“追風”少年盧彥杰

劉桂池

“這不就是一個大學生嗎？”

第一眼見到盧彥杰的人，總會發出這樣的疑問。

干練的寸頭，紅撲撲的圓臉，透著一股十八九歲孩子的蓬勃朝氣。

事實上，如果沒有意外的話，在重慶市實驗中學（原巴縣中學）就讀的2011級高中生盧彥杰，此時應出現在某個大學校園中。

不過，“意外”就這么發生了——2014年，盧彥杰放棄了高考。

這天，他召開新聞發布會，發布了自己的創客作品——一款無人機用的渦輪發動機。

或許，這對盧彥杰來說并不是“意外”。

因為，很早以前，盧彥杰就走上了一條屬于創客的“不歸路”。

有夢想

“瘋了！”

這是2010年所有認識盧彥杰的人對他的評價。

那年上半年，盧彥杰讀初二。

那時，一款叫做“lock on”的飛行模擬游戲在校園流行。

“我經常跑去網吧打游戲，夢想擁有一架游戲里的飛機。”盧彥杰說。

盧彥杰的成績飛速下滑——這讓父親盧澤民看在眼里，急在心中。

盧澤民夫婦倆都是工薪階層，讓兒子考上一個好大學，再找一個好工作，是他們的愿望。

但迷上游戲，還不是盧彥杰干的最瘋狂的事。

這年寒假，盧澤民發現盧彥杰變了，開始“愛往圖書館跑”。

“不迷游戲了。”盧澤民心中稍感安慰。

可盧澤民看到盧彥杰所借的書后，頓時又傻了眼——盧彥杰借的是《現代飛行技術》《空氣動力學》。

這兩本書，別說初中生了，一般大學生讀起來都覺得生澀難懂。

“看得懂么？”盧澤民問。

“就是不懂才拿來看的啊。”盧彥杰一本正經地回答。

原來，不久前，盧彥杰用積攢的900元買了一架航模。

“虛擬飛行不過癮，我想玩真實的飛行器。”盧彥杰說。

可第一次試飛，航模就摔壞了。

“那時候的航模，不好操作。”盧彥杰說。

可不可以自己動手做一架簡單易操作的航模？

正是這個簡單的夢想，讓盧彥杰開始“如癡如醉”地翻看那兩本生澀難懂的書。

下決心

初二寒假之后，盧彥杰的成績繼續下滑。

“你就不能看看自己的書么？”一次晚飯后，盧澤民忍不住發了火。

這時候的盧彥杰，每天“不務正業”地抱著飛行知識的相關書籍，對課本知識不管不問。

“我這不也是在學習么。”盧彥杰目光中透著倔強。

“學這有什么用？能考上重點高中么？”盧澤民越說越氣憤。

一心夢想著自己做航模的盧彥杰根本沒想過這個問題。那時，他心中所想的，就是自己做的航模能不能飛上天。

機身、起落架、發動機……盧彥杰把第一次試飛失敗的航模拆了個徹底。

從材料到設計原理，盧彥杰一邊琢磨，一邊仿制。

耗時三個月時間，盧彥杰制作出了人生中第一架航模。

第一次試飛，沒飛起來。

調整后第二次試飛，剛飛起來，旋即又摔下來。

…………

直到第九次，才終于飛上天。

航模上了天，但他中考只考了462分——那年重點高中的起分線是578分。

了解到重慶市實驗中學有空飛班，盧彥杰給學校招生辦寫了自薦信，講述對飛行、航模的熱愛。

就像親手放飛了自己的航模一樣，這封信，是盧彥杰親筆手寫的。

“能用手，我就用手。”盧彥杰說。

最終，這封手寫信打動了學校，盧彥杰得以進入重點高中。

善合作

2013年暑假，即將高三的盧彥杰和父母吵了兩個月架。

“何止是吵架，家里的門都被我踢壞了。”盧彥杰說。

原來，好不容易來到重點高中，盧彥杰竟然決定要休學。

其實，盧彥杰謀劃休學已不是一天兩天了。

放飛航模后，盧彥杰已經不滿足仿制簡單的飛行器了，他盯上了技術含量更高的“開源飛控”——源代碼公開，玩家可以自主編程的飛行控制系統。

但是看一眼技術攻略，盧彥杰倒吸一口冷氣：制作這款系統需要具備計算機編程、動力學、熱力學等學科知識。

這意味著，盧彥杰得學習這些大學教程里才有的知識。

當然，這對盧彥杰來說，不是問題。

他買了大量的專業書籍研讀，遇到看不懂的英文，盧彥杰就去找英語老師幫忙翻譯。

“那段時間，他經常不睡覺，也沒有時間吃飯，結果熬到胃出血。”盧澤民說。

但畢竟自學能力有限，于是他把目光投向了網絡。

“通過互聯網，我能向全世界的高手請教。”盧彥杰說。

每周三，盧彥杰雷打不動請假回家，登陸一個英國噴氣發動機論壇，將一周以來積累的各種問題，向論壇高手請教。

2012年7月，盧彥杰的發明作品《四軸無人機》獲得第10屆全國中小學信息技術創新與實踐活動一等獎。

怪才、偏才的名號也在學校不脛而走。

“沒有大家的幫助，就沒有我的獲獎。”盧彥杰說。

懂堅持

2014年4月12日，重慶國際會議展覽中心，第11屆重慶高交會暨第7屆國際軍博會在此舉行。

載人月球車，直接打印餅干、衣服的3D打印機……

各種“高大上”的高科技產品讓市民們目不暇接。

來到這里的都是國內外頂尖科技公司，大展臺莫不被他們占據。

不過，在一個不起眼角落的小展臺前，同樣圍著一大群人。

越過人群一看，你會看到展臺里只有一個一身黑色打扮的小伙子——黑色西裝，白色襯衫，黑色領帶，黑色運動鞋。

沒錯，那是盧彥杰。

稚嫩的臉龐和嚴肅的裝扮雖然不太搭調，但這并不影響盧彥杰一臉興奮地向大家介紹他的產品：“傳統無人機用的航模圖傳天線，傳輸距離為3—5公里，我研發出來的天線最遠能傳輸25公里。”

休學后，盧彥杰和朋友開了一間科技工作室，研發了這個產品。

從2014年3月開始，他們借助網店正式銷售，一個月能凈收入五六千元。

高三休學后，盧彥杰就再也沒回過教室，而是一心撲在了創客世界里。

高交會后沒多久，班主任周婭麗打電話問盧彥杰是否回來參加高考，盧彥杰說了“不”。

“人的精力是有限的，當你迷上一件事的時候，其他事情就必須為此讓路。”盧彥杰義無反顧地選擇做一名職業創客。

“這18年，最美好的事是什么？”有人問盧彥杰。

“讓自己的無人機飛上天空，從天空這個獨特的視角去看自己熟悉的環境，這是一種很爽的感覺。”盧彥杰說。