中職班主任如何樹立自己的威信

董海英

摘 要： 中職生是一個相對特殊的學習群體，他們很多都是基礎差、素質差的雙差生。有人戲稱現在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。作者長期從事中職學校第一線教學和班主任工作，對以上的看法深有同感，中職班主任管理工作確實艱難，但如果中職班主任能夠在學生中樹立自己的威信，班主任工作就會得心應手，卓有成效。

關鍵詞： 中職班主任 威信 卓有成效

教育心理學認為，教育者的個人威信與教育效果呈現出較明顯的一致性。有威信的班主任的一句話，勝過缺乏威信的班主任的十句話。一個受學生愛戴敬仰的班主任開展的班級工作常常充滿生機和活力。有的班主任認為只要把學生鎮住了，威信也就樹立起來了，這樣以后的工作就好開展了。筆者以為班主任威信的樹立不是通過“鎮”實現的，更多的應該是老師的親和力和個人魅力。班主任應用卓越的教學能力征服學生，用崇高的事業心和高度的責任感感染學生，用真誠和愛心、無私奉獻的情感打動學生，這樣才能真正樹立威信。

一、用卓越的教學能力征服學生

課堂是班主任的第一舞臺，卓越的教學能力是班主任樹立威信的第一資本。如果班主任在教學上特別出色，沒有他的課，學生盼望上他的課；上他的課，學生聽得如醉如癡，那么，他的班主任工作就會事半功倍。相反，如果一個班主任工作上有出眾的智謀，在做學生思想工作時有高招，但就是教學水平不高，哪怕只是一般，班主任工作也會舉步維艱。班主任靠德高為范的品德素質、學高為師的業務素質、熱愛學生的情感、學富五車的知識魅力、無私奉獻的人格魅力吸引學生，卓越的教學能力是他的第一資本。教學能力是班主任樹立在學生中的威信、提高工作效率的決定性條件，是班主任的看家本領。

二、用真誠和愛心、無私奉獻的情感打動學生

對于學生來說，班主任高尚的人格和真摯的情感是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。用真情喚起真情，用人格影響人格，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈，用愛心感受學生的心靈，才能讓學生從心底接受這個班主任。

1.走進學生，傾聽學生的心聲

每個學生都有渴求進步的美好愿望，走進學生是打開學生心靈大門、激發學生內驅力的最好鑰匙。但由于知識差異、環境差異、性格差異和品質差異等原因，每個學生都呈現出不同的個性特性。每個學生的內心世界都很豐富，他們有著不易被其他人輕易發覺的閃光點和人格魅力，所以班主任要通過對學生的接觸了解，摸清每個學生的個性特征、閃光點和缺點，從而有的放矢地實施針對性教育。不妨課下常到班里來，融入學生中，與他們聊天，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。在這過程中，用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心體會。盡管中職學生整體素質不高，但他們心里清楚得很，班主任是不是真誠、真心待他們的。

2.尊重、信任、理解、熱愛每一個學生

班主任要真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田。要關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，關心他們的思想，做到一視同仁，如同母親不會因為孩子的美丑而存在偏袒和私心一樣。只有一碗水端平了，學生感到老師是公正的，沒有袒護誰，才能贏得學生的尊敬和信任并樹立威信。班主任一定要想學生之所想、急學生之所急，實實在在地為學生辦實事。當學生有困難急需幫助時，一定要伸出援助之手，千萬不能考慮太多自己的利害得失。

三、用崇高的事業心和高度的責任感感染學生

要把班級管理好，班主任就必須把自己融入這個集體，讓自己成為班集體的一分子，與學生、班級共同成長，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這樣不但可以增強學生的自信心，而且有利于樹立班主任的威信。

1.善于利用各項集團活動培養學生的集體榮譽感

現在很多中職學生缺乏戰斗力，沒有年輕人應有的朝氣、活力和進取心。班主任必須采取措施扭轉這種現象，重新燃起理想之光。學校開展各項集體活動是調動學生的戰斗力的最佳時機，班主任要善于利用各項集團活動，采取有效的措施適時地引導。不管什么活動、什么競賽，班主任都應親身過問，讓學生感覺到班主任的重視，協助學生干部一同落實好參加的學生，并要求參加的學生把每一次集體活動都當做大事來做，充分展示自己的才華，久而久之學生的集體榮譽感和團隊意識就逐步形成。

2.強化班級管理，營造良好的班風、學風

班級管理工作可以從兩方面實施：一方面要加大對學生行為習慣的培養力度，通過各種方式，指導學生開展思想品德教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。另一方面要有效地利用好每周的班會課開展行為習慣的教育，大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀，使學生慢慢改變不好的習慣，促進良好學風、班風的形成。此外，班主任還要處處為人師表，要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己帶頭不做，這種“潤物細無聲”的言傳身教，有“無聲勝有聲”的感召力和說服力。

總之，班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要在學生中樹立威信，必須付出很大的心血。但是這一切都很值得，因為班主任的威信一旦樹立起來，班級管理難題也就迎刃而解。

參考文獻：

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