文化特色

考點(diǎn)透視

這里的“文化”特指“地方文化”。各種地方文化與主流文化一起，共同構(gòu)成了參差多態(tài)、豐厚博大的中華文化。地方文化資源是語文學(xué)習(xí)資源的重要組成部分，汲取地方優(yōu)秀的文化營養(yǎng)，可以幫助同學(xué)們加強(qiáng)對自己文化身份的認(rèn)同感，提高文化品位和語言水平。

文化特色專題學(xué)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

1. 以文化的姿態(tài)關(guān)注地方文化。地方文化豐富多樣，比如地方的歷史沿革、環(huán)境建筑、山川名勝、名人軼事、方言土語、傳統(tǒng)習(xí)俗、風(fēng)土人情、飲食起居等，這是一個(gè)地方的人們所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。我們在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要有意識地關(guān)注這些文化，把它們當(dāng)作地域生活的特色和寶貝加以愛護(hù)，而不是高高在上，視而不見；更不能無端蔑視，蓄意打壓。

2. 以語言運(yùn)用的方式處理文化資源。地方文化要想獲得傳承和發(fā)展，傳播方式尤其重要，以語言的方式傳播地方文化是不可或缺的。中考地方文化題的考查主要是以語言運(yùn)用的方式進(jìn)行的。比如推介或宣傳就要抓住要點(diǎn)，說出特點(diǎn)，必要時(shí)還要繪聲繪色，感染別人；談?wù)J識或看法則要實(shí)事求是，客觀辯證，既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，又要剔除糟粕，跟上時(shí)代的步伐。

典題診斷

1. （2014·上海）愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對論”。這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。

為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達(dá)2.8米的愛因斯坦雕像（見下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計(jì)劃，這尊雕像將安放在上海的某一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)有媒體稱“愛因斯坦，這個(gè)全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上海”。誰也沒有想到，6年過去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。

（1） 假設(shè)可以在以下地點(diǎn)安放愛因斯坦雕像，你會選擇哪一處？請簡述理由。

A. 南京路步行街 B. 外灘街心花園

C. 東方綠舟智慧大道 D. 陸家嘴金融區(qū)

選擇：__________________________________________________________________

理由：__________________________________________________________________

（2） 請你為愛因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

_______________________________________________________________________

（3） 如果還要在這尊雕像底座上寫一段簡要說明，以下不必寫入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（ ）。

A. 雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位 B. 愛因斯坦的生平事跡

C. 愛因斯坦生卒年份 D. 愛因斯坦與上海的情緣

E. 雕像四周的環(huán)境特點(diǎn) F. 愛因斯坦的主要貢獻(xiàn)

2. （2014·天津）

某班開展了“美麗天津”綜合性學(xué)習(xí)活動，請按照要求，回答問題。

【材料一】薊北雄關(guān)——黃崖關(guān)長城，自古為兵家必爭之地，城墻石壘磚包，堅(jiān)如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中，戰(zhàn)臺林立，高地相連，前后呼應(yīng)，置身其間，仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。

【材料二】將在我市舉行的第三屆綠博會，日前已經(jīng)完成基建工程，48家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域，各參展單位已于6月陸續(xù)進(jìn)場施工。

【材料三】海河風(fēng)景線宛如一幅長長的風(fēng)景畫卷，裝扮著美麗的天津。夜幕降臨，兩岸若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無限的遐思。

【材料四】高度位列世界第四、亞洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔湖中央，猶如一劍穿天，直插云霄。這里地勢開闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝。

【材料五】“美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過“四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍(lán)天。

上面是某同學(xué)以“尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則材料是________、________。

反饋評析

1. （1） 首選當(dāng)然是跟愛因斯坦最有淵源的地方，就是B。愛因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過的空間，感受這座城市的歷史和文化。其他的標(biāo)志性地方也可。比如選A，要突出南京路步行街游人眾多，便于擴(kuò)大了解范圍；比如選C，突出該地名人雕像多，利于培養(yǎng)游人的科學(xué)意識；比如選D，突出該地金融精英匯集，便于激發(fā)其創(chuàng)新意識等。（2） 雕塑擬名首先要指向明確，其次要切中特點(diǎn)，再次最好富有詩意。雕像是頭部特寫，像“愛因斯坦與上?！边@樣的答案屬指向不明，“愛因斯坦的頭腦”則過于直白。鑒于文中有“愛因斯坦，這個(gè)全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上?！币痪?，截取“最聰明的‘大腦’（或‘頭腦’）”就是最好的名字。其他像“‘相對論’之父”點(diǎn)明了他最大的貢獻(xiàn)，也可。（3） 既然是“簡要”說明，就只能選擇最主要的寫，如生卒年月、主要貢獻(xiàn)。與上海的情緣當(dāng)然要寫，否則上海為什么要為他立像？設(shè)計(jì)信息也要寫上，因?yàn)檫@既是知識產(chǎn)權(quán)，也是應(yīng)有格式。至于“環(huán)境特點(diǎn)”，環(huán)顧可知；“生平事跡”可閱可查，不必再寫。所以選B和E。

2. 材料二和材料五都是活動，不屬于“風(fēng)景”。

專題強(qiáng)化

【材料一】徐州云龍山長3公里，由9節(jié)山頭組成，因蜿蜒如龍，常有云霧繚繞而得名。山上蒼松翠柏，蓊郁蔽日，殿宇樓臺，掩映其間。北宋大文學(xué)家蘇軾知徐州期間，曾在《放鶴亭記》一文中這樣贊美云龍山的瑰麗景色：春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

【材料二】黃河，中華民族的母親河，發(fā)源于我國西北高原。這條古老河流從宋代至清代在徐州流淌了600多年。市區(qū)長達(dá)14里的黃河故道像一條弧形的碧玉帶穿徐州城而過，河兩岸高樓鱗次櫛比，花壇長廊相連，綠樹掩映，古跡眾多。黃河故道帶狀公園，與河中交輝的日月一起，成為徐州一道亮麗的都市風(fēng)景線。

【材料三】徐州漢文化景區(qū)是集歷史博覽、園林景觀、旅游休閑于一體的漢文化保護(hù)基地和精品旅游景區(qū)。核心區(qū)由獅子山楚王陵、漢兵馬俑博物館、漢文化交流中心（展示漢畫像石藝術(shù)）、竹林寺、水下兵馬俑博物館等兩漢文化精髓景點(diǎn)組成。景區(qū)“有俑有陵有漢畫、有山有水有古剎”，成為集“兩漢三絕”為一體、國內(nèi)最大的漢文化主題公園。

為了吸引外地游客來徐旅游，徐州電視臺打算擬寫兩句簡潔易記的公益廣告語，已經(jīng)根據(jù)【材料一】寫出了上句，請你根據(jù)【材料二】或【材料三】擬寫下句。

上句：云龍山巔，騰云，騰霧，騰龍，騰通五湖四海

下句：__________________________________________________________