指尖淌過流年

李涓

清晨的第一縷陽光透過窗欞，夾雜著思念的味道；正午的炙熱光線映射在臉龐，透析著思念的發香；傍晚的嫣紅彩陽徜徉于天際，預示著思念的悠長……

朝·日出

再多時光，也淌不過流年。在我的腦海深處，永遠保留著這樣一段記憶：每天，幼兒園的放學時間，爸爸熟悉的身影就會出現在校門口，然后在人群中找到小小的我，牽著我的手走在鄉間小路上。回到家里，桌上已擺滿了我最愛吃的飯菜。吃完飯后，一家人手牽手在田間散步。思緒隨著風的腳步回到了現在——現在的我，爸爸媽媽都已漂洋在外，為了所謂的生計而奔波。每當夜深人靜時，我都會偷偷地掉眼淚，淚光中似乎還有你們若隱若現的身影。

童年時光在你們拉著我的指間空隙中流水般逝去。金色童年，由你們編織了最后一線。

暮·余暉

再多流年，也經不住思念。時光如水，日月如梭，六年的小學時光像一顆流星，雖無比美好，但卻匆匆劃過。午后的細碎的陽光透過密密麻麻的樹葉，照在我們每個人的臉上，“咔嚓”一聲，照片成了我們之間最后的永恒。回想往事，我為當時的天真爛漫而偷笑：

“喂，這是我的，哎哎，你別搶啊！”

“它就擺在這，誰說是你的，再說，不就一破本子嘛！”

“哪里破哪里破，哎，乖，你鞋帶松了，哈哈……搶到嘍！”

“臭丫頭，竟然騙我，看老娘今天不拿你開刀，有本事別跑……”

操場上，嬉戲的人兒是我和我最好的朋友，由死對頭到親老表，就在這個小操場上畫下重重一痕。

青春璀璨的年少，由我們親手埋葬，打開記憶的塵封，才發現一切都已灰飛煙滅。多希望我們都不老，不被時光換了容顏，畢業不是陌生人多好，我還可以放肆地沖你們笑。似水流年，不變我們的誓言。

小學時光在我們手拉手一起上學放學的指間悄悄流淌。

如今，我已孤身一人，就像思念，它是一種美麗的孤獨，但也只有在思念的時候，孤獨才顯得特別美麗。

指間逝去的流年，深深地烙印在我的腦海，一切誓言都已幻化成云煙。

——后記

【簡評】

本文小作者以“思念”為紅線，穿起已逝歲月中那令人難忘的顆顆珍珠，在文中熠熠生輝，光彩奪目；比喻、排比、擬人等修辭的聯袂運用，彰顯了作者豐厚的語言積淀和功底，特別是對話中的短句，節奏歡快，輕松活潑，富有生活情調；另外，內容互補、相映成趣的兩個小標題勾連穿插，可謂構思精妙，新穎別致，讓人一目了然，耳目一新。

（指導老師：王禮平）