磨礪成就成長

王京芝

羅瑞卿是我國開國十大將軍之一，育有七個孩子。在孩子的成長過程中，他沒有用自己茂盛的枝葉為孩子遮風擋雨，而是讓孩子經歷了很多磨礪。那些他原本可以為孩子鏟除的困難，都成了幾個孩子成長道路上的財富。

羅瑞卿對幾個孩子的要求非常嚴格，因為工作繁忙，他常常見不到孩子，便在家里的墻上寫下他對孩子們的要求。“學習必須是最好的，中學不許談戀愛，大學不許結婚”“不許抽煙不許喝酒”“一定要看毛選，一定要熟讀劉少奇的《論共產黨員的修養》……”羅瑞卿從不讓孩子在學校炫耀將軍父親，連國家照顧的小灶伙食家里的孩子都不能跟著一起吃。

大兒子羅箭1952年在北京101中學讀書后，暑假領了伙食費回家，就把這錢交到大灶上。后來他回憶時笑著說：“父親認為艱苦的環境是對我們的一種磨煉，我和弟妹都不能和父母一起吃小灶。”大到做人，小到吃飯，羅瑞卿爭取給孩子創造一個全方位的嚴格的生活環境以磨礪孩子們的性格，即便是那些磨礪中存在一些不愉快。

在孩子上學期間，羅瑞卿鼓勵他們在保證學習的同時多去工廠、農村參加一些勞動鍛煉。他覺得生長在城市家庭的孩子缺少這方面的磨礪，吃點苦頭、增長見識對以后的人生是有些益處的。

開始的時候幾個孩子不太理解父親的用心，內心里也偷偷地覺得辛苦。后來，女兒上中學時參加了京郊農村的生產勞動，她發現那里還沒有電燈，每家每戶都只能用昏暗的煤油燈照明，這一點對女兒的觸動很大。

從此，每次吃晚飯之前，她都會主動把家里用不上的燈全部關掉，從而養成了節約用電的好習慣。羅瑞卿注意到了孩子的變化，也在離開辦公室、臥室時主動關閉電燈，他說：“孩子們經過磨難，學到了好的東西，做得對了，我們就要支持。讓孩子在艱難的環境里，不忘記勞苦大眾的困難之處，克服不知物力維艱的缺點，長大以后好成為合格的革命接班人。”

磨礪的過程雖然要艱苦一點，但羅瑞卿并沒有放任孩子自己發展，即便再忙他也很細心地關注著子女在學校的表現。1964年，女兒羅朵朵轉學到北京景山學校，羅瑞卿在征得女兒同意后閱讀了女兒的日記，發現女兒在每天日記的最后一句話總是：“某老師，一天又過去了，祝你晚安。”這位老師是誰？是什么原因使朵朵對這位老師產生如此深沉的但又好像不太正常的感情呢？羅瑞卿就讓妻子和學校取得聯系，弄清情況。原來朵朵轉學后跟不上新開的俄語課，老師用課余時間幫她復習，讓她趕了上來。

因此，朵朵對這位女老師產生感激之情是完全可以理解的，至于每晚都在日記中祝這位老師晚安，這就需要加以引導。羅瑞卿告訴朵朵：“其他老師也為他們這批插班同學補習語文、數學等學科，同樣花費了許多心血，因此，應該把自己的感情和視野放得更寬、更遠、更理智一些。”

羅瑞卿的孩子們不僅沒有在干部家庭養成養尊處優的毛病，還不斷地培養了優秀的習慣、堅定的品格。這些點點滴滴的成長來源于孩子們經歷的苦難磨礪，那些酸澀的歲月都為孩子之后的成長道路奠定了基礎。

所以，現在的家長不要總想著給孩子們遮風擋雨了，適當地讓孩子們多一些磨礪吧！