以“三嚴三實”精神助推高?？萍汲晒a業化

文/孔凌楠　董長青

董長青(1973-)，男，漢族，遼寧撫順人，黨委委員、常務副主任，教授，博士研究生，華北電力大學可再生能源學院、生物質發電成套設備國家工程實驗室，研究方向：燃燒與污染物凈化。

摘　要：黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“四個全面”的戰略布局，發表了一系列講話。習總書記強調，完成十八大的各項任務，關鍵在黨、關鍵在人。為了落實管黨治黨責任，今年中央開展了“三嚴三實”專題教育，集中力量解決隊伍建設中的作風問題。本文主要論述高校如何在科技成果產業化過程中落實“三嚴三實”要求，為推進和落實科技成果產業化工作的各項部署做好思想、組織和作風準備。

關鍵詞：“三嚴三實”；科技成果；產業化

以“三嚴三實”精神助推高校科技成果產業化

文/孔凌楠董長青

董長青(1973-)，男，漢族，遼寧撫順人，黨委委員、常務副主任，教授，博士研究生，華北電力大學可再生能源學院、生物質發電成套設備國家工程實驗室，研究方向：燃燒與污染物凈化。

摘要：黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“四個全面”的戰略布局，發表了一系列講話。習總書記強調，完成十八大的各項任務，關鍵在黨、關鍵在人。為了落實管黨治黨責任，今年中央開展了“三嚴三實”專題教育，集中力量解決隊伍建設中的作風問題。本文主要論述高校如何在科技成果產業化過程中落實“三嚴三實”要求，為推進和落實科技成果產業化工作的各項部署做好思想、組織和作風準備。

關鍵詞：“三嚴三實”；科技成果；產業化

作者簡介：孔凌楠(1988-)，女，漢族，河南南陽人，科研秘書，助理工程師，碩士研究生，華北電力大學可再生能源學院、生物質發電成套設備國家工程實驗室，研究方向：高校科研管理，高?？萍汲晒D化。

中圖分類號：D602

文獻標志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)11-0200-01

2014年3月，習近平總書記就黨員干部的作風建設指出：“各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實?！薄叭龂廊龑崱钡奶岢?，為新時期全體共產黨員修身律己用權，謀事創業做人提供了行為準則，對于推進當前經濟社會發展的各項工作具有指導意義。

一、深刻認識“三嚴三實”專題教育的重大意義

開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央協調推進“四個全面”的重要舉措。黨的十八大以來，中央提出了“四個全面”戰略布局，其中，全面建成小康社會是目標，全面深化改革是動力，全面依法治國是保障，全面從嚴治黨是關鍵。開展“三嚴三實”專題教育，首先要抓好領導干部這個“關鍵少數”，只有抓住“關鍵少數”，才能引領“最大多數”，使普通黨員云集影從，造就一支“三嚴三實”的骨干隊伍。

開展“三嚴三實”專題教育，是持續深入解決黨員干部隊伍作風不嚴不實問題、努力營造良好政治生態的迫切需要。黨的十八大以來，中央在從嚴治黨方面采取了一系列舉措，比如出臺“八項規定”、開展群眾路線教育實踐活動等。在目前條件下，“四風”問題雖然在高壓態勢下大為改觀，但很多領導干部對于“四風”的認識還停留在“不敢”上，“不能”剛剛起步，“不想”的主觀自覺尚未形成。國家發展的新常態，要求領導干部要有新狀態。如果說反“四風”、反腐敗是為黨組織“治病排毒”，那么“三嚴三實”就是給領導干部“強身健體”。

開展“三嚴三實”專題教育，是將加強思想政治建設和作風建設，融入黨內經常性學習教育的一次探索實踐。思想政治建設和作風建設是我們黨的傳家法寶。新時期以來，我們黨先后開展了若干次黨內集中教育活動。

二、全面把握“三嚴三實”在高?？萍汲晒a業化工作中的實踐要求

“三嚴三實”雖然只有24個字，但內涵豐富、哲理深邃，蘊含著一切從實際出發、實事求是的政治哲學，體現了馬克思主義世界觀和方法論的有機統一、內在自律和外在約束的有機統一。在高校科技成果產業化過程中，也要自覺踐行“三嚴三實”。

1.嚴以修身，加強師德師風教育。習總書記指出，理想信念是共產黨人精神之鈣。黨章是全體黨員的根本遵循，師德師風就是教育工作者的修身之本。要在高?？萍汲晒a業化過程中始終堅持把師德師風教育放在重要位置，注重宣傳引導，加強思想動態分析，健全獎懲機制，打造一支思想政治素質過硬、道德情操水平較高的教職工隊伍，自覺抵制歪風邪氣侵蝕，營造良好的校園文化環境。

2.嚴以用權，嚴格依法依規治校。在全面依法治國戰略的指引下，全面提升依法治理能力，推進高校管理科學化、現代化、法制化。要不斷推進黨委領導下的校長負責制的完善，健全制度機制，按照民主集中制的基本原則，辦好中國特色社會主義高等教育。要進一步加強黨務公開、校務公開，支持紀委獨立履行監督職責，支持共青團、學生會等組織建設，暢通書記信箱、校長信箱、教師代表大會等采納合理化意見建議的渠道，擴大民主監督范圍。

3.嚴以律己，學為人師行為世范。嚴于律己就是要勤于反省，慎獨慎微。高校作為國家人才培養的最后一塊“練兵場”，要高度重視包括思想道德在內的綜合素質培養，教職工隊伍作為直接培養學生、教育學生和服務學生的一線工作者，要在學術水平和道德修養兩方面發揮模范帶頭作用。學校各級管理人員，要潔身自好、愛惜羽毛，對照行業內正反兩方面典型，切實做廉潔從業的表率。

4.謀事要實，科學謀劃高?？萍汲晒a業化。高?？萍汲晒a業化要從全局考慮，從實際出發，不斷推進制度創新，更加科學地評價和選拔人才；完善創新人才培養機制，更好地促進學生的全面發展和個性發展；建設中國特色現代大學制度，實現科學管理；促進教育公平、縮小教育差距；進一步優化高等教育機構，更好地適應我國經濟社會發展的需要；加強高校管理信息化建設，迎接網絡和信息技術發展的挑戰；不斷與國際接軌，實現高等教育國際化。

5.創業要實，持續探索高校產學研結合路徑和發展模式。如何處理高?？蒲泻蛧医洕鐣嶋H需求之間的關系，是當前高校改革的重點和難題之一。高校作為我國科技創新的重要主體，要堅定不移創新再創新，為建設創新型國家貢獻力量。高校擁有大量具有自主知識產權的科研成果，如何進行科研成果的產業化轉化，是科研成果發揮社會、經濟效益的關鍵。高校要在建立多元化的技術轉移渠道、形成長期穩定的產學研合作機制方面加強攻關，創新工作機制和工作方法，進行更加深入的探索。

踐行“三嚴三實”，關鍵是落實“嚴”的精神和“實”的態度。當前國家經濟社會改革正處在深水區的攻堅階段，高?？萍汲晒a業化事業要緊緊圍繞“科教興國”和“人才強國”兩大戰略，“嚴”字當頭，從實謀劃，切實推進中國特社會主義教育事業的改革發展，為民族復興的偉大事業源源不斷地貢獻人才力量。

(作者單位：華北電力大學)

參考文獻：

[1]劉延東.深化高等教育改革,走以提高質量為核心的內涵式發展道路[J].中國高等教育,2012(11).

[2]伍處文.深化高校整改工作,以優良作風推動辦好人民滿意大學[J].學校黨建與思想教育,2015(9).