西安市普通高校體育資源社會共享研究

任麗娟

摘 ? ?要： 本文通過調查、分析西安市普通高校體育資源社會共享現狀問題，提出高校領導要高度重視和利用學校體育資源實現社會共享;加大社會宣傳力度，提高高校體育資源社會開放利用率;加大體育經費的投入力度，保障體育器械、場館設施的高質量;制定、完善安保措施，滿足體育資源社會共享需求四個方面的實施對策，為促進西安市普通高校體育資源社會共享的深化發展提供理論借鑒。

關鍵詞： 西安市 ? ?普通高校 ? ?體育資源 ? ?社會共享

在打造西安國際化大都市的時代背景下，西安市人口劇增，社會對西安市大眾健身場館設施的建設已遠遠不能滿足大眾需求。西安是一座集文化、科技、教育于一體的西部中心城市，是我國高等院校的聚集區，新校區的建設，使西安市普通高校體育資源更顯優勢，數量多，質量高，并擁有一大批高水平的體育教師、良好的體育場館設施和經濟基礎。高校體育資源與社會共享，既能緩解社會體育鍛煉資源不足，又能最大限度地發揮高校體育資源利用率。前期我們對西安市普通高校進行調研中發現，目前雖然部分高校已經利用高校體育資源實施了與社會的共享運作，但整體情況不容樂觀。

1.西安市普通高校體育資源社會共享現狀問題

1.1學校領導對高校體育資源社會共享重視不夠。

據調查，高校領導注重體育資源在體育教學、訓練、學生課外體育活動等方面的建設和利用，學校教師隊伍建設、體育場館設施建設、經費投入主要圍繞學校體育教育中心，對體育資源的社會化沒有列入學校總體工作目標中，對體育教學部門也沒有就此問題認真提出目標任務、實施要求和發展對策。因此，西安市普通高校體育資源社會共享在全國處于中等偏低水平。

1.2人力資源利用率、場館設施對外開放率低，學校下撥體育經費不均衡。

西安市高校體育教師主要承擔校內的體育教學、訓練、表演與競賽活動等工作，涉及社會層面的健身教學與指導的教師很少。西安市普通高校體育場館主要滿足校內需求，校外開放率低。場館有償開放的學校較少，開放的學校主要是地理位置處于城市居住人群較多，交通便利，場館硬件條件較好的學校，但有償開放規模較小，形式單一，經營、管理、服務等環節沒有形成一套完整的機制。對外運作宣傳不夠，沒有樹立積極主動的運營理念，僅限于簡單地滿足鍛煉人群的時間和場地需求。無償開放主要是針對在校學生和教職員工，沒有對外公開向社會開放。另外各高校年均下撥到體育教學部的經費不等，少的只有幾萬元，多的上百萬，經費不足，影響體育硬件設施建設、保養與維修，也必然限制體育場館設施的對外開放。

1.3大眾自覺參與體育鍛煉的人數相對較少，體育鍛煉氛圍不濃厚，利用高校體育資源消費的理念落后。

雖然隨著西安市居民生活水平的改善，大眾健身意識逐漸增強，但與北京、上海等發達城市相比，西安市大眾體育健身人群數量較少，良好的鍛煉氛圍沒有形成，體育消費理念滯后。西安市體育消費人群中，其中多數人是選擇社會健身場所，利用高校體育資源消費的人群占少數，消費人群主要以自己組織的小團體形式，選擇、聯系鍛煉時間和地點。還有多數鍛煉者主要依靠居住附近廣場、空地、道路選擇自己喜愛的健身方式，如跳廣場舞、練拳、抖空竹、扭秧歌、長距離快走等達到鍛煉目的。據調查，社會體育場所消費高于高校體育場館消費，但為什么會出現多數消費者選擇社會上高消費場所進行鍛煉，而不選擇低消費的高校良好資源進行健身，其原因主要是利用高校體育消費理念淡薄。

分析影響利用高校體育消費理念淡薄的主要原因，是良好健身氛圍的缺失;大眾對高校體育資源共享情況缺乏了解和認識;高校缺乏對大眾積極主動的宣傳、啟發和引導;缺少利用高校體育資源，并根據大眾需求、居住地點和時間主動對接、運營，以滿足鍛煉群體需求的組織機構或個人中介。

1.4高校在體育資源對外共享方面缺乏一整套全面系統的安全保障措施。

據調查，西安市高校在體育資源社會共享的安全保障問題方面沒有建立完善的安全管理機制，目前高校體育資源對外共享，因為消費人群占少數，所以由體育教學部簡單化的管理方式暫時能基本應對，在此方面沒有出現過大問題，但隨著高校體育資源社會共享的進一步深化發展，學校自身正常的教學、訓練、各種活動，校園環境、設施及健身者的安全保障等必然成為一個現實問題。沒有一個合理、完善的安全保障體系，是無法應對未來高校體育資源社會共享的發展趨勢的。

2.西安市普通高校深化體育資源社會共享實施對策

2.1高校領導要高度重視利用學校體育資源實現社會共享。

學校領導要深刻認識學校體育資源社會共享的重要意義，高瞻遠矚，從長遠著想，不僅承擔校內的領導責任，而且有責任和義務承擔社會責任。將學校體育資源社會共享納入學校總體目標規劃中，從學校全局出發，在保證校內正常運轉的前提下，對相關部門提出目標、要求，研究制定出合理、有效的實施計劃和對策，確保體育資源社會共享的順利實施。

2.2加大社會宣傳力度，提高高校體育資源社會開放利用率。

體育教學部要成立體育資源對外開放小組，并充分調動全院教師的力量，采取多種方式，加強對外宣傳，一是要激發大眾對體育鍛煉的熱情，二是要加強大眾對高校體育資源優勢的認識，掌握大量大眾信息資源，針對不同年齡、性別進行科學合理交流與指導，幫助他們選擇適合自己的鍛煉項目、推薦優秀的指導教師，充分發揮高校體育教師資源優勢。同時可以根據居住地、年齡、交通情況等，幫助組建體育團體，盡可能做到人人鍛煉時，交通便利、人員適合、指導有效、器械齊全、場館設施到位，服務周到，價格優惠。

2.3加大體育經費的投入力度，保障體育器械、場館設施的高質量。

高校要加大體育經費的投資力度，縮小學校下撥體育經費不均衡差距，通過體育資源有償開放創造的經濟效益，補充投入資金，做好體育場館的建設、保養及器材的補充、更新工作，保證學校體育教學、訓練、課外活動等順利實施，同時要能滿足體育資源社會共享。

2.4制定、完善安保措施，滿足體育資源社會共享需求。

隨著高校體育資源社會共享的深入實施，高校內的人身安全、環境、場地、器材等的保護會成為突出問題。高校既要保證各項教學工作順利實施，又要最大限度地滿足體育資源社會共享，就必須提前制定和完善各項安保措施，避免不良問題的發生，確保普通高校體育資源社會共享的順利實施。

參考文獻：

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基金項目：本文系2013年陜西省社會科學基金項目“新形勢下陜西省普通高校體育發展現狀與對策研究”的階段性研究成果。（項目編號：13P003）。