高火月　屈龍祥

摘 要： 本文從我國高職院學生干部工作積極性缺失基本現狀出發，詳細分析提高學生干部工作積極性在高職院校學生管理工作中的重要意義，并進一步探討調動高職院學生干部工作積極性的激勵對策，為加強和改進學生干部隊伍建設工作提供依據和幫助。

關鍵詞： 高職院校 學生干部 積極性 激勵對策

學生干部是學校與學生之間的橋梁，是學校領導和職能部門聯系學生的重要渠道，在學生管理過程中起著極重要的作用。隨著近幾年高職院校大幅擴招，高職院校學生干部不斷暴露出一些新問題，主要表現為責任感淡化、工作被動、拖沓、工作表面化、學習成績差等方面，其中工作積極性缺失問題最突出，高職院校學生干部隊伍建設亟待加強。

一、高職院校學生干部隊伍基本現狀

因高職院校大幅度擴招，學生人數隨之急劇增加，學生素質有所下滑，學生干部隊伍的整體素質有所下降，不同程度地存在以下五方面問題：一是工作責任感不強，進取意識越來越淡薄，缺乏合作精神與創新精神；二是工作作風不夠扎實，言行不一，工作表面化；三是脫離班集體，對同學關心程度不夠，小集體意識嚴重，缺乏公平、公正精神，不少學生干部功利心很強；四是學習態度不端正，曠課問題突出，學習成績較差，甚至不少學生干部還存在掛科問題。

二、加強高職院校學生干部隊伍建設的重要意義

1.建設高素質學生干部隊伍，有利于學風、班風建設。學生干部作為教師和學生信任的“領導者”，在學生中起到引導和模范帶頭的作用。通過學生干部身上表現出來的政治素質高、責任感強、工作熱情高等優點影響更多學生，從而達到促進良好學風的目的。學生干部是學生進行自我教育、自我管理和自我服務的主體。第一學生干部可以通過組織開展系列活動增強班級凝聚力，促進良好學風的形成；第二學生干部可以在與其他同學的思想交流中和對其他同學的關心中引導同學朝著積極向上的目標邁進。

2.建設高素質學生干部隊伍，有利于提高思想政治教育工作效率。學生干部是教師的助手，是教師和學生之間的橋梁和紐帶，是思想政治教育的引導者和積極的實施者。一方面他們良好的思想政治素質和扎實工作作風可以幫助教師傳達和貫徹學校思想，協助教師完成日常管理工作。另一方面學生干部比較貼近學生生活，了解學生所思、所想、所需，及時將信息反饋給教師，有利于教師判斷、改進工作，從而提高學生思想政治教育工作效率。

3.建設高素質學生干部隊伍，有利于校園文化素質教育工作的順利開展。學生干部隊伍是校園文化素質教育工作的中堅力量。學生干部是學生中綜合素質較高的群體，其政治思想先進、組織能力強、工作積極性高。他們活躍在校園各個學生群體中，最了解什么形式的校園文化活動受學生歡迎，有針對性地積極組織策劃各類豐富多彩的校園文化活動，帶動廣大學生積極參與，確保校園文化素質教育工作順利開展。只有充分發揮他們的作用，校園文化活動才能不斷創新、不斷進步、不斷適應和滿足青年學生全面成長成才的內在需求。

三、高職院學生干部積極性的調動對策

做好學生工作離不開學生干部，怎樣調動學生干部積極性，充分發揮他們的作用，是值得每一位學生工作者深思的問題。我們要打造一支高素質的學生干部隊伍，應做到以下三方面。

1.精挑細選，做好學生干部的選拔工作。堅持原則，把握標準。學生干部是學生的骨干和帶頭人，其品質、能力、素質直接影響學生工作開展效果。因此，選拔學生干部要堅持原則、把握標準，真正把政治素質高、原則性強、積極要求上進、個人修養好、學習刻苦認真、成績優良、有較強集體榮譽感、健康的心理素質、能熱心為同學服務、有一定工作能力、責任心強、在學生中威信高的學生選拔到學生干部隊伍中。

2.完善管理制度和激勵機制。作為學生群體中的先進代表，學生干部的整體形象非常重要，目前，很多高校學生干部隊伍普遍存在一些問題，還有的學生干部官僚主義思想嚴重，不能擺正自己和普通同學的位置，強烈認同自己的“管理者”身份，忽略“服務同學”的基本初衷。這些問題嚴重影響學生干部的工作效率，降低學生干部的威信和影響力，降低普通同學對學生干部的認同感。不可否認，這些問題的形成與學生的修養及主觀因素有關，但是在我們對其加強思想政治教育的同時，更應該完善管理機制。無規矩不成方圓，管理的執行靠制度來保障。無論是班集體、學生會，還是學生社團，都要建立公平合理的管理制度和激勵機制，多方面地對學生干部進行考核。

3.關心愛護學生干部。關心他們的生活，大學生感情豐富，情緒體驗強烈，我們在工作中對待學生會干部和學生要“以人為本“，多給予人文關懷，做到以誠相待、以理服人，主動關心他們的成長。當感情受挫時，學生工作者應善于充當大哥哥、大姐姐的角色，幫助他們舒解郁積，盡早走出情感困境。

總之，學生干部是先進校園文化的倡導者和推行者，是學校秩序的堅定維護者，是促進老師和廣大同學互相理解的溝通者。打造一支優秀的學生干部團隊，是學生管理工作者的一項重要任務。我們不僅要對學生干部工作積極性缺失現象給予高度關注，還要有針對性地進行教育和管理，在充分發揮他們潛力的同時認清他們的主要任務和學校教育目的，主動了解他們的各種需求，打造一支優秀的學生干部團隊。