多管齊下凈化考試環境

毛建國

2015年6月7日《南方都市報》報道了有團伙組織在江西實施高考替考事件。報道稱替考人員中有多人是湖北多所知名高校大學生。近年以來每到考試季，考試舞弊消息不斷在消遣著社會大眾，它常把社會公平、誠信做人這些信條撕得支離破碎。然而，如何在建立公平正義社會的大背景下，讓考試舞弊的一切“潛規則”失靈，最大限度的防范考試舞弊現象發生，是我們可以做且必須要做到的事情。筆者以為，建立不能舞弊、不敢舞弊、不想舞弊的國家考試環境，是擺在我們面前的迫切任務。

高懸震懾之“劍”，構建“不敢舞弊”的懲戒機制。梳理現行法規，國家考試舞弊行為依情節輕重分別可構成行政違法和刑事違法。在行政制裁方面處理方式包括：取消各類考試資格或考試成績、各類行政處分等；刑事責任涉及的罪名包括：非法獲取或泄露國家機密罪、招收公務員、學生徇私舞弊罪、非法銷售使用竊聽、竊照罪等。雖然，眾人翹首以期的《考試法》遲遲未能出臺，但行政與刑法之劍卻不能藏于暗室，而應該不斷警示在人們眼前，讓敢于以身試法者為之付出高昂的代價。

扎緊制度之“籠”，構建“不能舞弊”的防范機制。要加快招生與考試相對分離，政府宏觀管理，專業機構組織實施的步伐，形成主管、實施、監督相互制約的考試組織體系。要強化制約機制，讓組織考試者無法為舞弊提供方便之門；要強化監督機制，讓參加考試者沒有任何可舞弊的縫隙空子可鉆；要強化保障機制，不但要啟用專業化的考試工作者隊伍，構筑“人防”的防舞弊網，而且要善于運用高科技手段不斷更新“機防”的防舞弊墻。

筑牢思想之“堤”，構建“不想舞弊”的自律機制。對社會而言，如何加強誠信教育，如何弘揚誠信文化，如何建立社會征信系統并有效發揮其作用，是一項龐大的社會課題，值得我們為之去努力、去奮斗。對個人而言，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才是根除考試舞弊欲望的唯一途徑，因此，加強思想教育，完善法制建設才是消除人性中“惡”念的牢固根基。

中國是世界上考試制度的發源地，考試的歷史也有一千三百多年了。改革開放以來，中國正在發生精英化考試向全民化考試轉型的巨大變革，考試的價值觀也在悄然發生改變，考試也在掙脫其功利性、競爭性的束縛，朝著開放性、多元性的方向發展，社會期待著“和諧”因子成為置考者與被考者的核心價值觀。試想，當消除一考定終身的魔咒之后，當能力而不是考試成績作為選拔人才的最重要因素時，一個風清氣正的考試環境必定能夠實現。

責任編輯/高藝菲