一把剪刀，開啟藝術(shù)人生——記四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院“全國技術(shù)能手”馬志偉

馬志偉獲得第38屆亞洲發(fā)型化妝大賽女士短發(fā)組冠軍

多少個(gè)日日夜夜，不眠不休；多少辛酸和付出，不為人知。今年1月，獲悉自己被授予“全國技術(shù)能手”稱號(hào)的那一刻，馬志偉流下了激動(dòng)的淚水，這不僅是對(duì)自己作為雙師型教師的技能的最高贊譽(yù)，也是對(duì)自己所熱愛的職業(yè)“發(fā)型設(shè)計(jì)師”的認(rèn)可與肯定。

“發(fā)型師，不是剃頭匠。發(fā)型設(shè)計(jì)是技藝也是一門藝術(shù)，發(fā)型師就是舞動(dòng)剪刀的藝術(shù)家，在一把剪刀的起起落落中剪裁出美麗生活。”32歲的馬志偉充滿著職業(yè)自豪感。

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)教師馬志偉，出生在天津一個(gè)普通家庭，長得乖巧又愛“美”的他從小就有著與同齡孩子不一樣的夢(mèng)想。“我想做一個(gè)能改變別人的人”，帶著這一夢(mèng)想，2003年馬志偉走進(jìn)了標(biāo)榜學(xué)院，開啟了“剪刀手”的大學(xué)生活。在標(biāo)榜學(xué)院，看到世界美發(fā)大師設(shè)計(jì)的精湛作品，體驗(yàn)到先進(jìn)的美發(fā)設(shè)備和世界頂級(jí)發(fā)型教育的課程體系，接受到不同膚色、不同國籍的師資團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，馬志偉的心開始變得躁動(dòng)。“我也要成為頂級(jí)的發(fā)型師”，他滿載憧憬，在成才的道路上跑得比別人快，練得比別人勤，學(xué)得比別人認(rèn)真，除了上課他所有的時(shí)間都用來反復(fù)練習(xí)，細(xì)細(xì)揣摩，為的就是讓自己的技藝早日成熟。

帶著信念，馬志偉一路執(zhí)著前行。2007年參加OMC世界技能大賽亞洲公開賽，他一舉獲得三個(gè)國內(nèi)第一。2008年與同伴劉建、陳曉亮參加OMC第32屆世界發(fā)型大賽，獲得青年女士技術(shù)發(fā)型組團(tuán)體賽季軍，取得了中國在這個(gè)賽事上零獎(jiǎng)牌的突破；在這個(gè)舞臺(tái)上，人們見識(shí)了來自中國西部四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院的青年團(tuán)隊(duì)，馬志偉的名字也首次出現(xiàn)在國際大賽獲獎(jiǎng)名單中。2013年馬志偉參加威娜全球趨勢(shì)大賽闖進(jìn)全國前十強(qiáng)。2014年當(dāng)馬志偉再次站在亞洲發(fā)型化妝大賽舞臺(tái)上的時(shí)候，這個(gè)熟悉的名字贏得了在場(chǎng)所有評(píng)委的掌聲，馬志偉以女士宴會(huì)短發(fā)組冠軍為2014畫上圓滿句號(hào)。

漫漫發(fā)型之旅的孜孜求索，每一個(gè)夜幕降臨后的挑燈夜戰(zhàn)，每一次面對(duì)參賽作品時(shí)的精益求精，馬志偉都記憶猶新。當(dāng)年與他一同學(xué)習(xí)發(fā)型設(shè)計(jì)的同學(xué)，有的下海創(chuàng)業(yè)，有的改了行，有的甚至到了國外，而他始終堅(jiān)守在這條道路上。“幸好上帝還記得我，他給我開了一扇窗——參賽，讓世界知道了我，也讓人們重新認(rèn)識(shí)了發(fā)型設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè)。”馬志偉無怨無悔。

如今的馬志偉不僅是在國際上有影響力的發(fā)型設(shè)計(jì)師，還是四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院的一名發(fā)型專業(yè)教師。面對(duì)“發(fā)型師”和“教師”雙重角色時(shí)，馬志偉笑著說，如果說一名發(fā)型師的才華和榮耀是他一個(gè)人的，那么，教師則讓我找到了人生的價(jià)值和意義。傳承技藝，播撒美的種子。“當(dāng)看到學(xué)生因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)造美的技能而變得內(nèi)心強(qiáng)大，因?yàn)閾碛辛嗣腊l(fā)的技能而改變了自己和家庭的命運(yùn)；當(dāng)看到學(xué)生走上頒獎(jiǎng)臺(tái)捧起獎(jiǎng)杯的那一刻，我會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的付出和努力都是值得的。”

在專業(yè)領(lǐng)域，馬志偉目前是四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院最年輕的副教授，是中國發(fā)型大賽裁判、OMC世界大賽中國區(qū)教練，是國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員。而在教學(xué)和生活中，他卻是學(xué)生們口中可親可敬的“馬老師、小馬哥”。

馬志偉將今天的成績歸結(jié)為四個(gè)詞：“環(huán)境、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)與堅(jiān)持”。好的工作環(huán)境不僅可以讓人身心愉快，心態(tài)健康，還會(huì)讓人心無旁騖，安心工作。“標(biāo)榜學(xué)院正是我尋找的地方，在這里雅致優(yōu)美的校園環(huán)境、開放包容的教師發(fā)展平臺(tái)、國際高端的學(xué)術(shù)交流，都給我的發(fā)展提供了沃土。”第二是心態(tài)。他認(rèn)為，不論獲得多少成就多少掌聲，都不能被名和利蒙蔽了雙眼，背棄了初心，在藝術(shù)的道路上沒有終點(diǎn)只有起點(diǎn)，平常的心態(tài)去對(duì)待不平常的事，就會(huì)變得強(qiáng)大而勇敢。第三是團(tuán)隊(duì)。在發(fā)型設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，國內(nèi)的起步晚，技術(shù)與科研也沒有國外那么先進(jìn)，每一次參賽前方案的確定，每個(gè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的討論，都離不開團(tuán)隊(duì)的力量。第四是堅(jiān)持。他說，發(fā)型設(shè)計(jì)不僅是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，除了天賦還需要有扎實(shí)的基本功，唯一能做的就是多想、多做、多練。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成功的道路沒有捷徑只有勤奮。

榮獲“全國技術(shù)能手”的稱號(hào)后，馬志偉說，有驚喜也有壓力。驚喜的是發(fā)型設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域開始被人們重新定位、審視，也有更多的年輕人喜歡，愿意從事這項(xiàng)職業(yè)；但隨之而來是壓力，我需要不斷探索，在技術(shù)與藝術(shù)的高峰上，勇敢前行。