“啃書”記

李稚灝

一棵樹苗，能夠枝繁葉茂，少不了春雨無私的滋潤；一朵櫻花，能夠引人入勝，少不了枝干默默的支撐；一粒種子，能夠生根發(fā)芽，少不了主人精心的呵護(hù)；一個小男孩，能夠如此優(yōu)秀，全憑“啃書”。

這個小男孩當(dāng)然就是我嘍！至于如何“啃書”，相信你讀完下文，便會恍然大悟。

“美猴王出世，孫悟空拜師”。此刻的我早已沉浸在讀《西游記》的樂趣中，你瞧：善良的唐僧，老實的沙僧，好吃懶做的豬八戒，聰明靈秀的孫悟空，這些人物活靈活現(xiàn)；師徒四人三打白骨精，大戰(zhàn)牛魔王，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終取得真經(jīng)。

但這本書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我求知的欲望，直到拿到了第二本書——《王子與貧兒》，這是一本意義深刻的書，它令我終生難忘。馬克·吐溫的這本著作從心靈深處喚起了我的慈悲心、同情心，激起了我對“人間真情”的向往。一拿到這本書，我就被深深地吸引住了。我幻想著我就是那個乞丐湯姆，已被換了衣服而當(dāng)上了王子，正在處理國家大事；我幻想著我就是那個王子愛德華，現(xiàn)流落于民間，吃不飽，穿不暖。我傾聽著另一個人的心聲，走近另一個人的心靈。放下書，我的心久久不能平靜，時而波濤起伏，時而心潮澎湃，腦子里依舊回放著精彩的故事情節(jié)，甚至忘記我已經(jīng)有兩頓飯沒吃了。

緊接著，我費盡千辛萬苦，借到了《風(fēng)小子》。雖然它并沒有給我留下太多印象，但正是因為它，才激起了我對“啃書”火一般的熱情，恨不得把全天下的書都看完。有些時候，我越看越著迷，便自己拿起筆，寫上一篇類似的小文章，邊上還畫一幅美麗的插畫，每當(dāng)這時，我的心中不勝喜悅。

由于我瘋狂地購書、看書，已讓我的大腦承受不了如此大的負(fù)荷。于是，我準(zhǔn)備先精讀一本書，讀完了想一想，再讀下一本。這跟我們的學(xué)習(xí)是同樣的道理：只有一步一步，把每一個腳印踩好、踩扎實，才算是學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長，我不僅讀能提高情商的寓言、童話、故事，還開始學(xué)著探究科學(xué)的奧秘、領(lǐng)略歷史的波濤、讀懂人世的真諦。

我每天都有三十分鐘的“啃書”時間，不管學(xué)習(xí)多么緊張，每當(dāng)“啃”起書，我便愜意極了！在“啃書”的時候，遇到一個描寫精彩、刻畫生動的段落，我心中便有數(shù)不清的感慨。為了不讓這時的情緒被流水般的光陰漸漸沖淡，我便把心得以簡要的形式批注在旁邊。一本書讀下來，只見每一頁都有一些密密麻麻的文字。看到這些，我心中甚感滿意。當(dāng)一本書讀完后，我還會撰寫讀后感，并且回想一下：這本書主要寫了什么？有哪些人物？它們各有什么特點？這本書讓我懂得了什么，收獲了什么？同時，我會把書中的一些好詞佳句和知識哲理摘抄在一個小本子上，空閑時看一看、翻一翻，這讓我受益匪淺。每次習(xí)作時，我能寫得別出心裁，不那么千篇一律，跟平時做摘抄有密不可分的關(guān)系。記得有一次，我的作文在《紅領(lǐng)巾》雜志上發(fā)表了，我深深知道那個“蚯蚓似的小路”是我從書中積累下來的詞句。是的，習(xí)作剛開始離不開借鑒與模仿，而這些借鑒與模仿便蘊藏在書的海洋里！

現(xiàn)在，我開始閱讀中外名著，《三國演義》的情節(jié)曲折、《水滸傳》的生動傳神、《羅密歐與朱麗葉》的凄婉愛情，都讓我不忍釋卷。那些令我印象深刻的書也教會我許多：《中華上下五千年》讓我進(jìn)入一個探幽尋微的旅程，歷史綿遠(yuǎn)流長，波濤洶涌，既有繁榮輝煌，也有曲折艱難，但歷史一直堅定地向前發(fā)展；《城南舊事》里，小英子的成長歷程似乎是一條由離別鋪就的漫漫長路，那些曾在小英子生命中出現(xiàn)的人，妞兒、秀珍、蘭姨娘、宋媽，他們都曾帶給英子歡樂、憂愁、煩惱，可他們終有一天會離去，正如花的生命：怒放，凋謝，終于零落成泥，只有芳香如故……

令我難忘的是，有一次，我在路上讀《走遍中國》，那精彩的文字與美輪美奐的圖畫都讓我身臨其境。讀著讀著，突然一輛汽車疾馳而過，我從旁人的警告中才得知自己闖了紅燈，差點被來往的車輛撞倒。看來，“啃書”有時很危險！

書是一座燈塔，照亮我前行的路；書是一個指南針，在我迷茫的時候給我指引方向；書是一縷春風(fēng)，吹散我心中的煩惱；書是一座寶庫，蘊藏著人類無窮的智慧與知識。如果把我們新世紀(jì)的少年比作祖國的花朵，那么，書就是精心培育花朵的園丁！