多給孩子一些嘗試的機會

張冬梅

曾經在一本雜志上讀過這樣一個故事：一位母親為她20歲的孩子傷透了心，她不得不去找青少年問題專家。

專家問，孩子第一次系鞋帶的時候打了死結，您是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子？母親點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候弄濕了衣服，您是不是不讓他再走近洗碗池？母親點頭稱是。專家接著問，孩子第一次整理自己的床鋪整整用了一個小時，您嫌他笨手笨腳，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又問，孩子大學畢業去找工作，您又動用了自己的關系和權力對嗎？這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家問，這一切您是怎么知道的？專家笑了笑，說：“其實這個問題很簡單，我是從那根鞋帶知道的。”

這個故事，讓我們反思：在孩子的成長過程中，多數父母都不忍心看到自己的孩子失敗，不忍心看到自己的孩子孤軍奮戰，不忍心看到自己的孩子因為某樣事情干不好而挨老師批評，于是常常“越俎代庖”。從根源看，這無疑是父母愛孩子的表現。但是這樣的愛，可以說和那些包辦代替、過度保護孩子的愛是一樣的，因為在愛的旗幟下，孩子們嘗試的權利被剝奪了。

嘗試乃至失敗是孩子的權利，是一種人生體驗。孩子的成長過程是一個不斷嘗試不斷失敗的過程。魯迅先生說過，生下來第一聲啼哭就是一首歌曲、就是一篇詩是不可能的。人都是在跌跌撞撞、磕磕絆絆中長大的，人無完人，孰能無過？孩子尤其如此。在每一個人的生活中，失敗的經驗往往要比成功的經驗多，但“失敗是成功之母”，往往是許多失敗的經驗給我們指出了成功的方向。

讓孩子敢于去嘗試對孩子的成長如此重要，那么，我們應該怎么做，才能幫助孩子找尋到嘗試帶給孩子的價值、培養孩子面對失敗的勇氣和決心呢？

首先，要對孩子大膽放手。父母只有對孩子真正放手，孩子才能獲得許多體驗的機會。教育家陳鶴琴說：“做母親的最好只有一只手”。說的就是要對孩子放一只手，無論是成功還是失敗，都讓孩子自己去嘗試、去體驗。

其次，尊重孩子，及時鼓勵。父母不要剝奪孩子在成長中嘗試的權利，不要著急，不要擔心孩子的不完美。孩子正是由一種不完美走向比較完美，從不成熟走向成熟，這就是一個成長的過程。在孩子嘗試失敗的時候，父母要對孩子說“相信自己，你一定能做到！”當他成功了，不要一股腦地給他許多贊揚，應該對他說：“不要驕傲哦！要人外有人，天外有天。”

再次，總結經驗，權衡利弊。讓孩子了解失敗和錯誤之間的差別。失敗不等于錯誤，沒犯錯誤不等于就不會失敗，教會孩子權衡利弊得失。

最后，增強信心，鍛煉意志。教育孩子，不論發生什么事，都不要認為自己是失敗者，不要讓消極的思想侵蝕自己的心靈，不要落入不滿的陷阱，變得憂慮、蠻橫或憤世嫉俗。處境不順時，千萬不要自卑，不要發脾氣。我們還要告訴孩子，即使嘗試失敗了也沒關系。關鍵是要從失敗的地方站起來，而要想從失敗中站起來，只能靠自己。告訴自己：我一定要站起來！