在生活中學習

尹德俊

我國著名的教育學家陶行知先生曾經(jīng)說過：“生活即教育，沒有生活做中心的教育是死教育”。的確如此，教育只有通過生活才能產(chǎn)生強大的力量。同時，寓教于生活，更能增強學生學習的樂趣，更利于深刻理解事物的本質。

一、在游戲中學習

愛游戲是所有孩子的天性。著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。在游戲中，無論是孩子的主動性、思維能力、記憶能力還是孩子的動手能力等等都處于很好的狀態(tài)，在游戲中學習是變被動學習為主動學習，這樣學校效果就事半功倍了。譬如，“成語接龍”游戲就是很好玩的一個語言游戲，雖然沒有任何的操作材料和道具，但是孩子們玩起來卻很帶勁，通過成語接龍不僅可以豐富孩子的詞匯量，還可以鍛煉反應能力。再如，撲克牌也是很好的練習數(shù)學計算能力和效率的道具之一，孩子們對玩撲克牌大都是興趣盎然，而單純聯(lián)系數(shù)字的加減法孩子們會覺得非常枯燥。通過游戲，孩子們注意力更集中，學習效率更高，學習興趣也更濃厚，學習的知識也更加扎實。

二、在角色扮演中學習

角色扮演是對現(xiàn)實的模仿。當前，兒童職業(yè)體驗館紛紛在各大城市落戶，吸引了不少的少年兒童前去體驗，他們主要是讓孩子通過模擬和體驗成人的職業(yè)和角色來了解和接觸真實的世界，讓孩子了解社會。同時，在玩樂中培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來。這種角色扮演也可以運用于學生的課堂當中，家長可以將之用于日常生活中。譬如在課堂上開展“實習小老師”活動，每天選擇一位學生做老師，從早自習到下午放學，管理學生的作業(yè)、飲食、午休、課堂紀律、放學甚至學生之間矛盾的處理等等，讓同學們體會當老師的辛苦，感受老師除了教書育人還要處理生活瑣事與矛盾的不易，認識到老師并不那么悠閑和神氣，讓他們知道他們制造的麻煩會讓老師心力交瘁。深刻體會老師這一職業(yè)的辛酸。再譬如在家里開展“我當一天家庭小主人”活動，交給孩子家里一天所需要的額定生活費，讓孩子計劃一日三餐，購買一日三餐所需的食材，鍛煉孩子的經(jīng)費計劃、分配與使用能力，挑選食材時，也可以鍛煉孩子了解食材的名稱、價格、質量好壞，還可以鍛煉孩子金錢的計算能力等。同時讓孩子承擔家里的家務勞動體會家長生活的不易等等。角色扮演游戲可以說能使思維產(chǎn)生飛躍般的變化，所獲得的情感和知識也是刻骨銘心的，正如一句詩所言“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！”

三、在日常生活中學習

教育不僅僅是教師的責任，也是父母的責任。課堂教學是短暫的，生活中的教育是長遠的。因此，父母在生活中也要注意觀察生活，將一些知識融入到孩子一日生活當中，暨可以增加生活的樂趣，也可以養(yǎng)成良好的生活習慣，又可以在潛移默化中獲得知識。這就要求家長要做個有心人。首先，家長遇到孩子的提問一定要重視要有認真的態(tài)度，不要抹殺孩子的求知欲，對自己知道的要細致回答，對自己不知的一定要和孩子一起共同找出答案，這個過程可以讓孩子了解面對未知時可以通過哪些途徑、工具和方法找到答案。其次，主動引導孩子去思考和解決。例如要乘坐交通工具到達某地，家長可以邀請孩子找出最佳出行方案，選擇最佳交通工具，讓孩子了解出行的方式方法。再比如為了讓孩子練習使用好比喻句，可以將生活中的所見像窗簾、風箏等等進行提問像什么，啟發(fā)孩子打開思維的窗戶，充分發(fā)揮孩子的想象力，既拓展了思維又練習使用比喻句。再者，父母給孩子起模范帶頭作用，父母的言傳身教比任何教育效果都好，孩子小的時候更喜歡模仿父母，包括語言、肢體等動作。比如父母平時讀書的習慣與姿勢、父母待人待物的禮儀用語、父母穿衣打扮的觀念、父母的飲食習慣、在公共場所的文明舉止等等，這就要求父母在這些方面要有一定的修養(yǎng)，并給孩子做出最好的示范。實際上，日常生活中的學問很多，只要用心，相信孩子一定學得更廣泛、更深入。

四、在旅游中學習

古人云“行萬里路，讀萬卷書”，才子佳人喜好游學，并創(chuàng)作出世人傳頌的佳作。時下，旅游愈來愈熱，無論學校還是家庭通過旅游的方式讓孩子了解大自然、了解社會生產(chǎn)等等，但旅游玩樂不是最終目的，重要的是學到知識、文化，擁有一種感受，進行人生的體驗，而不是像現(xiàn)在很多家庭普遍認為的旅游就是享受，走馬觀花、拍照留念沒有太多實際意義。首先，要確定旅游主題，可以同孩子一起商量想要了解什么，認知什么，是游覽自然風光了解地質風貌還是參觀工廠了解制作工藝；是了解民族自然風情文化還是建筑風格等等，尊重孩子的求知和選擇；其次，旅游之前要做好功課，對歷史文化、民族特色、山川地貌等等要有個大概的了解，不至于盲目前往，對了解的內容做好計劃；再次，游玩中要注意看、注意聽，有所思、有所悟，針對自己的未知，通過導游、宣傳介紹、當?shù)夭稍L、探討等等方式獲取答案。最后，游玩結束一定要有所書面總結，既可以鍛煉自己的書寫能力，又可以將自己所看、所想、所思、所感記錄下來，有助于加深印象與記憶。