教學點資源全覆蓋資源應用研究與實踐

唐紹良

摘 要： 近幾年“教學點資源全覆蓋”項目已在全國安裝調試到位，正式啟動運用于教學實踐，并開設相關課程，通過參與課程，許多人獲益良多，有了自己對該教學方法的理解與反思。本文首先對教學點資源全覆蓋資源的理論進行概述，其次剖析應用方法，最后對實踐進行更深刻探討，對該技術有了更深刻認識。

關鍵詞： 教學點資源 全覆蓋 研究與實踐

經過教學點資源全覆蓋資源活動的開展，一個個步驟的培訓，使教師意識到自己原有的知識已不夠傳授給學生，時代在進步，知識在更新，教師應該有源源不斷的活知識教育學生，讓教師對自己知識的缺乏產生緊迫感和危機感，以學生的發展為本，積極主動上網學習各種知識，彌補更新教學觀念，緊跟學生所處時代，避免產生代溝而妨礙學生接受教育，淵博的知識不僅可以充實自己，還能讓學生對你刮目相看，從內心尊敬你。在“教學點資源全覆蓋資源的應用”中獲得新的教學方法對今后教育學生和管理班級有良好影響。

1.教學點資源全覆蓋資源的理論概述

隨著一些數字信息化教育進入課堂，教師開始以全新教學方法理念，新的教育體系實施教學，讓許多教師從先前粉筆書寫轉為播放幻燈片，從一門課一個講師到可以隨時聽專家講座，這對學生學習突飛猛進有很大幫助，使教師意識到自我基礎知識需要鞏固，感受到新的課程革新的光明前景。教學點資源全覆蓋這一項目還專門針對貧困地區進行課程開設，通過教學點優良的設備進入每個課堂，減弱貧困地區再次落后的趨勢。為了讓教師熟練掌握運用方法，教育部開設課程對教師進行指導培訓，項目自啟動以來，深受教育界矚目，各地區積極響應，利用信息幫助邊遠貧困山區開齊學生所需基本課程，解決有學生無教師的問題。

教育部大力推行教學點數字教育，將人員分組推進項目工作，邀請教育部專業人士對資源進行優化，使之更適用于教學內容，各大學校利用寒暑假裝進設備，更新教師講課學生聽的方式，轉變為學生自主學習探索問題，開拓頭腦，對資源有效利用，其覆蓋面之廣還體現于增設小學三年級以下的八門學科，在時間、空間、經濟有限的情況下，通過網絡掌握最新發生的事件，隨時了解時事，豐富知識，做一個不僅會讀書而且善于應用的頭腦靈敏的學生。教學點資源全覆蓋資源拉近了世界的距離，不分地區，不分貧富，讓學生可以學習相同的課程，有助于國家團結和諧，共同灌輸愛國思想，減弱貧富分化，讓我國在信息化時代登上世界舞臺，穩固國際地位。

2.教學點資源全覆蓋資源應用方法研究

2.1教學點教育資源全覆蓋的應用

到現今為止，教學點資源全覆蓋早已應用幾年了。普遍教學點都采用新進設備和優質數字教育資源，尤其在偏遠山區這種變化更為明顯，如老化的黑板換為網路設施。這種教學方法的應用直接提高教學質量，間接引起學生的好奇心，開闊了學生的視野。為了發展中國，領導們重視教育，所以我們要制訂最佳教學方案，為國家培養棟梁。在教育資源全覆蓋應用的情況下，我們要不斷發現不足并及時改正，勇于改議更好的教學方案。各教學點的領導人組織相關教育設備的有序配設。在此基礎上會有相關部門提供幫助，如安裝設施及相關技術的提供。與此同時，教學點要對教師進行培訓，只有將老師培訓會，才能在教學過程中運用。為了體現該應用方法的效果，教師培訓可以和教學同時進行。當然，為了實現教學點全覆蓋，有些部門提供了大量資金幫助和教學技術的幫助。

2.2教學點教育資源全覆蓋的研究

由于教學點全覆蓋教學方式被普遍推廣，但在實際應用中還存在問題，因此以下便是對該方法的研究。我們為了加強體現教學點全覆蓋的積極作用，必須積極轉變教師教學模式，在此過程中讓同學們漸漸習慣，漸漸喜歡這種教學模式。在研究過程中，我們發現需要積極選舉出色的教學點。采用選舉的方式是推動教學點全覆蓋發展，更積極促進教育發展。采用推選可以讓各教學點各自逐漸完善教學點全覆蓋的教學方法，讓學生得到這種教育模式的益果。

3.教學點資源全覆蓋的實踐

為了達到全覆蓋，教育部對全國較多骨干教師進行了培訓，幫助教學點教師掌握教學設備資源使用方法，快速接受新理念教育的思想，貫徹新體系，改善教育機制，更好地融入信息化教育時代。從該應用實施以來，各地積極響應，立即在培養學生方面行動。學者和教師在假期時也進行培訓，并把學習積極性帶入教學課堂，讓同學們慢慢熟悉這種教育模式。當然，實踐之后就要進行反思，反思之后就要行動起來解決問題，若不解決就不會有進步。在新教育理念教育方法下，我們應該做的不單單是實踐。在教師培訓過程中，教師視野得到了開闊，提升了其教學能力。在特色教學點，我們可以看到教師們也在反思全覆蓋教育資源的教學方式，并在教學過程中積極改正，選出最適合學生發展的教育方式。

教育部十分關心教學點資源全覆蓋實施的情況，因為它關乎學生成長中最重要的接受教育階段，所以隨時會進行視察，以此關心學生的發展動態，希望學生按照預定設想發展，更有利于今后學習，營造濃厚的自主學習氛圍。而且在推進工作中，我們要有序實施，成立各種部門積極推進該教育方式實施，以順利開展各項活動，大力開發。

4.結語

教學點資源全覆蓋已經在我國教育界產生了很大積極影響，推動了學生教育發展，營造一種愛學習、積極向上的氛圍。當然，實施過程中有些不足，希望以后可以改進得越來越好，可以適用于更多領域。

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