考點透視
語序排列題的設題形式一般有這樣幾類:一是直接將亂序的句子重新排列;二是在給定的語境中將亂序的句子重新排列;三是從幾個句子中,選出與語境最為銜接的一句放入語境;四是將某一個句子放入語段中最為恰當的地方。解答這類題目要注意以下兩點:
1. 探明順序。這類語段在文義之中、各句之間業已存在某種順序,比如時間、空間、邏輯順序,答題時要能夠準確探明。特別是邏輯順序,要辨清諸如由易到難、由淺入深、由表及里、由此及彼的順序;或者個別到一般、一般到個別、具體到概括、概括到具體、整體到局部、局部到整體的順序;辨清各句話之間是并列關系還是層進關系,是總分關系還是分總關系,是正面陳說還是正反對比等。特別要注意有無總括句、領起句、中心句、總結句、過渡句等。要利用這些句子辨別它們之間的起承轉合、過渡照應關系,從而找到合適的答題切入口。
2. 尋找捷徑。為了給考生制造干擾,語序排列題的各個句子擺放凌亂,內容無序,如果直接依次閱讀,大多會影響內容理解和語序排列,這時候可以考慮講點技巧、走點捷徑。比如,直入選項,考察選項中的各種排列組合,探尋某些句子間正確扣合的蛛絲馬跡,將邏輯關系恰當的部分句子先行組合,然后將其余句子排入其中,這樣就可以降低排列難度,提高答題效率。再比如,采用錯項排除法、句端比較法(直接比較各句開頭或結尾的詞語,看哪些詞語之間扣合緊密,先將這些句子組合在一起)等,都可以提高解題速度。
典題診斷
1. (2014·湖北黃岡)依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( )。
在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。______,______。______。______,______。______。
①最早的記載見于《詩經》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結果
③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實
④葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當容器用
⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大
⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤
C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①②
2. (2014·湖北武漢)填入下面橫線上的句子,銜接最恰當的一項是( )。
創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在為“青”,“日月”同在為“明”。這里的“同在”,道出了天地的秘密,也道出了中國文化的秘密。______________。山因水不枯,水因山不濁;日因月不烈,月因日不晦。這一切,都在一種“大同”之中實現了。
A. 無水之山少了情韻,無山之水少了風骨;無日之月少了熱烈,無月之日少了溫柔
B. 無水之山少了情韻,無山之水少了風骨;無月之日少了溫柔,無日之月少了熱烈
C. 無月之日少了溫柔,無日之月少了熱烈;無水之山少了情韻,無山之水少了風骨
D. 無月之日少了溫柔,無日之月少了熱烈;無山之水少了風骨,無水之山少了情韻
反饋評析
1. 從段首的前置語境看,這段文字的中心應該是葫蘆的容器功能。瀏覽六個亂序語句可知,圍繞這一中心,語段還陳述了與葫蘆的容器功能有關的其他信息,包括葫蘆的歷史記載(①)、對葫蘆容器功能的贊嘆(②)、葫蘆的生物本性(③)、葫蘆容器的制作方法(④)、葫蘆的外形特點(⑤)、葫蘆容器的使用歷史(⑥)。其中最主要的信息是葫蘆的“容器”特點,其他信息或是為了引出或是加以拓展,都屬于附加信息。因此恰當的順序應該是先說葫蘆的生物現象(③⑤),再說葫蘆的容器功能(④),然后說葫蘆的使用歷史和歷史記載(⑥①),最后對這一智慧行為總結贊美(②)。這樣由現象到本質,由生物特點到社會功用,由當下到歷史的順序,才符合我們認識和描述事物的一般順序。
解答此題也有捷徑可走。比如,句⑤寫形狀,屬現象,不可放于句尾,據此排除B項。同時,句⑤說的是葫蘆形狀,與前置信息葫蘆容器很難銜接,故不宜放在開頭,據此排除C項。再將剩下的A、D兩項比較分析,就簡單多了。正確答案是D。
2. 與上一題不同,這一題是典型的照應排序題。后文“山因水不枯”的著眼點是“山”,山主“風骨”而少有“情韻”,有水則山增情韻,無水則情韻全無,對應的句子自然應該是“無水之山少了情韻”。接下來,“水因山不濁”的著眼點是“水”,水主“柔情”而欠缺“風骨”,有山則增加風骨,無山則風骨無存,對應的句子應該是“無山之水少了風骨”。以此類推,“日因月不烈”,對應“無月之日少了溫柔”;“月因日不晦”,對應“無日之月少了熱烈”。故正確答案是B。
專題強化
依次填入下面文段橫線處的語句,排列最恰當的一組是( )。
青春時代不只是為了成年生活做準備,它不是人生的一個過渡的階段。青春時代,本身就是一種生活,既是一個人一生中最具活力的時段,也是一生中最熱情洋溢的日子。______,______,______,______,如此美好的青春年華,我們豈能任由它混混沌沌地虛度?
①最真的人生態度 ②最美的夢想
③最強的求知欲 ④最純的情感
A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ①③②④