爸爸成就我的文學夢

葛競

我9歲開始在報紙上發表文章，13歲在臺灣出書并獲大獎。從小的耳濡目染、閱讀的潛移默化，我一路追隨著父親，成了一位年輕的兒童文學作家。

小時候有個印象：爸爸的房間裝滿了書，書柜里裝的都是小孩兒看的書，有古典名著，也有現代童話，這對我來講實在太過癮了！走到爸爸的書柜面前，感覺就像《美女與野獸》中的女孩貝兒走進了怪獸城堡，一下子打開了圖書寶庫，想看多少本都行。這種感覺讓人張大嘴巴，眼睛放光！爸爸也特別喜歡看書，于是，爸爸坐大椅子，我坐小板凳，一人一本能看上一整天。

每當爸爸寫完一篇小故事，就會搖頭晃腦，津津有味地講給我聽，我也特別愿意當第一個讀者，也是第一個“文學評論家”，大膽地給爸爸提意見。記得那時我家住在一個綠樹成林的中學校園里，夏天的傍晚，爸爸常常到操場上，給一大群乘涼的鄰家小孩講故事。我坐在故事會的第一排，不時回頭看看四周專心聽故事的小朋友們，非常得意我有這么一個會講故事的爸爸。

我和爸爸經常一起出去玩，放風箏、抓小魚兒、逛動物園、逛市場……一路走一路聊。那時我們把最喜歡的聊天游戲取名為“大偵探”和“吹牛皮”。

“大偵探”游戲就是我和爸爸互相問為什么，一起討論答案。看到周圍有意思的怪事，爸爸和我就像偵探一樣聊起來。有一次我們一起逛市場，看到拐角站著一個男孩，他正在賣一只貓。那只貓特別漂亮，黑灰相間的花紋，黃眼睛。我看了很久，直到一位老奶奶花了15元錢把貓買走。過了一個星期，我們倆又去逛那個市場，發現上周的那個男孩還站在原來的位置，賣同樣一只貓。我記得非常清楚，絕對是同樣一只貓，因為那只貓的鼻梁上有一塊很特別的小花斑。一只貓被賣了兩次，這是怎么回事？我和爸爸開始當偵探，做推理了。有兩種可能：一是老太太后悔不想養，把貓退回來了；另一種可能是，貓和男孩很熟了，認識回家的路，它趁老奶奶不注意，自己跑回來了。可是，小男孩又是為什么要回到同樣的地點來賣貓呢？他不怕被老奶奶撞見嗎？

我當時上小學四年級，正想參加一個海峽兩岸六刊物舉辦的聯合征文活動，于是，我就將買貓這件事寫下來。這件事不用編而且引起了我和爸爸的很多討論和聯想，所以寫起來不費力。可這個故事沒有結尾，我就將自己經過推理的結尾寫上去：老太太買了貓帶回家以后，貓認識路自己跑走找小男孩了。男孩第二次出現在市場，不是賣貓，而是等老太太回來找貓。沒想到的是，過了兩個月，這篇題目叫《買貓》的小文章獲得了那次征文比賽的一等獎。

“吹牛皮”的游戲其實就是故事接龍，爸爸先說一句，我接一句，爸爸再繼續接下去。我們會故意說得夸張一點，給對方出難題。比如爸爸說：“房間里多了一只粉紅色的小箱子。”我就說：“箱子打開了，里面跳出一只藍色的小象。”爸爸又說：“小象的耳朵特別大，它扇一扇就飛起來了。”我接著說：“大象在天空中遇到了一只小鳥，小鳥很驚訝。”……就這樣，我們可以一起“吹”出一篇小童話。

從看書到寫日記，最后寫一些長篇、短篇的文章，好像就是自然而然開始的。第一篇日記是小學一年級時寫的，里面不僅有拼音，還有自己畫的插圖。一開始日記里寫的是生活中的事，慢慢地，我也學著寫小詩和童話。我的日記不保密，反而會主動給爸媽看，因為爸爸會在我的日記后面寫上評語，就像和我聊天談心一樣。記得爸爸總是鼓勵我寫得好，所以我才會滿懷熱情地一篇篇寫下去。書是我和爸爸交流思想的秘密通道，是爸爸陪伴我長大的方式，也是讓我走上寫作之路的推動力。從那時候起，我就想當一個兒童文學作家。