進農機合作組織發展壯大。及時總結推廣新型農機服務組織發展的成功做法及發展經驗，通過典型帶動，培育更多農機服務組織，吸引更多農民加入，發展壯大農機化市場經營主體，提高農業組織化、規模化、社會化水平。各級農機主管部門要以農機合作社、農機大戶等農機化市場經營主體為重點，打造一支管理能力強、樂于奉獻的農機化管理人才隊伍，充分發揮他們的領軍作用、帶動作用和示范作用，提升農機化服務水平和農機手綜合素質。

4圍繞當地農機化重點工作，適時開展培訓

各級農機化主管部門要把農業機械化教育培訓工作擺上重要位置，納入重要工作日程。充分發揮農機化學校、農機推廣、鑒定、監理和職業技能鑒定等機構的培訓主體作用，利用地方資金，探索對培訓用機具進行補貼的方式和方法，加強對推廣和培訓機構的扶持，指導農民和機手有效的開展農業機械化生產。堅持政府推動與市場引導并重，發揮市場主導作用，以市場需求為導向，以效益為中心，以提高機具利用率為手段，按市場機制配置資源，保證農民用好農機、用出效益。

作者簡介：秦紅梅，本科學歷，阜新農業學校，高級工程師，研究方向：農業機械化技術推廣和教育培訓。