校規為“愛”而變通

任天軍

14歲少年斯坦·洛克是英國北薩默塞特丘吉爾學院一名學生，他平素就樂于助人，不僅學習成績名列班級前茅，其他各方面也十分優秀。

有兩天了，父母發現斯坦回家稍晚，也不像以前那樣愛跟父母熱情打招呼了，總是低頭走路，一放下書包就悶悶不樂地走進了自己的臥室。太奇怪了，以前兒子活潑開朗，每天一回家就圍在父母面前嘰嘰喳喳的，從沒這樣安靜過?？伤麄儾幌攵喔缮婧⒆拥纳?，也就沒多加過問，直到第三天。

這天吃過晚飯，媽媽瑪萊尼想帶兒子外出散步，可他竟然拒絕了。看兒子情緒越來越低沉，媽媽決定與兒子談談。耐心敲開兒子的房門，在她的再三追問下，斯坦淚眼汪汪地說出了原委。原來，學校認為斯坦剃光頭違反校規，把他與其他學生隔離處罰了。

事情還是從頭說起。那是幾天前，斯坦的父親帶他參加了一次癌癥患者援助活動。在援助活動中，看到癌癥影響了那么多人的生活，斯坦很受觸動，就和父親參加了捐款，還跟隨志愿者去看望了一些癌癥患者?；颊哓毟F、痛苦的經歷和志愿者全心付出的溫暖，讓斯坦像經受了一場特殊的慈善洗禮，加上樂于助人的天性，他立即熱血沸騰，決定幫幫那些癌癥患者。第二天，斯坦就剃光頭發拍了照，再和募捐通告一同發布在微信和推特網上，想以感同身受的方式為癌癥患者籌集善款。想到這沒有什么不妥，斯坦父母表示支持兒子。

聽到這里，斯坦父母想到家有家規、校有校規，可能自己考慮不周，讓兒子無意間違反了校規?，斎R尼給校長發了一封郵件向學校表示歉意并希望撤銷處罰決定?？尚ｉL雷頓博士認為，學校規定“極短的頭發”和“按發型設計理的頭發”屬于“極端發型”，是不符合學校統一規定的，斯坦應該被“隔離”或“孤立”以示懲戒，不能例外。

想到兒子為了慈善受到處罰，瑪萊尼十分心疼，她思量再三，決定為兒子向學校討個公道。第二天，瑪萊尼陪著兒子來到了校長辦公室，并把兒子因為想幫癌癥患者募捐善款才剃光頭發的事情向校長做了說明，她最后說：“我為兒子的行為感到驕傲。在這次募捐活動中，斯坦已經為麥克米倫癌癥援助中心募集了200多英鎊善款，這會給癌癥患者和家人帶來溫暖，也影響許多朋友加入了他的募捐團隊。對于幫助別人的愛心，學校不僅不給予鼓勵和表揚，而僅僅因為剃光頭發就簡單地認為違反了校規，這對他來說不僅太不公平，也是一種極大的傷害，這樣的校規不是有些生硬嗎？”

校長雷頓博士熱情地招待了她們。聽完瑪萊尼的敘述，他心平氣和地說：“如果真如您所說，那斯坦同學還真是一個好孩子，請放心，學校調查后會妥善處理好這件事?！?/p>

在學校的官網上，瑪萊尼很快知悉了這件事的處理過程：雷頓博士隨即把斯坦的事掛在了網上，要求大家發表看法，還派專人對此事加以核查。在近20小時里，有些人強調校規不可違而該懲罰斯坦，但大多數人認為，校規要根據具體問題靈活處理，要給善心一個人性的通道，斯坦值得表揚。最后，校董事會根據大家的評議加以討論研究，決定取消對斯坦的處罰，還在官網發布消息，稱贊斯坦樂于助人的行為，并真誠地向他表示道歉。