淺析幼兒音樂教學方法及存在問題

付珊珊

（石家莊幼兒師范高等專科學校 河北 石家莊 050000）

淺析幼兒音樂教學方法及存在問題

付珊珊

（石家莊幼兒師范高等專科學校 河北 石家莊 050000）

幼兒教育是啟蒙教育的起始階段，教育意義重大。新課程改革對現代幼兒音樂教學提出了新的要求，在教學中要結合幼兒心理特點，制定適合幼兒教學發展策略和方案，努力提高幼兒音樂教學質量。文章分析了幼兒教學方法及其存在的問題，探討了如何提高幼兒音樂教學質量。

幼兒音樂；教學方法；存在的問題；教學策略

幼兒音樂教學，不僅可以豐富幼兒想象力、創造力，還有利于其健全人格和審美情趣的形成。但幼兒音樂教學中還存在著一些問題，教師忽視了幼兒興趣的培養，片面追求教學效率，使幼兒產生厭學和逆反心理。

一、幼兒音樂教學方法

（一）歌詞記憶法。借助圖片表達內心意圖，是幼兒音樂教學中常用的方法。圖片具有意圖清晰、表達充分、容易記憶等優勢。利用圖片記憶歌詞的教學方法，為幼兒創造一個輕松、愉快的歌曲學習環境，使幼兒更好的理解歌曲內容和情感，進而提高其音樂學習興趣和效率。

（二）故事引導法。在教學中提高幼兒學習積極性和主動性至關重要。借助故事講述，使歌曲更加形象生動，增加歌曲的趣味性，使歌詞更容易記憶和理解，提高幼兒的審美情趣和思想素質，豐富其想象力和創造力。

（三）形態表演法。在音樂教學中，幼兒會很自然把自己對歌曲的理解表達出來，此時教師進行積極引導，使用形態表現法教學，充分尊重了每個幼兒的發展需要，在培養幼兒學習興趣的同時，也發展了想象力和創造力。［1］

（四）探索創新法。在幼兒音樂教學中，教師可以適當的對歌曲進行改編和創造，進一步調動幼兒積極性。幼兒根據自己對歌詞的理解，通過優美的動作將其表現出來，各式各樣的形態動作，對幼兒音樂學習是很有幫助的。歌曲演唱方式的改變，通過不同演唱方式調動幼兒興趣，豐富學生音樂經驗和實力。

二、幼兒音樂教學中存在的問題

（一）教學目標不明確，教學模式單一化。幼兒園教學中對音樂教育目標認識不充分。很多教師在音樂教學中過分注重唱歌、跳舞技能教學，忽略了對幼兒感受音樂、表現音樂能力的培養。即便是一些藝術性的幼兒學校，在音樂教學上也存在專業化、工業化、技能化的教學特點，嚴重制約了幼兒音樂教學作用的發揮，不利于幼兒身心和智力的發展。

（二）違背幼兒身心發展規律。幼兒音樂教學是藝術教育的重要組成部分，而藝術教育又能積極發揮情感教育功能，促進幼兒形成正確的審美價值和健全人格。［2］在幼兒音樂教學中，教師沒有考慮到幼兒的心理特征及其對事物的接受能力，一味追求教學效率，影響幼兒心理健康，對幼兒身心發展造成嚴重危害，盲目追求技能技巧教學，對幼兒期望和要求過高，長此以往會造成幼兒及其家長的逆反心理，進而影響教學質量。

（三）忽視了幼兒興趣的培養。在幼兒音樂教學中，多數教師把技能技巧訓練作為教學任務，忽視了對幼兒學習興趣的培養，而且教學內容和方式又過于陳舊、簡單。為了自身榮譽鼓勵幼兒參加各種比賽，給幼兒制造心理壓力。久而久之，使幼兒對學習失去積極性和主動性，出現逆反和厭學心理，對音樂學習徹底失去興趣，從根本上背離了幼兒音樂教學的意義和作用。幼兒心理不成熟，自我意識強，如果所做事情與其興趣不和，很難保證質量和效率。

（四）教師教學水平有限。目前從事幼兒教育的教師教學水平都不高，很多學校在招聘教師時對教師的文化要求不高，從而影響了教學質量。知識素養和教學經驗豐富的教師，所編寫的教學方案豐富充實、教學活動設計生動活潑，教學形式多樣化，可以積極調動幼兒音樂學習興趣。［3］

三、提高幼兒音樂教學效率策略

（一）改變教學方式，充分利用教材。在幼兒音樂教學過程中，教師要充分發揮幼兒的主體作用，尊重學生興趣，采用幼兒喜歡的教學方式。同時，教師對教材內容要進行深入研究和探討，找到最佳的教學方式。教學形式要豐富多變，積極添加創新成分，吸引幼兒的注意力和興趣。如圖片記憶法可以傳遞更多教學信息，且利于幼兒記憶和理解。

（二）提高教師素質。幼兒園的教師招聘應該面向社會公眾，積極吸收高素質和高質量人才。同時學校要為教師提供更多培訓、學習機會，通過理論知識的學習，增強自身素養。組織觀摩優質公開課，交流教學驗和技能。

四、結語

幼兒教育是啟蒙教育的重要組成部分，良好的音樂教育利于幼兒健康個性的形成，推動學生的成長和教育事業的發展。教師在幼兒音樂教學中，要不斷提高自身素質和技能，尊重學生發展需要，采取有效的音樂教學方法，推動幼兒音樂教育的發展。

［1］王懿穎.學前兒童音樂教育［M］.北京師范大學出版社，2002.

［2］許卓婭.論早期兒童音樂教育的一種理論框架［J］.音樂教育，2001（01）.

［3］謝苗苗.音樂教育與幼兒審美能力培養探析［J］.武漢市教育研究學報，2007（01）.

G613.5

A

1007-0125（2015）12-0193-01

付珊珊（1981-），女，北京，碩士，石家莊幼兒師范高等專科學校講師，研究方向：音樂。