數學教學中活用教材例談

徐明

[摘 要]教學內容的主要載體是教材，教材是最重要的課程資源，是溝通教師的教和學生的學的媒介。因此，教師必須對教材深入解讀與鉆研，創造性地理解和使用，使課堂教學精彩紛呈。

[關鍵詞]數學教材 理解 使用 精彩紛呈

[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）23-040

葉圣陶先生說過：“教材只能作為授課的依據，要教得好，使學生受益，還要靠老師的善于運用。”因此，教師必須正確解讀教材，對教材進行創造性的理解和運用，使數學教學精彩紛呈。

例如，教學“分數除以分數”一課時，教材中的例題如下。