杭州市娃哈哈小學(以下簡稱“娃小”)是杭州市第二批文明學校,作為領袖成長試點學校,娃小以“一切為了學生,促進每位學生全面而富有個性的發展”的生本教育理念為先導,引領著娃小人用智慧和勤奮叩開理想的大門。“領袖成長”不是要將孩子培養成為領袖,而是讓每個孩子通過領袖成長的各種活動,體驗成功的樂趣,培養自信豁達的心態和具有領袖氣度的內在氣質。在全面推進素質教育的大背景下,娃小人將開展藝術教育活動與學校內涵發展、打造特色品牌有機結合起來,真正實現“讓每一個孩子成為自己心目中的領袖”。
國學文化豐富“領袖”內涵
桃李不言讓孩子感受國學,春風化雨讓孩子享受國學,童蒙養正讓孩子扎根國學,娃小采用潤物細無聲的方式,讓孩子們在潛移默化中享受國學的潤澤。作為領袖成長試點學校,娃小借助杭州市建設學習型社會的東風,充分利用學校得天獨厚的地理位置和文化資源,讓國學走進每一個孩子的心中,豐富“領袖”內涵。學校定期開展“每日國學”“國學達人秀”“國學之旅”等系列活動,讓每一個孩子通過對國學的學習“養性、養正、養志、修德”,讓國學思想成為娃小學子們未來騰飛的堅實基礎和原動力;學校依靠杭州西湖國學館,杭州孔廟,中國美術學院,從《三字經》到《笠翁對韻》,從孔子的《論語》到唐宋的詩詞,從大師講“龍”到國學經典課堂,從校園國學文化布置到篆刻校本課程,讓所有的娃小師生都沉浸在國學帶給我們的享受中。
娃小還將書法融入到校本課程中,利用書法這一博大精深的藝術載體,讓“領袖”們通過學習書法感受我國數千年的文明,體會我國博大精深的文化精髓,親身體驗凝聚在書法文化中的國學內涵,從積極正面的方向引導孩子們熱愛國學,教會孩子們做人的道理,培養他們剛健的人格,使他們成為內外兼修的中國兒童,成為未來的精英和真正的領袖。
藝術活動彰顯“領袖”氣質
娃小的校長胡君說:“教育殿堂有了藝術的浸潤,才高貴典雅;學生有了藝術的滋養才恢弘大氣。”所以娃小堅持實施“課內打基礎,課外顯特長”的藝術教育雙軌運行制。2008年開始,娃小充分利用小班化的優勢,實施課時制改革,將原有每節40分鐘的課縮短到35分鐘,多出來的時間用來開設每天一小時的藝術特色課程,聘請校內外的書畫、器樂、音樂、舞蹈名師和名家“坐堂”,為孩子們傳授技藝。學校開設了小小主持人、小天鵝舞蹈團、小愛樂民樂團(琵琶)、七彩畫筆社(兒童畫)、墨趣書社等20多個社團,讓每位學生都能找到適合自己發展的平臺,讓孩子的心靈不知不覺地融入藝術,感受生活,愛上學習。
學校還創立了六大校園文化節,即多姿多彩的3月讀書節,活力四射的4月體育節,光芒璀璨的5月藝術節,奇思妙想的10月科技節,腳踏實地的11月學習節,收獲感動的12月感恩節。每個節日都有學生自己設計的節徽和主題,每項特色活動的策劃都以學生為本,讓學生在活動中磨練自我,展示自我,提高自我。2009年至今,學校每年舉辦一次藝術小明星比賽,《杭州日報》曾對六一兒童節開展的走紅地毯活動進行了全程報道,稱之為“走上紅地毯的小學生,比明星還有‘范兒”。2010年和2014年學校舉辦了“同心璀璨——六一文藝展演”,活動盛典在紅星劇院舉行,“小明星們”在真正的大舞臺上演出,展現著“小領袖”的獨特風采,每一個“小領袖”都成為娃哈哈的“閃亮小星星”。豐富多彩的藝術活動豐富了孩子們的生活,彰顯了“小領袖”的獨特氣質,提升了他們的“領袖”實踐能力,讓他們的綜合素質不斷提高。
鄰里資源開闊“領袖”視野
娃小地處杭州市文化藝術硅谷,有著特殊的地理位置。它以“吳山天風”為屏,以“西湖南線”為廊,鄰里資源非常豐富。西湖周邊的杭州孔廟碑林、西湖博物館、杭州歷史博物館是學生參觀學習的第二課堂資源,落戶娃小的上城區藝術教育、生存教育兩大基地為學生的健康成長搭建了平臺,“娃哈哈”企業品牌為娃小提供了豐富的企業文化資源,中國美院是娃小獨特的鄰里資源。
“擁有資源,就擁有了財富”,借力雙贏才能快速與成功相約。娃小憑借豐富的第二課堂資源,充分利用中國美院這一獨特的鄰里資源,“大手牽小手”,共建鄰里情,共享一片天,讓孩子們“一手”傳承儒家文化,“一手”鏈接美院文化,實施鄰里資源課程,讓娃小學子在美院專家和“大朋友”的引領下,汲取博大精深的儒家文化,領略東西方美學的魅力。鄰里資源課程化,讓娃小的校園變“大”了,讓“領袖”的老師變“多”了,讓小“領袖”們學得更“寬”了。作為生存教育基地,學校的“安全應急體驗教室”通過“情景式和體驗式”的教學模式,向廣大學生普及各種應對突發事件的防范自救知識,訓練并提升對危機的應急處理能力,為娃小“小領袖”的健康成長奠定基礎。
關注每一個,適合每一個,精彩每一個,成功每一個,這是每一個娃小人的美好愿景。在娃小,每一個孩子都是一顆獨特、耀眼的“明星”!“讓每一個孩子成為自己心目中的領袖!”是娃小領袖成長營最響亮的口號。
【陸褒,浙江省杭州市娃哈哈小學學生發展中心主任】
責任編輯/尹麗娟